Kamasutra kopfüber: Handbuch für animalischen Sex - 12 Angebote vergleichen

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AUSZUG Sexpiraten Freibeuterei im Gartenteich! Dieses gesetzlose Treiben verdanken wir Rana temporaria, dem Grasfrosch. Zur Paarungszeit im zeitigen Frühjahr finden sich die Grasfrösche bevorzugt in Teichen und Weihern Nordeuropas und Asiens ein. Vertraut sind die Lautäußerungen, mit denen die Männchen in der Dämmerung nach den Weibchen rufen. Zur Paarung umklammert der männliche Gartenfrosch mit seinen Vorderbeinen von hinten alles, was irgendwie weich ist und die richtige Größe hat – leider nicht immer Weibchen. Manchmal muss ein noch schläfriger Wasserfrosch herhalten, hin und wieder auch tote Kollegen oder Uferschlamm, der in die richtige Form gedrückt wird. Am ersten Finger bilden sich dafür dunkle Brunftschwielen, mit denen sich ordentlich zupacken lässt. Hat der Grasfrosch damit ein Weibchen ergriffen, lässt er es bis zum Laichen nicht mehr los. Groß ist häufig das Gedränge im Weiher. Ballen mit bis zu viertausend Eiern werden oft zu Hunderten von den Weibchen abgelaicht und von den rücklings auf ihnen sitzenden Männchen direkt besamt. Explosiv-Laicher werden Grasfrösche gerne genannt, auch wenn das alles eigentlich völlig ungefährlich ist. Allerdings gibt es einige Männchen, die bei diesem Gerangel zu kurz kommen – die Piraten. Kaum hat ein Weibchen ihren Laich abgegeben, schnappen sie sich diesen und schwimmen davon. An einer etwas ruhigeren Stelle des Teiches wird dieser dann besamt, wobei sich der Pirat tief in den Laich einbuddelt, um dort noch nicht befruchtete Eier zu erreichen. Ein erheblicher Teil des Laichs in einem Weiher kann so von den Piraten heimgesucht werden. Die Gallerte des Laichs quillt auf und schwimmt an der Wasseroberfläche. Nach etwa zwei Wochen schlüpfen die Kaulquappen aus der Gallerte. Weitere zwei bis drei Monate später verwandeln sich die Kaulquappen in kleine Frösche. Manchmal verlassen diese in Massen die Gewässer. Als «Froschregen» ist diese Wanderung im Volksmund auch bekannt. Der «Regen» verteilt sich in der Umgebung vorzugsweise in Wiesen und Wäldern. Seiner Vorliebe für Wiesen verdankt der Grasfrosch vermutlich auch seinen Namen – und nicht seiner vermeintlich grasgrünen Farbe, gehört er doch vielmehr zu den Braunfröschen. PRESSE Die Welt In seinem ebenso kundigen wie vergnüglichen, mit hübschen Illustrationen versehenen Buch widmet sich der Biologe dem erfindungsreichen animalischen Paarungsverhalten – und lässt das menschliche Liebesleben dagegen recht blass aussehen. Spektrum Direkt ...redet nicht lange um den Brei herum. ...Illustrator Günter Mattei, dessen fabelhafte und witzige Interpretationen der Tiere das Buch zieren. Damit lässt sich eine Schulstunde nicht nur aufheitern, sondern zugleich interessant und lebensnah gestalten. blog-nz-onlie.de/tiergarten Unheimlich witzig geschrieben, mit Zeichnungen des bekannten Illustrators Günter Mattei garniert, bietet die Lektüre jede Menge Spaß und gleichzeitig interessante Informationen über ein Kapitel der Biologie, das den meisten unbekannt sein dürfte. , Kindle Ausgabe, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: FAB-E Publishing, FAB-E Publishing, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2014-08-07, Freigegeben: 2014-08-07, Studio: FAB-E Publishing.

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Das Thema dieser wissenschaftlichen Arbeit ist die Darstellung der Entwicklung einer Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung in der ehemaligen DDR, wobei die Aspekte der Bildungsfähigkeit und der Ausgrenzung vor dem Hintergrund sozialistischer Pädagogik besondere Beachtung finden sollen. Nach 1989 war die Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung in der DDR einer harschen Kritik ausgesetzt, die sich auf die angebliche Ausgrenzung von geistig behinderten Menschen aus dem Erziehungs- und Bildungssystem der DDR bezog.System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[]System.String[].

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PRESSE Die Welt In seinem ebenso kundigen wie vergnüglichen, mit hübschen Illustrationen versehenen Buch widmet sich der Biologe dem erfindungsreichen animalischen Paarungsverhalten – und lässt das menschliche Liebesleben dagegen recht blass aussehen. Spektrum Direkt ...redet nicht lange um den Brei herum. ...Illustrator Günter Mattei, dessen fabelhafte und witzige Interpretationen der Tiere das Buch zieren. Damit lässt sich eine Schulstunde nicht nur aufheitern, sondern zugleich interessant und lebensnah gestalten. blog-nz-onlie.de/tiergarten Unheimlich witzig geschrieben, mit Zeichnungen des bekannten Illustrators Günter Mattei garniert, bietet die Lektüre jede Menge Spaß und gleichzeitig interessante Informationen über ein Kapitel der Biologie, das den meisten unbekannt sein dürfte. BESCHREIBUNG Vorsicht! Dieses Buch ist für Jugendliche unter 16 Jahren nicht geeignet. Es enthält explizite Darstellungen ***ueller Handlungen und einschlägiges Vokabular. An 77 Beispielen, die von der Grünen Bonellia über den Grasfrosch und das Seepferdchen bis zum nordafrikanischen Dickschwanzskorpion und zur argentinischen Schwarzkopfruderente reichen, verrät der Biologe Tobias Niemann faszinierende Tricks und spektakuläre Stellungen zur Neukombination der Gene. Das Bonellia-Weibchen ist tausendmal größer als das Männchen. Zur Befruchtung ihrer Eier schluckt das ein Meter große Weibchen das einen Millimeter winzige Männchen einfach herunter: eine Art Ganzkörperoralverkehr. Beim Opossum, dem bekanntesten amerikanischen Beuteltier, verfügt das Weibchen gleich über zwei ***e. Das Männchen, in diesem Fall nicht minder gut ausgestattet, hält einen zweizipfeligen Penis parat. Die Fledermäuse, diese fliegenden Kobolde der Nacht, lieben sich mit dem Kopf nach unten hängend und a tergo: Kamasutra kopfüber. Zur Nachahmung nur bedingt empfohlen! Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: FAB-E Publishing, FAB-E Publishing, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2014-08-07, Freigegeben: 2014-08-07, Studio: FAB-E Publishing, Verkaufsrang: 356654.

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PRESSE Die Welt In seinem ebenso kundigen wie vergnüglichen, mit hübschen Illustrationen versehenen Buch widmet sich der Biologe dem erfindungsreichen animalischen Paarungsverhalten – und lässt das menschliche Liebesleben dagegen recht blass aussehen. Spektrum Direkt ...redet nicht lange um den Brei herum. ...Illustrator Günter Mattei, dessen fabelhafte und witzige Interpretationen der Tiere das Buch zieren. Damit lässt sich eine Schulstunde nicht nur aufheitern, sondern zugleich interessant und lebensnah gestalten. blog-nz-onlie.de/tiergarten Unheimlich witzig geschrieben, mit Zeichnungen des bekannten Illustrators Günter Mattei garniert, bietet die Lektüre jede Menge Spaß und gleichzeitig interessante Informationen über ein Kapitel der Biologie, das den meisten unbekannt sein dürfte. BESCHREIBUNG Vorsicht! Dieses Buch ist für Jugendliche unter 16 Jahren nicht geeignet. Es enthält explizite Darstellungen sexueller Handlungen und einschlägiges Vokabular. An 77 Beispielen, die von der Grünen Bonellia über den Grasfrosch und das Seepferdchen bis zum nordafrikanischen Dickschwanzskorpion und zur argentinischen Schwarzkopfruderente reichen, verrät der Biologe Tobias Niemann faszinierende Tricks und spektakuläre Stellungen zur Neukombination der Gene. Das Bonellia-Weibchen ist tausendmal größer als das Männchen. Zur Befruchtung ihrer Eier schluckt das ein Meter große Weibchen das einen Millimeter winzige Männchen einfach herunter: eine Art Ganzkörperoralverkehr. Beim Opossum, dem bekanntesten amerikanischen Beuteltier, verfügt das Weibchen gleich über zwei Vaginae. Das Männchen, in diesem Fall nicht minder gut ausgestattet, hält einen zweizipfeligen Penis parat. Die Fledermäuse, diese fliegenden Kobolde der Nacht, lieben sich mit dem Kopf nach unten hängend und a tergo: Kamasutra kopfüber. Zur Nachahmung nur bedingt empfohlen! Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: FAB-E Publishing, FAB-E Publishing, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2014-08-07, Freigegeben: 2014-08-07, Studio: FAB-E Publishing, Verkaufsrang: 942523.

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Die Entwicklung der Geistigbehindertenpädagogik in der DDR im Spannungsfeld zwischen Bildungsfähigkeit und Ausgrenzung: Das Thema dieser wissenschaftlichen Arbeit ist die Darstellung der Entwicklung einer Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung in der ehemaligen DDR, wobei die Aspekte der Bildungsfähigkeit und der Ausgrenzung vor dem Hintergrund sozialistischer Pädagogik besondere Beachtung finden sollen. Nach 1989 war die Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung in der DDR einer harschen Kritik ausgesetzt, die sich auf die angebliche Ausgrenzung von geistig behinderten Menschen aus dem Erziehungs- und Bildungssystem der DDR bezog. Diese Arbeit will anhand von verschiedenen Publikationen untersuchen, wie in der DDR sowohl in der Theorie als auch in der Praxis mit geistig behinderten Menschen umgegangen wurde, welches Menschenbild der Geistigbehindertenpädagogik zu Grunde lag und welche Zielsetzungen Bildung und Erziehung in der DDR zu erfüllen hatten. Galten Menschen mit einer geistigen Behinderung in der DDR als uneingeschränkt bildungs- und schulfähig, so dass ihnen Möglichkeiten zur schulischen und außerschulischen Bildung und Erziehung gegeben wurden, war anerkannt, dass Bildung und Erziehung Konstitutiva des Menschseins sind und somit jeder Mensch bildungsfähig ist oder gab es tatsächlich Tendenzen der Ausgrenzung und praktizierte Exklusion Um diese Fragen zu klären, befasst sich diese Arbeit in Kapitel 2 zunächst einmal mit den marxistischen Leitlinien der sozialistischen Pädagogik, die die Grundlagen für alle Konzeptionen der Bildung und Erziehung von Menschen in der DDR bildeten. Es folgt in Kapitel 3 ein zusammenfassender Überblick über die Entwicklung des Regel- und Sonderschulsystems der DDR, der aufzeigen soll, ob es Unterschiede in der Bildung und Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung gab. In Kapitel 4 folgen ausführliche Darlegungen zur Rehabilitationspädagogik, die die Konzeption der Bildung und Erziehung für Menschen mit Behinderung in der DDR war. In den Kapiteln 5-7 geht es speziell um die Lebenssituation von geistig behinderten Menschen, ihrer Schul- bzw. Schulbildungsunf?higkeit und der Frage, welche pädagogischen Fördermöglichkeiten für diese Menschen in der DDR existierten. Abgeschlossen wird diese Arbeit mit Kapitel 8 und der sich schon aus dem Titel ergebenen Fragestellung, ob es in der DDR ein Unerziehbarkeitsdogma gab, welches Menschen mit geistiger Behinderung den Zugang zu Erziehung und Bildung verwehrte. Ebook.

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Die Entwicklung der Geistigbehindertenpädagogik in der DDR im Spannungsfeld zwischen Bildungsfähigkeit und Ausgrenzung: Das Thema dieser wissenschaftlichen Arbeit ist die Darstellung der Entwicklung einer Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung in der ehemaligen DDR, wobei die Aspekte der Bildungsfähigkeit und der Ausgrenzung vor dem Hintergrund sozialistischer Pädagogik besondere Beachtung finden sollen. Nach 1989 war die Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung in der DDR einer harschen Kritik ausgesetzt, die sich auf die angebliche Ausgrenzung von geistig behinderten Menschen aus dem Erziehungs- und Bildungssystem der DDR bezog. Diese Arbeit will anhand von verschiedenen Publikationen untersuchen, wie in der DDR sowohl in der Theorie als auch in der Praxis mit geistig behinderten Menschen umgegangen wurde, welches Menschenbild der Geistigbehindertenpädagogik zu Grunde lag und welche Zielsetzungen Bildung und Erziehung in der DDR zu erfüllen hatten. Galten Menschen mit einer geistigen Behinderung in der DDR als uneingeschränkt bildungs- und schulfähig, so dass ihnen Möglichkeiten zur schulischen und außerschulischen Bildung und Erziehung gegeben wurden, war anerkannt, dass Bildung und Erziehung Konstitutiva des Menschseins sind und somit jeder Mensch bildungsfähig ist oder gab es tatsächlich Tendenzen der Ausgrenzung und praktizierte Exklusion Um diese Fragen zu klären, befasst sich diese Arbeit in Kapitel 2 zunächst einmal mit den marxistischen Leitlinien der sozialistischen Pädagogik, die die Grundlagen für alle Konzeptionen der Bildung und Erziehung von Menschen in der DDR bildeten. Es folgt in Kapitel 3 ein zusammenfassender Überblick über die Entwicklung des Regel- und Sonderschulsystems der DDR, der aufzeigen soll, ob es Unterschiede in der Bildung und Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung gab. In Kapitel 4 folgen ausführliche Darlegungen zur Rehabilitationspädagogik, die die Konzeption der Bildung und Erziehung für Menschen mit Behinderung in der DDR war. In den Kapiteln 5-7 geht es speziell um die Lebenssituation von geistig behinderten Menschen, ihrer Schul- bzw. Schulbildungsunfähigkeit und der Frage, welche pädagogischen Fördermöglichkeiten für diese Menschen in der DDR existierten. Abgeschlossen wird diese Arbeit mit Kapitel 8 und der sich schon aus dem Titel ergebenen Fragestellung, ob es in der DDR ein Unerziehbarkeitsdogma gab, welches Menschen mit geistiger Behinderung den Zugang zu Erziehung und Bildung verwehrte. Ebook.

Die Entwicklung der Geistigbehindertenpädagogik in der DDR im Spannungsfeld zwischen Bildungsfähigkeit und Ausgrenzung ab 23.99 € als epub eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Universität zu Köln (Heilpädagogische Fakultät Köln), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser wissenschaftlichen Arbeit ist die Darstellung.

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