Musikpsychologie. Jahrbuch der deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie / Interdisziplinäre Ansätze (eBook, PDF)
18 Angebote vergleichen

Lieferung aus: Schweiz, Sofort per Download lieferbar.
Aus dem Inhalt: - Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz - Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte - Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen - Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit - Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese - Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter - Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik, Aus dem Inhalt: - Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz - Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte - Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit - Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese - Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter - Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik, PDF, 01.01.2012.

Aus dem Inhalt: - Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz - Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte - Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen - Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit - Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese - Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter - Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik Aus dem Inhalt: - Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz - Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte - Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit - Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese - Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter - Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik, 01.01.2012, PDF.

Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
AHA-BUCH GmbH, [3757134].
Gebraucht - Sehr gut Bd. 22. - SG - Ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt, mit leichten Lagerspuren, Versand per Büchersendung - Aus dem Inhalt: - Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz - Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte - Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit - Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese - Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter - Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik -, Broschiert.

Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, NRW, Germany.
Neuware - Aus dem Inhalt: - Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz - Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte - Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit - Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese - Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter - Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik 233 pp. Deutsch.

Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Populäre Musik: Aus dem Inhalt:- Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz - Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte - Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen - Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit - Urteilshomogenit?t und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese - Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter - Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik, Ebook.

Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten.
Aus dem Inhalt:- Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz- Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte- Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen – Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit- Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese- Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter- Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik.

Lieferung aus: Deutschland, sofort lieferbar.
Aus dem Inhalt:- Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz- Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte- Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit- Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese- Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter- Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik.

Lieferung aus: Deutschland, E-Book zum Download.
Aus dem Inhalt: - Populäre Musik als Herausforderung für die Musikpsychologie. Eine kritische Bilanz - Gib mir Energie. Zum Gebrauchen und Lesen populärer Texte - Präferenzen der Musikrezeption und transnationale Verbindungen – Eine Untersuchung mit Kindern am Ende der Grundschulzeit - Urteilshomogenität und Klassengemeinschaft. Ein Beitrag zur Offenohrigkeitshypothese - Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter - Emotionsgenese bei der Rezeption von Musik.

Lieferung aus: Deutschland, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Erich Butzenlechner, Einzelunternehmen, [4245].
Verlag: Hogrefe Verlag, Ausgabe von 2012-11-09, Einband: Broschiert, Seiten: 233, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.

Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten.
Der Band beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit folgenden Themen:- «The music of nature?» – Zum Verhältnis von Musiktheorie und Musikpsychologie - Entwurf eines Forschungsparadigmas für die empirische Erforschung Populärer Musik: Multiple optimierte Passung in den Produktionsketten der Popmusik- Ästhetik, Kunst und Empirie – Auf der Suche nach Gemeinsamkeiten - Theoretische Überlegungen zur gesellschaftlichen und persönlichen Relevanz von Klingeltönen und eine explorative Studie zur Klingeltonselektion- Freude am Singen bei 10- bis 12-Jährigen: Möglichkeiten der musikpädagogischen Einflussnahme- Anreize des Übens und Musizierens bei 15- bis 16-jährigen Schülern und bei Schulmusikstudierenden.