Lerntheke - DaZ: Grammatik: 7/8: Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen. Kopiervorlagen
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Neuware - Informationen zum Titel: Vier Lerntheken zu den für DaZ-Lernende typischen Problemfeldern der deutschen Grammatik: Artikelverwendung Deklination von Nomen Pronomenverwendung Verwendung unregelmäßiger Verbformen In jeder Lerntheke kommt mindestens eine spielerische Lernform zum Einsatz. Außerdem: Lösungen zur Selbstkontrolle sowie ein Abschlusstest zur Überprüfung des Lernzuwachses. Die behandelten grammatischen Phänomene orientieren sich inhaltlich an den Vorgaben des regulären Deutschunterrichts der Klassenstufen 5 und 6. Informationen zur Reihe: Die richtige Lösung für heterogene Klassen Die Lerntheken liefern ein großes Angebot an differenziertem Material für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Schnell, unkompliziert und fundiert differenzieren Die Schüler/innen können selbst auswählen, in welcher von drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen ermuntern zur Lernreflexion, das Helfersystem fördert die Kooperation in der Klasse. Die Lehrer/innen können so als Lernberater fungieren und haben Zeit, individuell zu fördern. -, 01.08.2017, sonst. Bücher, Neuware, 297x207x12 mm, 274g, 88, Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung.

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Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen. Kopiervorlagen Informationen zum Titel: Dieser Band mit direkt einsetzbaren Kopiervorlagen enthält 4 Lerntheken zu den für DaZ-Lernende in den Klassenstufen 7 und 8 typischen Problemfeldern der deutschen Grammatik: Deklination von Nomen Verwendung von Pronomen Gebrauch unregelmäßiger Verbformen Verwendung des Konjunktivs bei indirekter Rede Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden holen die Lernenden da ab, wo sie stehen. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen eine eigenständige Bearbeitung der Materialien, mit den angebotenen Abschlusstests lässt sich der Lernzuwachs überprüfen. Die behandelten grammatischen Phänomene orientieren sich inhaltlich an den Vorgaben des regulären Deutschunterrichts der Klassenstufen 5 und 6. Informationen zur Reihe: Die richtige Lösung für heterogene Klassen Die Lerntheken liefern ein großes Angebot an differenziertem Material für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Schnell, unkompliziert und fundiert differenzieren Die Schüler/-innen können selbst auswählen, in welcher von drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen ermuntern zur Lernreflexion, das Helfersystem fördert die Kooperation in der Klasse. Die Lehrer/-innen können so als Lernberater fungieren und haben Zeit, individuell zu fördern. 02.2018, Geheftet.

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Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen. Kopiervorlagen, Dieser Band mit direkt einsetzbaren Kopiervorlagen enthält 4 Lerntheken zu den für DaZ-Lernende in den Klassenstufen 7 und 8 typischen Problemfeldern der deutschen Grammatik: Deklination von Nomen Verwendung von Pronomen Gebrauch unregelmässiger Verbformen Verwendung des Konjunktivs bei indirekter Rede Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden holen die Lernenden da ab, wo sie stehen. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen eine eigenständige Bearbeitung der Materialien, mit den angebotenen Abschlusstests lässt sich der Lernzuwachs überprüfen. Die behandelten grammatischen Phänomene orientieren sich inhaltlich an den Vorgaben des regulären Deutschunterrichts der Klassenstufen 5 und 6. Die richtige Lösung für heterogene Klassen Die Lerntheken liefern ein grosses Angebot an differenziertem Material für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Schnell, unkompliziert und fundiert differenzieren Die Schüler/-innen können selbst auswählen, in welcher von drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen ermuntern zur Lernreflexion, das Helfersystem fördert die Kooperation in der Klasse. Die Lehrer/-innen können so als Lernberater fungieren und haben Zeit, individuell zu fördern.

Informationen zum Titel: Vier Lerntheken zu den für DaZ-Lernende typischen Problemfeldern der deutschen Grammatik: Artikelverwendung Deklination von Nomen Pronomenverwendung Verwendung unregelmäßiger Verbformen In jeder Lerntheke kommt mindestens eine spielerische Lernform zum Einsatz. Außerdem: Lösungen zur Selbstkontrolle sowie ein Abschlusstest zur Überprüfung des Lernzuwachses. Die behandelten grammatischen Phänomene orientieren sich inhaltlich an den Vorgaben des regulären Informationen zum Titel: Vier Lerntheken zu den für DaZ-Lernende typischen Problemfeldern der deutschen Grammatik: Artikelverwendung Deklination von Nomen Pronomenverwendung Verwendung unregelmäßiger Verbformen In jeder Lerntheke kommt mindestens eine spielerische Lernform zum Einsatz. Außerdem: Lösungen zur Selbstkontrolle sowie ein Abschlusstest zur Überprüfung des Lernzuwachses. Die behandelten grammatischen Phänomene orientieren sich inhaltlich an den Vorgaben des regulären Deutschunterrichts der Klassenstufen 5 und 6. Informationen zur Reihe: Die richtige Lösung für heterogene Klassen Die Lerntheken liefern ein großes Angebot an differenziertem Material für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Schnell, unkompliziert und fundiert differenzieren Die Schüler/innen können selbst auswählen, in welcher von drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen ermuntern zur Lernreflexion, das Helfersystem fördert die Kooperation in der Klasse. Die Lehrer/innen können so als Lernberater fungieren und haben Zeit, individuell zu fördern. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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