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100%: Bernhard Rauh: Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung (ISBN: 9783847409663) Budrich UniPress, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
57%: Budrich UniPress Ltd.: Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung (ISBN: 9783847405733) 2016, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung (2016)
DE PB NWISBN: 9783847405733 bzw. 384740573X, in Deutsch, Budrich UniPress Ltd. Taschenbuch, neu.
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Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven, Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung. Taschenbuch, 26.09.2016.
Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven, Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung. Taschenbuch, 26.09.2016.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung (2016)
DE PB NWISBN: 9783847405733 bzw. 384740573X, in Deutsch, Budrich UniPress Ltd. Taschenbuch, neu.
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Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung. 26.09.2016, Taschenbuch.
Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung. 26.09.2016, Taschenbuch.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung - Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven
DE NW EB DLISBN: 9783847409663 bzw. 3847409662, in Deutsch, Budrich Unipress, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung: Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und überwinden, aber auch das überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung. Ebook.
Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung: Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und überwinden, aber auch das überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung. Ebook.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung - Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven
DE PB NWISBN: 9783847405733 bzw. 384740573X, in Deutsch, Verlag Barbara Budrich, Taschenbuch, neu.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung: Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und überwinden, aber auch das überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung. Taschenbuch.
Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung: Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und überwinden, aber auch das überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung. Taschenbuch.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung (2016)
DE NWISBN: 9783847405733 bzw. 384740573X, in Deutsch, neu.
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Erscheinungsdatum: 12.09.2016, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Psychoanalytisch-pädagogische Perspektiven, Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 6, Auflage: 1/2016, Herausgeber: Bernhard Rauh/Tillmann F Kreuzer, Verlag: Verlag Barbara Budrich, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Abgrenzung // Grenzverletzung // psychoanalytische Pädagogik // Selbstreflexion, Produktform: Kartoniert, Umfang: 245 S., Seiten: 245, Format: 1.3 x 20.9 x 14.8 cm, Gewicht: 314 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 12.09.2016, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Psychoanalytisch-pädagogische Perspektiven, Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 6, Auflage: 1/2016, Herausgeber: Bernhard Rauh/Tillmann F Kreuzer, Verlag: Verlag Barbara Budrich, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Abgrenzung // Grenzverletzung // psychoanalytische Pädagogik // Selbstreflexion, Produktform: Kartoniert, Umfang: 245 S., Seiten: 245, Format: 1.3 x 20.9 x 14.8 cm, Gewicht: 314 gr, Verkäufer: averdo.
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/ Rauh | Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung | Barbara Budrich | 2016
DE NWISBN: 9783847405733 bzw. 384740573X, in Deutsch, Barbara Budrich, neu.
Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung
DE NWISBN: 9783847405733 bzw. 384740573X, in Deutsch, neu.
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Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung.
Wer in pädagogischen Kontexten handelt, wird früher oder später mit Grenzen und Grenzverletzungen konfrontiert: sowohl bei den eigenen Grenzen als auch bei den Grenzen der Gegenüber, der organisatorischen und gesellschaftlichen Strukturen oder der angewandten Methoden. Die AutorInnen nehmen sich dieses aktuellen Themas an und reflektieren aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive das Anerkennen und Überwinden, aber auch das Überschreiten von Grenzen in seiner personalen, fachlichen und gesellschaftlichen Bedeutung.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung
~DE PB NWISBN: 9783847409663 bzw. 3847409662, vermutlich in Deutsch, Budrich UniPress, Taschenbuch, neu.
Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung ab 26.99 € als pdf eBook: Psychoanalytisch-pa'dagogische Perspektiven. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung
DE PB NWISBN: 384740573X bzw. 9783847405733, in Deutsch, Verlag Barbara Budrich, Taschenbuch, neu.
Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung ab 33 € als Taschenbuch: Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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