Strong women in Titanic. Rose DeWitt Bukater's and Molly Brown's break with the typical 20th century female image
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,7, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Bildung als Privileg?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit mit dem Titel Soziale Ungleichheit im Studium nach der Bildungsexpansion: Wer sind die Verlierer, und warum? beschäftigt sich, wie aus dem Titel hervorgeht, mit der sozialen Ungleichheit im Studium; ein Thema, welches leider auch für viele der heutigen Studierenden und Schulabgänger mit (Fach-)Hochschulreife noch von Bedeutung ist. Dabei wird diese Ausarbeitung versuchen, die Leitfrage zu beantworten: Welche Personengruppen sind in welchem Ausmaß von sozialer Ungleichheit im Studium betroffen und vor allem: Worin äußern sich diese Ungleichheiten? Zur Beantwortung der Leitfrage werden zunächst die von sozialer Ungleichheit im Studium betroffenen Personengruppen vorgestellt. So kann ein Überblick darüber gegeben werden, wie weitreichend das Thema ist, auch wenn es von vielen nicht direkt wahrgenommen wird. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die soziale Herkunft gelegt, da dieser Aspekt das wohl größte Potenzial für Chancenungleichheiten aufweist. Im zweiten Schritt werden dann die Erscheinungsformen sozialer Ungleichheit bei Studierenden diskutiert, um noch heute existente Missstände aufzudecken und ein erweitertes Verständnis für die so entstehende Chancenungleichheit zu schaffen. Letztlich wird ein Ausblick gegeben, der Veränderungsvorschläge für das Hochschulwesen der Zukunft enthält.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,7, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Bildung als Privileg?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit mit dem Titel „Soziale Ungleichheit im Studium nach der Bildungsexpansion: Wer sind die ... Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,7, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Bildung als Privileg?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit mit dem Titel Soziale Ungleichheit im Studium nach der Bildungsexpansion: Wer sind die Verlierer, und warum? beschäftigt sich, wie aus dem Titel hervorgeht, mit der sozialen Ungleichheit im Studium; ein Thema, welches leider auch für viele der heutigen Studierenden und Schulabgänger mit (Fach-)Hochschulreife noch von Bedeutung ist. Dabei wird diese Ausarbeitung versuchen, die Leitfrage zu beantworten: Welche Personengruppen sind in welchem Ausmaß von sozialer Ungleichheit im Studium betroffen und vor allem: Worin äußern sich diese Ungleichheiten? Zur Beantwortung der Leitfrage werden zunächst die von sozialer Ungleichheit im Studium betroffenen Personengruppen vorgestellt. So kann ein Überblick darüber gegeben werden, wie weitreichend das Thema ist, auch wenn es von vielen nicht direkt wahrgenommen wird. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die soziale Herkunft gelegt, da dieser Aspekt das wohl größte Potenzial für Chancenungleichheiten aufweist. Im zweiten Schritt werden dann die Erscheinungsformen sozialer Ungleichheit bei Studierenden diskutiert, um noch heute existente Missstände aufzudecken und ein erweitertes Verständnis für die so entstehende Chancenungleichheit zu schaffen. Letztlich wird ein Ausblick gegeben, der Veränderungsvorschläge für das Hochschulwesen der Zukunft enthält.

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Strong women in Titanic. Rose DeWitt Bukater`s and Molly Brown`s break with the typical 20th century female image: Seminar paper from the year 2014 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 2,0, University of Cologne (Englisches Seminar I), course: Gender Matters, language: English, abstract: On the 14th of April in 1912, just at the time of first-wave feminism, the allegedly unsinkable Titanic perished in the Atlantic Ocean after running into an iceberg at full speed. It is an event that not only bothered the people at that time, but also today. This interest today is only partly based on the tragedy itself, but also on James Cameron`s screen adaptation from 1997, which is one of the most expensive ones in history. Cameron combines a catastrophe with a love story by using real and fictional characters which are formed in a way that leaves space for further interpretation. With some of his characters he also thematises the above mentioned first wave of feminism and the associated emancipation of women which is an extremely interesting topic from nowadays perspective, since equality of men and women is taken for granted in today`s society. The elaboration at hand takes a closer look at the fictional character Rose Dewitt Bukater and the non-fictional character Molly Brown and her portrayal in the film. Both of them are analysed with regard to the new model of femininity they represent which runs against the common image of women of their time. Moreover it will be shown whether the two of them function as role models or even heroines for other people on the ship and in front of the silver screen. As a result there are two basic questions that this elaboration tries to answer: To what extent do Rose and Molly break with the common image of women at that time to what extent do they not And what is their character`s function in the film To answer this questions the first step is to give an overview about the common model of femininity in and around 1912 with a typical example given in the screen adaptation from 1997 which in this case is Rose`s mother, Ruth DeWitt Bukater. It will be easier to then realize what is so striking about Rose Dewitt Bukater`s and Molly Brown`s behaviour. Thereafter, this behaviour will be described and analysed with regard to the expectations of women in the 19th and in the beginning of the 20th century. Furthermore, some dubious statements found during research in international literature are questioned. In the course of this the basic questions mentioned above will be answered. Englisch, Ebook.

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