Einführung in die Textildidaktik (Taschenbuch, EAN 9783896767882)
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Einführung in die Textildidaktik
DE PB NWISBN: 9783896767882 bzw. 3896767887, in Deutsch, Schneider Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH, [4009276].
Neuware - Die Einführung in die Textildidaktik ist ein bewährtes Standardwerk für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Textillehrkräften.Sie setzt sich u.A. mit Lernzielen und Lerninhalten, Methoden (z.B. Arbeitsablaufstudie, Experiment, Rollenspiel), Sozialformen (z.B. Gruppenarbeit), Formen der inneren Differenzierung (z.B. Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden), Erkundungen (z.B. Museumserkundung, Betriebserkundung), Medien (z.B. Lehrprogramme), Didaktisch-methodischen Konzeptionen (z.B. Lehrgang, Projekt) sowie der Planung, Durchführung und Kontrolle (z.B. Unterrichtsentwurf) des Textilunterrichts auseinander. Ein umfangreiches Sachregister rundet das Grundlagenwerk ab und macht die Einführung in die Textildidaktik auch als Nachschlagewerk für den Textilunterricht nutzbar. Die Einführung in die Textildidaktik ist ein bewährtes Standardwerk für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Textillehrkräften.Sie Setzt sich u.A. mit Lernzielen und Lerninhalten, Methoden (z.B. Arbeitsablaufstudie, Experiment, Rollenspiel), Sozialformen (z.B. Gruppenarbeit), Formen der inneren Differenzierung (z.B. Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden), Erkundungen (z.B. Museumserkundung, Betriebserkundung), Medien (z.B. Lehrprogramme), Didaktisch-methodischen Konzeptionen (z.B. Lehrgang, Projekt) sowie der Planung, Durchführung und Kontrolle (z.B. Unterrichtsentwurf) des Textilunterrichts auseinander. Ein umfangreiches Sachregister rundet das Grundlagenwerk ab und macht die Einführung in die Textildidaktik auch als Nachschlagewerk für den Textilunterricht nutzbar. -, Taschenbuch, Neuware, 233x155x25 mm, 525g.
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Neuware - Die Einführung in die Textildidaktik ist ein bewährtes Standardwerk für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Textillehrkräften.Sie setzt sich u.A. mit Lernzielen und Lerninhalten, Methoden (z.B. Arbeitsablaufstudie, Experiment, Rollenspiel), Sozialformen (z.B. Gruppenarbeit), Formen der inneren Differenzierung (z.B. Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden), Erkundungen (z.B. Museumserkundung, Betriebserkundung), Medien (z.B. Lehrprogramme), Didaktisch-methodischen Konzeptionen (z.B. Lehrgang, Projekt) sowie der Planung, Durchführung und Kontrolle (z.B. Unterrichtsentwurf) des Textilunterrichts auseinander. Ein umfangreiches Sachregister rundet das Grundlagenwerk ab und macht die Einführung in die Textildidaktik auch als Nachschlagewerk für den Textilunterricht nutzbar. Die Einführung in die Textildidaktik ist ein bewährtes Standardwerk für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Textillehrkräften.Sie Setzt sich u.A. mit Lernzielen und Lerninhalten, Methoden (z.B. Arbeitsablaufstudie, Experiment, Rollenspiel), Sozialformen (z.B. Gruppenarbeit), Formen der inneren Differenzierung (z.B. Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden), Erkundungen (z.B. Museumserkundung, Betriebserkundung), Medien (z.B. Lehrprogramme), Didaktisch-methodischen Konzeptionen (z.B. Lehrgang, Projekt) sowie der Planung, Durchführung und Kontrolle (z.B. Unterrichtsentwurf) des Textilunterrichts auseinander. Ein umfangreiches Sachregister rundet das Grundlagenwerk ab und macht die Einführung in die Textildidaktik auch als Nachschlagewerk für den Textilunterricht nutzbar. -, Taschenbuch, Neuware, 233x155x25 mm, 525g.
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Einführung in die Textildidaktik
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Neuware - Die Einführung in die Textildidaktik ist ein bewährtes Standardwerk für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Textillehrkräften.Sie setzt sich u.A. mit Lernzielen und Lerninhalten, Methoden (z.B. Arbeitsablaufstudie, Experiment, Rollenspiel), Sozialformen (z.B. Gruppenarbeit), Formen der inneren Differenzierung (z.B. Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden), Erkundungen (z.B. Museumserkundung, Betriebserkundung), Medien (z.B. Lehrprogramme), Didaktisch-methodischen Konzeptionen (z.B. Lehrgang, Projekt) sowie der Planung, Durchführung und Kontrolle (z.B. Unterrichtsentwurf) des Textilunterrichts auseinander. Ein umfangreiches Sachregister rundet das Grundlagenwerk ab und macht die Einführung in die Textildidaktik auch als Nachschlagewerk für den Textilunterricht nutzbar. Die Einführung in die Textildidaktik ist ein bewährtes Standardwerk für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Textillehrkräften.Sie Setzt sich u.A. mit Lernzielen und Lerninhalten, Methoden (z.B. Arbeitsablaufstudie, Experiment, Rollenspiel), Sozialformen (z.B. Gruppenarbeit), Formen der inneren Differenzierung (z.B. Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden), Erkundungen (z.B. Museumserkundung, Betriebserkundung), Medien (z.B. Lehrprogramme), Didaktisch-methodischen Konzeptionen (z.B. Lehrgang, Projekt) sowie der Planung, Durchführung und Kontrolle (z.B. Unterrichtsentwurf) des Textilunterrichts auseinander. Ein umfangreiches Sachregister rundet das Grundlagenwerk ab und macht die Einführung in die Textildidaktik auch als Nachschlagewerk für den Textilunterricht nutzbar. Taschenbuch, Neuware, 233x155x25 mm, 525g.
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Neuware - Die Einführung in die Textildidaktik ist ein bewährtes Standardwerk für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Textillehrkräften.Sie setzt sich u.A. mit Lernzielen und Lerninhalten, Methoden (z.B. Arbeitsablaufstudie, Experiment, Rollenspiel), Sozialformen (z.B. Gruppenarbeit), Formen der inneren Differenzierung (z.B. Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden), Erkundungen (z.B. Museumserkundung, Betriebserkundung), Medien (z.B. Lehrprogramme), Didaktisch-methodischen Konzeptionen (z.B. Lehrgang, Projekt) sowie der Planung, Durchführung und Kontrolle (z.B. Unterrichtsentwurf) des Textilunterrichts auseinander. Ein umfangreiches Sachregister rundet das Grundlagenwerk ab und macht die Einführung in die Textildidaktik auch als Nachschlagewerk für den Textilunterricht nutzbar. Die Einführung in die Textildidaktik ist ein bewährtes Standardwerk für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Textillehrkräften.Sie Setzt sich u.A. mit Lernzielen und Lerninhalten, Methoden (z.B. Arbeitsablaufstudie, Experiment, Rollenspiel), Sozialformen (z.B. Gruppenarbeit), Formen der inneren Differenzierung (z.B. Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden), Erkundungen (z.B. Museumserkundung, Betriebserkundung), Medien (z.B. Lehrprogramme), Didaktisch-methodischen Konzeptionen (z.B. Lehrgang, Projekt) sowie der Planung, Durchführung und Kontrolle (z.B. Unterrichtsentwurf) des Textilunterrichts auseinander. Ein umfangreiches Sachregister rundet das Grundlagenwerk ab und macht die Einführung in die Textildidaktik auch als Nachschlagewerk für den Textilunterricht nutzbar. Taschenbuch, Neuware, 233x155x25 mm, 525g.
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Einführung in die Textildidaktik (2004)
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