Wirksamer Geographieunterricht (Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten)
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9783834019042 - Wirksamer Geographieunterricht

Wirksamer Geographieunterricht (2018)

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ISBN: 9783834019042 bzw. 3834019046, in Deutsch, Schneider Verlag Hohengehren, gebundenes Buch, neu.

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Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe ´´Wirksamer Fachunterricht´´ schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet. Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt, die angelehnt ist an die wichtigsten Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe ´´Wirksamer Fachunterricht´´ schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet. Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt, die angelehnt ist an die wichtigsten Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen aus dem jeweiligen (Schul-)Fach. Die Zusammenschau aller Beiträge der Expertinnen und Experten des jeweiligen Faches wird zu einer verdichteten Beantwortung der Frage führen, was einen wirksamen Fachunterricht ausmacht. Erscheint vorauss. Februar 2018 Lieferzeit 1-2 Werktage.
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9783834019042 - Armin Rempfler: Wirksamer Geographieunterricht
Armin Rempfler

Wirksamer Geographieunterricht

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ISBN: 9783834019042 bzw. 3834019046, in Deutsch, Schneider Verlag Gmbh, Taschenbuch, neu.

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Wirksamer Geographieunterricht: Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen Ist er wirksam Erreicht er seine Ziele Die Buchreihe `Wirksamer Fachunterricht` schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet.Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt, die angelehnt ist an die wichtigsten Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen aus dem jeweiligen (Schul-)Fach. Die Zusammenschau aller Beiträge der Expertinnen und Experten des jeweiligen Faches wird zu einer verdichteten Beantwortung der Frage fähren, was einen wirksamen Fachunterricht ausmacht. Taschenbuch.
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9783761424834 - Köck, Helmuth und Armin Rempfler: Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterrichts: Mit erprobten Unterrichtsvorschlägen
Köck, Helmuth und Armin Rempfler

Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterrichts: Mit erprobten Unterrichtsvorschlägen (2004)

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9783761424834 - Köck, Helmuth und Armin Rempfler: Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterrichts: Mit erprobten Unterrichtsvorschlägen
Köck, Helmuth und Armin Rempfler

Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterrichts: Mit erprobten Unterrichtsvorschlägen (2004)

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9783761424834 - unknown: Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterrichts
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Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterrichts (2004)

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9783834019042 - Armin Rempfler: Wirksamer Geographieunterricht (Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten)
Armin Rempfler

Wirksamer Geographieunterricht (Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten) (2018)

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9783761424834 - Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterrichts: Mit erprobten Unterrichtsvorschlägen
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Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterrichts: Mit erprobten Unterrichtsvorschlägen

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9783761424834 - Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterricht

Erkenntnisleitende Ansätze - Schlüssel zur Profilierung des Geographieunterricht

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