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100%: Helge Kminek: Philosophie und Philosophieren im Unterricht: Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis (Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie) (ISBN: 9783847421818) 2018, Erstausgabe, in Deutsch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Helge Kminek: Philosophie und Philosophieren im Unterricht (ISBN: 9783847412090) Budrich UniPress, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Philosophie und Philosophieren im Unterricht: Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis (Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie)
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Philosophie und Philosophieren im Unterricht (2018)
DE HC NWISBN: 9783847421818 bzw. 3847421816, in Deutsch, Budrich, gebundenes Buch, neu.
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Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik. Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik. Erscheint vorauss. 5. März 2018 Lieferzeit 1-2 Werktage.
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Philosophie und Philosophieren im Unterricht - Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis
DE PB NWISBN: 9783847421818 bzw. 3847421816, in Deutsch, Budrich, Taschenbuch, neu.
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Philosophie und Philosophieren im Unterricht: Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik. Taschenbuch.
Philosophie und Philosophieren im Unterricht: Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik. Taschenbuch.
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Philosophie und Philosophieren im Unterricht - Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis
DE NW EB DLISBN: 9783847412090 bzw. 3847412094, in Deutsch, Budrich Unipress, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Philosophie und Philosophieren im Unterricht: Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik. Ebook.
Philosophie und Philosophieren im Unterricht: Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik. Ebook.
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Philosophie und Philosophieren im Unterricht
~DE PB NWISBN: 9783847412090 bzw. 3847412094, vermutlich in Deutsch, Budrich UniPress, Taschenbuch, neu.
Philosophie und Philosophieren im Unterricht ab 30.99 € als pdf eBook: Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
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Philosophie und Philosophieren im Unterricht: Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis (Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie) (2018)
DE PB NW FEISBN: 9783847421818 bzw. 3847421816, in Deutsch, 290 Seiten, Verlag Barbara Budrich, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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