Handbuch Schulentwicklung - 8 Angebote vergleichen
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Handbuch Schulentwicklung - Theorie - Forschung - Praxis
DE HC NW
ISBN: 9783825284435 bzw. 3825284433, in Deutsch, UTB Gmbh, gebundenes Buch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Handbuch Schulentwicklung: Das Handbuch Schulentwicklung `Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire` dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand. Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschließlich von anerkannten Expertinnen und Experten verfasst. Das Handbuch Schulentwicklung ist nutzbar als Basislektüre, als reichhaltige Informations- und Systematisierungsquelle, zur Vertiefung in Spezialfragen und zur Unterstützung alltäglicher Schulentwicklungsarbeit. Weiterführende Literaturhinweise und ein umfangreiches Sachregister bieten eine schnelle Orientierung. Das Handbuch Schulentwicklung richtet sich an Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen, an Studierende, Referendare und Auszubildende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung. Es richtet sich zudem an Schulentwicklungsberater, Prozessbegleiter und Schulleitungen, die rasch den Forschungsstand erfassen möchten. Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich. Buch.
Handbuch Schulentwicklung: Das Handbuch Schulentwicklung `Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire` dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand. Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschließlich von anerkannten Expertinnen und Experten verfasst. Das Handbuch Schulentwicklung ist nutzbar als Basislektüre, als reichhaltige Informations- und Systematisierungsquelle, zur Vertiefung in Spezialfragen und zur Unterstützung alltäglicher Schulentwicklungsarbeit. Weiterführende Literaturhinweise und ein umfangreiches Sachregister bieten eine schnelle Orientierung. Das Handbuch Schulentwicklung richtet sich an Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen, an Studierende, Referendare und Auszubildende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung. Es richtet sich zudem an Schulentwicklungsberater, Prozessbegleiter und Schulleitungen, die rasch den Forschungsstand erfassen möchten. Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich. Buch.
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/ Schelle / Helsper / Holtappels | Handbuch Schulentwicklung | utb | 2010
DE NW
ISBN: 9783825284435 bzw. 3825284433, in Deutsch, utb, neu.
Das Handbuch Schulentwicklung Theorie Forschungsbefunde Entwicklungsprozesse Methodenrepertoire dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand. Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschließlich von anerkannten Expertinnen und Experten verfasst. Das Handbuch Schulentwicklung ist nutzbar als Basislektüre, als reichhaltige Informations- und Systematisierungsquelle, zur Vertiefung in Spezialfragen und zur Unterstützung alltäglicher Schulentwicklungsarbeit. Weiterführende Literaturhinweise und ein umfangreiches Sachregister bieten eine schnelle Orientierung. Das Handbuch Schulentwicklung richtet sich an Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen, an Studierende, Referendare und Auszubildende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung. Es richtet sich zudem an Schulentwicklungsberater, Prozessbegleiter und Schulleitungen, die rasch den Forschungsstand erfassen möchten. Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich.
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Handbuch Schulentwicklung (2010)
~DE HC NW
ISBN: 9783825284435 bzw. 3825284433, vermutlich in Deutsch, UTB, gebundenes Buch, neu.
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Das Handbuch Schulentwicklung „Theorie – Forschungsbefunde – Entwicklungsprozesse – Methodenrepertoire“ dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand. Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschliesslich, Das Handbuch Schulentwicklung ´´Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire´´ dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand. Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschliesslich von anerkannten Expertinnen und Experten verfasst. Das Handbuch Schulentwicklung ist nutzbar als Basislektüre, als reichhaltige Informations- und Systematisierungsquelle, zur Vertiefung in Spezialfragen und zur Unterstützung alltäglicher Schulentwicklungsarbeit. Weiterführende Literaturhinweise und ein umfangreiches Sachregister bieten eine schnelle Orientierung. Das Handbuch Schulentwicklung richtet sich an Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen, an Studierende, Referendare und Auszubildende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung. Es richtet sich zudem an Schulentwicklungsberater, Prozessbegleiter und Schulleitungen, die rasch den Forschungsstand erfassen möchten. Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich. gebundene Ausgabe, 06.10.2010.
Das Handbuch Schulentwicklung „Theorie – Forschungsbefunde – Entwicklungsprozesse – Methodenrepertoire“ dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand. Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschliesslich, Das Handbuch Schulentwicklung ´´Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire´´ dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand. Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschliesslich von anerkannten Expertinnen und Experten verfasst. Das Handbuch Schulentwicklung ist nutzbar als Basislektüre, als reichhaltige Informations- und Systematisierungsquelle, zur Vertiefung in Spezialfragen und zur Unterstützung alltäglicher Schulentwicklungsarbeit. Weiterführende Literaturhinweise und ein umfangreiches Sachregister bieten eine schnelle Orientierung. Das Handbuch Schulentwicklung richtet sich an Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen, an Studierende, Referendare und Auszubildende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung. Es richtet sich zudem an Schulentwicklungsberater, Prozessbegleiter und Schulleitungen, die rasch den Forschungsstand erfassen möchten. Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich. gebundene Ausgabe, 06.10.2010.
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Handbuch Schulentwicklung (2010)
~DE HC NW
ISBN: 9783825284435 bzw. 3825284433, vermutlich in Deutsch, UTB, Stuttgart, Deutschland, gebundenes Buch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 06.10.2010, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Handbuch Schulentwicklung, Titelzusatz: Theorie - Forschung - Praxis, Redaktion: Bohl, Thorsten // Helsper, Werner // Holtappels, Heinz // Schelle, Carla, Verlag: UTB GmbH // UTB, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Schule // Schulentwicklung // Bildungssystem // Bildungswesen // Didaktik // Unterricht // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // für die Hochschulausbildung, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 571, Abbildungen: mit Abbildungen und Tabellen, Reihe: Uni-Taschenbücher (Nr. 8443), Gewicht: 1080 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 06.10.2010, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Handbuch Schulentwicklung, Titelzusatz: Theorie - Forschung - Praxis, Redaktion: Bohl, Thorsten // Helsper, Werner // Holtappels, Heinz // Schelle, Carla, Verlag: UTB GmbH // UTB, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Schule // Schulentwicklung // Bildungssystem // Bildungswesen // Didaktik // Unterricht // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // für die Hochschulausbildung, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 571, Abbildungen: mit Abbildungen und Tabellen, Reihe: Uni-Taschenbücher (Nr. 8443), Gewicht: 1080 gr, Verkäufer: averdo.
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Handbuch Schulentwicklung
DE NW AB
ISBN: 9783825284435 bzw. 3825284433, in Deutsch, UTB, Stuttgart, Deutschland, neu, Hörbuch.
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Das Handbuch Schulentwicklung „Theorie – Forschungsbefunde – Entwicklungsprozesse – Methodenrepertoire“ dient der kompakten Information über den nationalen und internationalen Forschungsstand.Der Bogen spannt sich von zentralen Begriffen wie Change Management, Personalentwicklung oder Unterrichtsentwicklung bis hin zu konkreten Methoden der Konfliktbearbeitung im Kollegium. Die Beiträge sind ausschließlich von anerkannten Expertinnen und Experten verfasst.Das Handbuch Schulentwicklung ist nutzbar als Basislektüre, als reichhaltige Informations- und Systematisierungsquelle, zur Vertiefung in Spezialfragen und zur Unterstützung alltäglicher Schulentwicklungsarbeit. Weiterführende Literaturhinweise und ein umfangreiches Sachregister bieten eine schnelle Orientierung.Das Handbuch Schulentwicklung richtet sich an Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen, an Studierende, Referendare und Auszubildende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung. Es richtet sich zudem an Schulentwicklungsberater, Prozessbegleiter und Schulleitungen, die rasch den Forschungsstand erfassen möchten.
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Handbuch Schulentwicklung: Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire: Theorie - Forschung - Praxis (2010)
~DE US
ISBN: 3825284433 bzw. 9783825284435, vermutlich in Deutsch, UTB, Stuttgart, Deutschland, gebraucht.
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Handbuch Schulentwicklung - Theorie - Forschung - Praxis (2010)
DE HC NW
ISBN: 9783825284435 bzw. 3825284433, in Deutsch, 576 Seiten, UTB, gebundenes Buch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, verschiedene Anbieter.
2010, Gebunden, Neuware, 245x173 mm, 576.
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2010, Gebunden, Neuware, 245x173 mm, 576.
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