Grenzgänge(r) der Pädagogik. Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung, Band 63
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Grenzgänge(r) der Pädagogik (2009)
DE PB NW
ISBN: 9783834006394 bzw. 3834006394, in Deutsch, Schneider Verlag Gmbh Okt 2009, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Im vorliegende Buch 63 der Reihe Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenpädagogik werden von 24 Wegbegleitern sowie wissenschaftlichen Freunden, Mitdiskutanten und Kollegen von Prof. Dr. Joachim Münch zahlreiche Aspekte der Theorie einer entgrenzten Berufspädagogik angesprochen und ausdifferenziert. Wobei es ein ständiger Blick über die Grenzen' - die Grenzen der Disziplinen, aber auch der Kontinente und Länder -ist, der uns vor vorschnellen Festlegungen oder gar Bewertungen bewahrt: Denn Andernorts ist vieles ähnlich und auch anders als bei uns, und auch andere Disziplinen richten ihren Blick auf den Gegenstand der Berufspädagogik - mit häufig eigentümlichen, aber letztlich stets ergänzenden Perspektiven. Dabei entsteht keine bereits geschlossene berufspädagogische Entgrenzungstheorie. Gleichwohl werden die Grundthemen eines zeitgemäßen Diskurses über die Frage nach den Zielen, Möglichkeiten und Bedingungen einer zukunfts-orientierten Kompetenzentwicklung thematisiert. Diese Frage kann heute mehr denn je nur in einem grenzüberschreitenden Diskurs erörtert werden. Die Autoren: Horst Albach, Rolf Arnold, Volker Bank, Martin Graßnik, Wolf-Dietrich Greinert, Thilo Harth, Thomas Lachmann/Maria Klatte, Klaus Landfried, Hanna-Renate Laurien, Li Chengyi, Antonius Lipsmeier, Ingrid Lisop, Uwe Andreas Michelsen, Hans-Joachim Müller, Wolfgang Neuser, Bernd Ott, Henning Pätzold, Johannes Sauer, Edgar Sauter, Ingeborg Schüßler, Eckart Stief, Reinhold Weiß, Irit Wyrobnik 332 pp. Deutsch.
Neuware - Im vorliegende Buch 63 der Reihe Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenpädagogik werden von 24 Wegbegleitern sowie wissenschaftlichen Freunden, Mitdiskutanten und Kollegen von Prof. Dr. Joachim Münch zahlreiche Aspekte der Theorie einer entgrenzten Berufspädagogik angesprochen und ausdifferenziert. Wobei es ein ständiger Blick über die Grenzen' - die Grenzen der Disziplinen, aber auch der Kontinente und Länder -ist, der uns vor vorschnellen Festlegungen oder gar Bewertungen bewahrt: Denn Andernorts ist vieles ähnlich und auch anders als bei uns, und auch andere Disziplinen richten ihren Blick auf den Gegenstand der Berufspädagogik - mit häufig eigentümlichen, aber letztlich stets ergänzenden Perspektiven. Dabei entsteht keine bereits geschlossene berufspädagogische Entgrenzungstheorie. Gleichwohl werden die Grundthemen eines zeitgemäßen Diskurses über die Frage nach den Zielen, Möglichkeiten und Bedingungen einer zukunfts-orientierten Kompetenzentwicklung thematisiert. Diese Frage kann heute mehr denn je nur in einem grenzüberschreitenden Diskurs erörtert werden. Die Autoren: Horst Albach, Rolf Arnold, Volker Bank, Martin Graßnik, Wolf-Dietrich Greinert, Thilo Harth, Thomas Lachmann/Maria Klatte, Klaus Landfried, Hanna-Renate Laurien, Li Chengyi, Antonius Lipsmeier, Ingrid Lisop, Uwe Andreas Michelsen, Hans-Joachim Müller, Wolfgang Neuser, Bernd Ott, Henning Pätzold, Johannes Sauer, Edgar Sauter, Ingeborg Schüßler, Eckart Stief, Reinhold Weiß, Irit Wyrobnik 332 pp. Deutsch.
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Grenzgänge(r) der Pädagogik
DE PB NW
ISBN: 9783834006394 bzw. 3834006394, in Deutsch, 332 Seiten, Schneider Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Österreich.
Von Händler/Antiquariat, Sparbuchladen, [3602074].
Neuware - Im vorliegende Buch 63 der Reihe Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenpädagogik werden von 24 Wegbegleitern sowie wissenschaftlichen Freunden, Mitdiskutanten und Kollegen von Prof. Dr. Joachim Münch zahlreiche Aspekte der Theorie einer entgrenzten Berufspädagogik angesprochen und ausdifferenziert. Wobei es ein ständiger Blick über die Grenzen' - die Grenzen der Disziplinen, aber auch der Kontinente und Länder -ist, der uns vor vorschnellen Festlegungen oder gar Bewertungen bewahrt: Denn Andernorts ist vieles ähnlich und auch anders als bei uns, und auch andere Disziplinen richten ihren Blick auf den Gegenstand der Berufspädagogik - mit häufig eigentümlichen, aber letztlich stets ergänzenden Perspektiven. Dabei entsteht keine bereits geschlossene berufspädagogische Entgrenzungstheorie. Gleichwohl werden die Grundthemen eines zeitgemäßen Diskurses über die Frage nach den Zielen, Möglichkeiten und Bedingungen einer zukunfts-orientierten Kompetenzentwicklung thematisiert. Diese Frage kann heute mehr denn je nur in einem grenzüberschreitenden Diskurs erörtert werden. Die Autoren: Horst Albach, Rolf Arnold, Volker Bank, Martin Graßnik, Wolf-Dietrich Greinert, Thilo Harth, Thomas Lachmann/Maria Klatte, Klaus Landfried, Hanna-Renate Laurien, Li Chengyi, Antonius Lipsmeier, Ingrid Lisop, Uwe Andreas Michelsen, Hans-Joachim Müller, Wolfgang Neuser, Bernd Ott, Henning Pätzold, Johannes Sauer, Edgar Sauter, Ingeborg Schüßler, Eckart Stief, Reinhold Weiß, Irit Wyrobnik -, Taschenbuch, Neuware, 229x170x29 mm, 573g, 332, Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Sparbuchladen, [3602074].
Neuware - Im vorliegende Buch 63 der Reihe Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenpädagogik werden von 24 Wegbegleitern sowie wissenschaftlichen Freunden, Mitdiskutanten und Kollegen von Prof. Dr. Joachim Münch zahlreiche Aspekte der Theorie einer entgrenzten Berufspädagogik angesprochen und ausdifferenziert. Wobei es ein ständiger Blick über die Grenzen' - die Grenzen der Disziplinen, aber auch der Kontinente und Länder -ist, der uns vor vorschnellen Festlegungen oder gar Bewertungen bewahrt: Denn Andernorts ist vieles ähnlich und auch anders als bei uns, und auch andere Disziplinen richten ihren Blick auf den Gegenstand der Berufspädagogik - mit häufig eigentümlichen, aber letztlich stets ergänzenden Perspektiven. Dabei entsteht keine bereits geschlossene berufspädagogische Entgrenzungstheorie. Gleichwohl werden die Grundthemen eines zeitgemäßen Diskurses über die Frage nach den Zielen, Möglichkeiten und Bedingungen einer zukunfts-orientierten Kompetenzentwicklung thematisiert. Diese Frage kann heute mehr denn je nur in einem grenzüberschreitenden Diskurs erörtert werden. Die Autoren: Horst Albach, Rolf Arnold, Volker Bank, Martin Graßnik, Wolf-Dietrich Greinert, Thilo Harth, Thomas Lachmann/Maria Klatte, Klaus Landfried, Hanna-Renate Laurien, Li Chengyi, Antonius Lipsmeier, Ingrid Lisop, Uwe Andreas Michelsen, Hans-Joachim Müller, Wolfgang Neuser, Bernd Ott, Henning Pätzold, Johannes Sauer, Edgar Sauter, Ingeborg Schüßler, Eckart Stief, Reinhold Weiß, Irit Wyrobnik -, Taschenbuch, Neuware, 229x170x29 mm, 573g, 332, Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung.
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Grenzgänge(r) der Pädagogik (2009)
DE PB US
ISBN: 9783834006394 bzw. 3834006394, in Deutsch, Schneider Verlag Hohengehren, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, primatexxt Buchversand [52930088], München, BY, Germany.
332 Seiten Aufl. 2009 - Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: de Gewicht in Gramm: 600.
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Grenzgänge(r) der Pädagogik (2009)
DE PB NW FE
ISBN: 9783834006394 bzw. 3834006394, in Deutsch, 332 Seiten, Schneider Hohengehren, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, averdo24.
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Symbolbild
Grenzgnge(R) Der Pdagogik (2010)
DE PB NW
ISBN: 9783834006394 bzw. 3834006394, in Deutsch, Schneider Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
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