Facetten der Arbeitgeberattraktivität im Automobilhandel: Nicht-akademische Fachkräfte in technischen und kaufmännischen Berufen innerhalb eines Wirtschaftszweiges
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Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Konstrukteuren aus der Praxis, Individuelle Einflüsse auf den Konstruktionsprozeß Welche Zielsetzung liegt vor? Die vorliegende Arbeit entstand in Zusammenarbeit mit Denkpsychologen Generelle Zielsetzung der empirischen Untersuchung ist die Erarbeitung v Erkenntnissen darüber, wie Personmerkmale des Konstrukteurs, konstrukt Problemstellung und externe Rahmenbedingungen im Konstruktionsproze zusammenwirken und zu einem bestimmten Konstruktionsergebnis führen Die Arbeit beschäftigt sich mit zwei Hauptfragestellungen: Wie wirken sich individuelle Einflüsse - z.B. Konstruktionserfahrung un emotionales Verhalten - auf den Konstruktionsprozeß und das Konstruktionsergebnis aus? Wie gehen Konstrukteure aus der Praxis ohne Hochschulausbildung un ohne methodische Ausbildung (sogenannte P-Konstrukteure) bei der Bearbeitung einer Neukonstruktion vor? Welche Erkenntnisse bringt das Buch? Mit geeigneten Untersuchungsmethoden wurden 20 Konstrukteure bei der Arbeit beobachtet und ihre Vorgehensweisen und Konstruktionsergebnisse analysiert und verglichen. Außerdem wurden mit psychologischen Tests un Fragebögen Daten über ihre individuellen Voraussetzungen gewonnen. Au dem Vergleich der Einzelfälle können folgende Ergebnisse abgeleitet werden: Hypothesen darüber, welche individuellen Einflüsse einen besonders starken Einfluß auf das Konstruktionsergebnis besitzen (z.B. die Konstruktionserfahrung). Hypothesen darüber, wie die wichtigen individuellen Voraussetzungen untereinander in Beziehung stehen. Acht Einzelfälle, davon sechs P-Konstrukteure, wurden jeweils einer besonders intensiven Einzelfallanalyse unterzogen. Diese liefert Erkenntnisse über das Vorgehen der P-Konstrukteure ohne methodische Ausbildung im Vergleich zu methodisch ausgebildeten Konstrukteuren. Es werden zum einen die Fragen behandelt: Was können wir von den P- Konstrukteuren lernen? Welche Anregungen für die Prozeßgestaltung - hinsichtlich Zeit und Qualität - kann man aus ihren Prozessen ableiten? Zum anderen wird in einer Leitlinie anhand von sechs Schritten dargestellt, wie man P-Konstrukteure aus Sicht der Konstruktionsmethodik unterstützen kann. Für wen ist das Buch interessant? Zum einen wendet sich das Buch an Forscher im Bereich der Konstruktionswissenschaft sowie an Psychologen und Arbeitswissenschaftler, die sich mit der Tätigkeit von Konstrukteuren auseinandersetzen. Alle Lehrpersonen im Konstruktionsbereich werden das Buch mit Gewinn lesen. Da Konstrukteure aus der Praxis untersucht wurden, wendet sich das Buch zum anderen an Konstruktionsleiter in der Industrie, die methodisches Konstruieren anstreben. Diese können aus den Analysen und Ergebnissen Anregungen für ihre Arbeit und die Unterstützung ihrer Mitarbeiter gewinnen. Auch für Konstrukteure aus der Praxis, die ihre Fähigkeiten beim Konstruieren weiterentwickeln wollen, ist das Buch bestimmt. Zum Teil werden sie sich in den Vorgehensweisen der untersuchten Einzelfälle wiederfinden.

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Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Konstrukteuren aus der Praxis, Individuelle Einflüsse auf den KonstruktionsprozeßWelche Zielsetzung liegt vor? Die vorliegende Arbeit entstand in Zusammenarbeit mit Denkpsychologen Generelle Zielsetzung der empirischen Untersuchung ist die Erarbeitung v Erkenntnissen darüber, wie Personmerkmale des Konstrukteurs, konstrukt Problemstellung und externe Rahmenbedingungen im Konstruktionsproze zusammenwirken und zu einem bestimmten Konstruktionsergebnis führen Die Arbeit beschäftigt sich mit zwei Hauptfragestellungen: Wie wirken sich individuelle Einflüsse - z.B. Konstruktionserfahrung un emotionales Verhalten - auf den Konstruktionsprozeß und das Konstruktionsergebnis aus? Wie gehen Konstrukteure aus der Praxis ohne Hochschulausbildung un ohne methodische Ausbildung (sogenannte P-Konstrukteure) bei der Bearbeitung einer Neukonstruktion vor?Welche Erkenntnisse bringt das Buch? Mit geeigneten Untersuchungsmethoden wurden 20 Konstrukteure bei der Arbeit beobachtet und ihre Vorgehensweisen und Konstruktionsergebnisse analysiert und verglichen. Außerdem wurden mit psychologischen Tests un Fragebögen Daten über ihre individuellen Voraussetzungen gewonnen. Au dem Vergleich der Einzelfälle können folgende Ergebnisse abgeleitet werden: Hypothesen darüber, welche individuellen Einflüsse einen besonders starken Einfluß auf das Konstruktionsergebnis besitzen (z.B. die Konstruktionserfahrung). Hypothesen darüber, wie die wichtigen individuellen Voraussetzungen untereinander in Beziehung stehen.Acht Einzelfälle, davon sechs P-Konstrukteure, wurden jeweils einer besonders intensiven Einzelfallanalyse unterzogen. Diese liefert Erkenntnisse über das Vorgehen der P-Konstrukteure ohne methodische Ausbildung im Vergleich zu methodisch ausgebildeten Konstrukteuren. Es werden zum einen die Fragen behandelt: Was können wir von den P- Konstrukteuren lernen? Welche Anregungen für die Prozeßgestaltung - hinsichtlich Zeit und Qualität - kann man aus ihren Prozessen ableiten?Zum anderen wird in einer Leitlinie anhand von sechs Schritten dargestellt, wie man P-Konstrukteure aus Sicht der Konstruktionsmethodik unterstützen kann.Für wen ist das Buch interessant? Zum einen wendet sich das Buch an Forscher im Bereich der Konstruktionswissenschaft sowie an Psychologen und Arbeitswissenschaftler, die sich mit der Tätigkeit von Konstrukteuren auseinandersetzen. Alle Lehrpersonen im Konstruktionsbereich werden das Buch mit Gewinn lesen. Da Konstrukteure aus der Praxis untersucht wurden, wendet sich das Buch zum anderen an Konstruktionsleiter in der Industrie, die methodisches Konstruieren anstreben. Diese können aus den Analysen und Ergebnissen Anregungen für ihre Arbeit und die Unterstützung ihrer Mitarbeiter gewinnen. Auch für Konstrukteure aus der Praxis, die ihre Fähigkeiten beim Konstruieren weiterentwickeln wollen, ist das Buch bestimmt. Zum Teil werden sie sich in den Vorgehensweisen der untersuchten Einzelfälle wiederfinden.

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Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Konstrukteuren aus der Praxis, Individuelle Einflüsse auf den Konstruktionsprozess Welche Zielsetzung liegt vor? Die vorliegende Arbeit entstand in Zusammenarbeit mit Denkpsychologen Generelle Zielsetzung der empirischen Untersuchung ist die Erarbeitung v Erkenntnissen darüber, wie Personmerkmale des Konstrukteurs, konstrukt Problemstellung und externe Rahmenbedingungen im Konstruktionsproze zusammenwirken und zu einem bestimmten Konstruktionsergebnis führen Die Arbeit beschäftigt sich mit zwei Hauptfragestellungen: Wie wirken sich individuelle Einflüsse - z.B. Konstruktionserfahrung un emotionales Verhalten - auf den Konstruktionsprozess und das Konstruktionsergebnis aus? Wie gehen Konstrukteure aus der Praxis ohne Hochschulausbildung un ohne methodische Ausbildung (sogenannte P-Konstrukteure) bei der Bearbeitung einer Neukonstruktion vor? Welche Erkenntnisse bringt das Buch? Mit geeigneten Untersuchungsmethoden wurden 20 Konstrukteure bei der Arbeit beobachtet und ihre Vorgehensweisen und Konstruktionsergebnisse analysiert und verglichen. Ausserdem wurden mit psychologischen Tests un Fragebögen Daten über ihre individuellen Voraussetzungen gewonnen. Au dem Vergleich der Einzelfälle können folgende Ergebnisse abgeleitet werden: Hypothesen darüber, welche individuellen Einflüsse einen besonders starken Einfluss auf das Konstruktionsergebnis besitzen (z.B. die Konstruktionserfahrung). Hypothesen darüber, wie die wichtigen individuellen Voraussetzungen untereinander in Beziehung stehen. Acht Einzelfälle, davon sechs P-Konstrukteure, wurden jeweils einer besonders intensiven Einzelfallanalyse unterzogen. Diese liefert Erkenntnisse über das Vorgehen der P-Konstrukteure ohne methodische Ausbildung im Vergleich zu methodisch ausgebildeten Konstrukteuren. Es werden zum einen die Fragen behandelt: Was können wir von den P- Konstrukteuren lernen? Welche Anregungen für die Prozessgestaltung - hinsichtlich Zeit und Qualität - kann man aus ihren Prozessen ableiten? Zum anderen wird in einer Leitlinie anhand von sechs Schritten dargestellt, wie man P-Konstrukteure aus Sicht der Konstruktionsmethodik unterstützen kann. Für wen ist das Buch interessant? Zum einen wendet sich das Buch an Forscher im Bereich der Konstruktionswissenschaft sowie an Psychologen und Arbeitswissenschaftler, die sich mit der Tätigkeit von Konstrukteuren auseinandersetzen. Alle Lehrpersonen im Konstruktionsbereich werden das Buch mit Gewinn lesen. Da Konstrukteure aus der Praxis untersucht wurden, wendet sich das Buch zum anderen an Konstruktionsleiter in der Industrie, die methodisches Konstruieren anstreben. Diese können aus den Analysen und Ergebnissen Anregungen für ihre Arbeit und die Unterstützung ihrer Mitarbeiter gewinnen. Auch für Konstrukteure aus der Praxis, die ihre Fähigkeiten beim Konstruieren weiterentwickeln wollen, ist das Buch bestimmt. Zum Teil werden sie sich in den Vorgehensweisen der untersuchten Einzelfälle wiederfinden.

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Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Konstrukteuren aus der Praxis, Individuelle Einflüsse auf den KonstruktionsprozessWelche Zielsetzung liegt vor? Die vorliegende Arbeit entstand in Zusammenarbeit mit Denkpsychologen Generelle Zielsetzung der empirischen Untersuchung ist die Erarbeitung v Erkenntnissen darüber, wie Personmerkmale des Konstrukteurs, konstrukt Problemstellung und externe Rahmenbedingungen im Konstruktionsproze zusammenwirken und zu einem bestimmten Konstruktionsergebnis führen Die Arbeit beschäftigt sich mit zwei Hauptfragestellungen: Wie wirken sich individuelle Einflüsse - z.B. Konstruktionserfahrung un emotionales Verhalten - auf den Konstruktionsprozess und das Konstruktionsergebnis aus? Wie gehen Konstrukteure aus der Praxis ohne Hochschulausbildung un ohne methodische Ausbildung (sogenannte P-Konstrukteure) bei der Bearbeitung einer Neukonstruktion vor?Welche Erkenntnisse bringt das Buch? Mit geeigneten Untersuchungsmethoden wurden 20 Konstrukteure bei der Arbeit beobachtet und ihre Vorgehensweisen und Konstruktionsergebnisse analysiert und verglichen. Ausserdem wurden mit psychologischen Tests un Fragebögen Daten über ihre individuellen Voraussetzungen gewonnen. Au dem Vergleich der Einzelfälle können folgende Ergebnisse abgeleitet werden: Hypothesen darüber, welche individuellen Einflüsse einen besonders starken Einfluss auf das Konstruktionsergebnis besitzen (z.B. die Konstruktionserfahrung). Hypothesen darüber, wie die wichtigen individuellen Voraussetzungen untereinander in Beziehung stehen.Acht Einzelfälle, davon sechs P-Konstrukteure, wurden jeweils einer besonders intensiven Einzelfallanalyse unterzogen. Diese liefert Erkenntnisse über das Vorgehen der P-Konstrukteure ohne methodische Ausbildung im Vergleich zu methodisch ausgebildeten Konstrukteuren. Es werden zum einen die Fragen behandelt: Was können wir von den P- Konstrukteuren lernen? Welche Anregungen für die Prozessgestaltung - hinsichtlich Zeit und Qualität - kann man aus ihren Prozessen ableiten?Zum anderen wird in einer Leitlinie anhand von sechs Schritten dargestellt, wie man P-Konstrukteure aus Sicht der Konstruktionsmethodik unterstützen kann.Für wen ist das Buch interessant? Zum einen wendet sich das Buch an Forscher im Bereich der Konstruktionswissenschaft sowie an Psychologen und Arbeitswissenschaftler, die sich mit der Tätigkeit von Konstrukteuren auseinandersetzen. Alle Lehrpersonen im Konstruktionsbereich werden das Buch mit Gewinn lesen. Da Konstrukteure aus der Praxis untersucht wurden, wendet sich das Buch zum anderen an Konstruktionsleiter in der Industrie, die methodisches Konstruieren anstreben. Diese können aus den Analysen und Ergebnissen Anregungen für ihre Arbeit und die Unterstützung ihrer Mitarbeiter gewinnen. Auch für Konstrukteure aus der Praxis, die ihre Fähigkeiten beim Konstruieren weiterentwickeln wollen, ist das Buch bestimmt. Zum Teil werden sie sich in den Vorgehensweisen der untersuchten Einzelfälle wiederfinden.

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Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Wirtschaftspsychologie, Note: 1,0, FOM Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH, Aachen , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Untersuchung soll zeigen, was Arbeitgeber im Automobilhandel für nicht-akademische Fachkräfte mit Berufsausbildung attraktiv wirken lässt und zudem die Frage beantworten, ob Arbeitgeberattraktivität zielgruppenspezifischer (nach Wirtschaftszweig, Art der Berufstätigkeit und Alter) betrachtet werden sollte. Dazu wurden verschiedene Facetten der Arbeitgeberattraktivität in einer Stichprobe von N = 105 Fachkräften in technischen und kaufmännischen Berufen im deutschen Automobil-handel mittels eines Selbstbeurteilungsfragebogens erfasst. Der Fragebogen bestand aus der Employer Attractiveness Scale deutsch (EAS_D) und selbstkonstruierten Items. Die Analyse der Daten zeigt, dass Fachkräfte im Automobilhandel am meisten Wert auf die soziale Interaktion am Arbeitsplatz legen, gefolgt vomökonomischen Nutzen der Anstellung und Chancen für die persönliche Entwicklung. Im Vergleich zu anderen Wirtschaftszweigen, legen sie zudem mehr Wert auf den ökonomischen Nutzen. Ferner sind die Ansprüche von Fachkräften in kaufmännischen Berufen deutlich höher als in technischen Berufen. Ältere Arbeitnehmer legen mehr Wert auf Inhalt und Sinnhaftigkeit der Arbeit. Nach Itemanalysen wird eine Anpassung des Messinstruments durch Eliminierung einzelner Items und Aufnahme neuer Items vorgeschlagen. Die Ergebnisse zeigen, dass Arbeitgeberattraktivität zukünftig sowohl in der Praxis, als auch in der Forschung eine zielgruppenspezifischere Betrachtung erfahren sollte. Arbeitgeber im Automobilhandel können sich im Kampf um die besten Fachkräfte durch entsprechende Schwerpunktlegung einen entscheidenden Wettbewerbsvorteil verschaffen. 2019. 128 S. 210 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, Softcover, Neuware, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Erscheinungsdatum: 10.12.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Facetten der Arbeitgeberattraktivität im Automobilhandel, Titelzusatz: Nicht-akademische Fachkräfte in technischen und kaufmännischen Berufen innerhalb eines Wirtschaftszweiges, Autor: Günther, Joachim, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Angewandte Psychologie, Seiten: 128, Informationen: Paperback, Gewicht: 197 gr, Verkäufer: averdo.

Facetten der Arbeitgeberattraktivität im Automobilhandel ab 44.99 € als Taschenbuch: Nicht-akademische Fachkräfte in technischen und kaufmännischen Berufen innerhalb eines Wirtschaftszweiges. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Psychologie,.

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Von Händler/Antiquariat, GRIN Publishing GmbH.
GRIN Verlag, Taschenbuch, Publiziert: 2019-12-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.

Speyer & Peters GmbH, [4956081].
207 S. PaperbackISBN 3826543548.