Die Auseinandersetzung mit dem Thema "NS-Zeit" im Literaturunterricht: Analysemodelle zu ausgewählter Prosa der 70/80er Jahre (unter Berücksichtigung des Aspekts der Visualisierung) (Tuduv-Studien)
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Buchholtz, Elisabeth

Die Auseinandersetzung mit dem Thema NS-Zeit im Literaturunterricht. Analysemodelle zu ausgewählter Prosa der 70/80er Jahre (unter Berücksichtigung des Aspekts der Visualisierung) (1992)

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Die Studie führt exemplarisch verschiedene methodische Zugänge zum Thema Nationalsozialismus im Literaturunterricht am Beispiel zeitgenössischer Prosa vor: Förderung des Leseinteresses im Rahmen des Literaturunterrichts im Mittelstufenmodell zu H.W. Ric, 1992, Neuware, 345, Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Banküberweisung.
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Elisabeth Buchholtz

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