Leistungsermittlung und Leistungsbewertung im Muttersprachunterricht der DDR : Klassen 5 bis 10 - Determinanten und Tendenzen. Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts, Band 32.
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Von Händler/Antiquariat, Peter Lang Publishing Group [51840572], Bern, Switzerland.
Zu den strittigsten Sachverhalten innerhalb der Deutschdidaktiken und des Deutschunterrichts gehören Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. Wie sich ihre vielschichtige, widerspruchsvolle Entwicklung unter den Bedingungen in der DDR vollzog, versucht der vorliegende Band mit Hilfe eines Determinantenansatzes zu erhellen. Eingeschlossen ist darin das bewußt genutzte bzw. unbewußt weiterwirkende Erbe aus der ersten Hälfte dieses Jahrhunderts. Der Band enthält außerdem weithin unbekanntes Quellenmaterial, das wichtige Problembereiche und Lösungsversuche zur Leistungseinschätzung (vornehmlich im Muttersprachunterricht) deutlich werden läßt; wissenschaftlich ist es bisher fast gänzlich unerschlossen. So gesehen versteht sich der Band auch als ein kleiner Baustein auf dem Wege zu einer Geschichte des Deutschunterrichts und der Deutschdidaktiken im 20. Jahrhundert.

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Klassen 5 bis 10 - Determinanten und Tendenzen, Zu den strittigsten Sachverhalten innerhalb der Deutschdidaktiken und des Deutschunterrichts gehören Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. Wie sich ihre vielschichtige, widerspruchsvolle Entwicklung unter den Bedingungen in der DDR vollzog, versucht der vorliegende Band mit Hilfe eines Determinantenansatzes zu erhellen. Eingeschlossen ist darin das bewusst genutzte bzw. unbewusst weiterwirkende Erbe aus der ersten Hälfte dieses Jahrhunderts. Der Band enthält ausserdem weithin unbekanntes Quellenmaterial, das wichtige Problembereiche und Lösungsversuche zur Leistungseinschätzung (vornehmlich im Muttersprachunterricht) deutlich werden lässt; wissenschaftlich ist es bisher fast gänzlich unerschlossen. So gesehen versteht sich der Band auch als ein kleiner Baustein auf dem Wege zu einer Geschichte des Deutschunterrichts und der Deutschdidaktiken im 20. Jahrhundert. Taschenbuch.

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Von Privat, Lady Grey, [3076984].
Zu den strittigsten Sachverhalten innerhalb der Deutschdidaktiken und des Deutschunterrichts gehören Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. Wie sich ihre vielschichtige, widerspruchsvolle Entwicklung unter den Bedingungen in der DDR vollzog, versucht der vorliegende Band mit Hilfe eines Determinantenansatzes zu erhellen. Eingeschlossen ist darin das bewußt genutzte bzw. unbewußt weiterwirkende Erbe aus der ersten Hälfte dieses Jahrhunderts. Der Band enthält außerdem weithin unbekanntes Quellenmaterial, das wichtige Problembereiche und Lösungsversuche zur Leistungseinschätzung (vornehmlich im Muttersprachunterricht) deutlich werden läßt wissenschaftlich ist es bisher fast gänzlich unerschlossen. So gesehen versteht sich der Band auch als ein kleiner Baustein auf dem Wege zu einer Geschichte des Deutschunterrichts und der Deutschdidaktiken im 20. Jahrhundert. *** Inhalt: Deutsch als Kernfach und damit verbundene Konsequenzen für die Leistungseinschätzung - Kontrollverfahren im Fach Deutsch - Prüfungsprobleme und Möglichkeiten ihrer Überwindung - Ansätze für entwicklungsgerechtes Bewerten muttersprachlicher Leistungen und Bedingungen ihrer weiteren Ausprägung - Zentrale Bewertungsmaterialien. Paperback, leichte Gebrauchsspuren, 350g, 1.

Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Dr. Rainer Minx, Bücherstadt [51562770], Zossen, BR, Germany.
258 S., gutes, sauberes Expl. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts Band 32;.

Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
258 S. Buch in sehr guten Zustand. 3631488521 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.