Der gelenkte Lehrling: Industrielle Berufsausbildung von 1933-1939 (Europäische Hochschulschriften - Reihe III)
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Neuware - Da die Leistungsfähigkeit der deutschen Industrie eine wesentliche Grundlage nationalsozialistischer Machtpolitik war, gehört die Erforschung der leistungsbegründenden Berufsausbildung zu den nicht zu vernachlässigenden Aufgaben der historiographischen Aufarbeitung des Dritten Reiches. Dabei ist von Interesse, welche wirtschafts-, bildungs- und erziehungspolitischen Zielvorstellungen sich mit dem Engagement im Ausbildungswesen verknüpften, wie deren Umsetzung efolgte und wie sich das Verhältnis zwischen den beteiligten Institutionen darstellte. Die Arbeit zeichnet ein Bild der beruflichen Ausbildung und zeigt, wie im NS-Staat, anknüpfend an Berufsbildungskonzepte der Weimarer Zeit, ein zweckdienliches System der Berufsausbildung und -erziehung errichtet wurde. 204 pp. Deutsch.

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Neuware - Da die Leistungsfähigkeit der deutschen Industrie eine wesentliche Grundlage nationalsozialistischer Machtpolitik war, gehört die Erforschung der leistungsbegründenden Berufsausbildung zu den nicht zu vernachlässigenden Aufgaben der historiographischen Aufarbeitung des Dritten Reiches. Dabei ist von Interesse, welche wirtschafts-, bildungs- und erziehungspolitischen Zielvorstellungen sich mit dem Engagement im Ausbildungswesen verknüpften, wie deren Umsetzung efolgte und wie sich das Verhältnis zwischen den beteiligten Institutionen darstellte. Die Arbeit zeichnet ein Bild der beruflichen Ausbildung und zeigt, wie im NS-Staat, anknüpfend an Berufsbildungskonzepte der Weimarer Zeit, ein zweckdienliches System der Berufsausbildung und -erziehung errichtet wurde. 204 pp. Deutsch.

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Neuware - Da die Leistungsfähigkeit der deutschen Industrie eine wesentliche Grundlage nationalsozialistischer Machtpolitik war, gehört die Erforschung der leistungsbegründenden Berufsausbildung zu den nicht zu vernachlässigenden Aufgaben der historiographischen Aufarbeitung des Dritten Reiches. Dabei ist von Interesse, welche wirtschafts-, bildungs- und erziehungspolitischen Zielvorstellungen sich mit dem Engagement im Ausbildungswesen verknüpften, wie deren Umsetzung efolgte und wie sich das Verhältnis zwischen den beteiligten Institutionen darstellte. Die Arbeit zeichnet ein Bild der beruflichen Ausbildung und zeigt, wie im NS-Staat, anknüpfend an Berufsbildungskonzepte der Weimarer Zeit, ein zweckdienliches System der Berufsausbildung und -erziehung errichtet wurde. 204 pp. Deutsch.

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Da die Leistungsfähigkeit der deutschen Industrie eine wesentliche Grundlage nationalsozialistischer Machtpolitik war, gehört die Erforschung der leistungsbegründenden Berufsausbildung zu den nicht zu vernachlässigenden Aufgaben der historiographischen Aufarbeitung des Dritten Reiches. Dabei ist von Interesse, welche wirtschafts-, bildungs- und erziehungspolitischen Zielvorstellungen sich mit dem Engagement im Ausbildungswesen verknüpften, wie deren Umsetzung efolgte und wie sich das Verhältnis zwischen den beteiligten Institutionen darstellte. Die Arbeit zeichnet ein Bild der beruflichen Ausbildung und zeigt, wie im NS-Staat, anknüpfend an Berufsbildungskonzepte der Weimarer Zeit, ein zweckdienliches System der Berufsausbildung und -erziehung errichtet wurde.

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Da die Leistungsfahigkeit der deutschen Industrie eine wesentliche Grundlage nationalsozialistischer Machtpolitik war, gehort die Erforschung der leistungsbegrundenden Berufsausbildung zu den nicht zu vernachlassigenden Aufgaben der historiographischen Aufarbeitung des Dritten Reiches. Dabei ist von Interesse, welche wirtschafts-, bildungs- und erziehungspolitischen Zielvorstellungen sich mit dem Engagement im Ausbildungswesen verknupften, wie deren Umsetzung efolgte und wie sich das Verhaltnis ... Da die Leistungsfahigkeit der deutschen Industrie eine wesentliche Grundlage nationalsozialistischer Machtpolitik war, gehort die Erforschung der leistungsbegrundenden Berufsausbildung zu den nicht zu vernachlassigenden Aufgaben der historiographischen Aufarbeitung des Dritten Reiches. Dabei ist von Interesse, welche wirtschafts-, bildungs- und erziehungspolitischen Zielvorstellungen sich mit dem Engagement im Ausbildungswesen verknupften, wie deren Umsetzung efolgte und wie sich das Verhaltnis zwischen den beteiligten Institutionen darstellte. Die Arbeit zeichnet ein Bild der beruflichen Ausbildung und zeigt, wie im NS-Staat, anknupfend an Berufsbildungskonzepte der Weimarer Zeit, ein zweckdienliches System der Berufsausbildung und -erziehung errichtet wurde."Taal: Duits;Afmetingen: 13x211x151 mm;Gewicht: 290,00 gram;Verschijningsdatum: juni 1998;ISBN10: 3631333811;ISBN13: 9783631333815; Duitstalig | Paperback | 1998.