Kleine Kennenlern-Projekte für den Kunstunterricht - 6 Angebote vergleichen

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Wenn Sie eine neue 1. oder 2. Klasse übernehmen, stehen Sie vor der Herausforderung, Kinder mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen individuell zu fördern und gleichzeitig eine positive Atmosphäre zu schaffen. Um dies zu erreichen, ist es sinnvoll, kreative Wege zu finden und zu gehen, die es den Kindern ermöglichen, sich kennenzulernen und gemeinsam an kreativen Aufgaben zu arbeiten und gestalterisch tätig zu werden. In diesem Buch werden kleine und größere Kunstprojekte vorgestellt, bei denen die Kinder individuelle Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten entdecken können. So kann sich besonders auch im inklusiven Unterricht ein Wir-Gefühl entwickeln. Zusätzlich enthält das Buch Hinweise dazu, wie Sie mithilfe einfacher Rituale, Entspannungsübungen und Bewegungsspielen eine Wohlfühlatmosphäre schaffen, die eine optimale Lernumgebung für alle Kinder bietet. Die Kunstprojekte sind für die 1./2. Klasse konzipiert, lassen sich aber auch in darauffolgenden Klassenstufen einsetzen, um weiterhin die Gemeinschaft zu stärken und ein harmonisches Klassenklima herzustellen. Geheftet, 01.11.2016.

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Wenn Sie eine neue 1. oder 2. Klasse übernehmen, stehen Sie vor der Herausforderung, Kinder mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen individuell zu fördern und gleichzeitig eine positive Atmosphäre zu schaffen. Um dies zu erreichen, ist es sinnvoll, kreative Wege zu finden und zu gehen, die es den Kindern ermöglichen, sich kennenzulernen und gemeinsam an kreativen Aufgaben zu arbeiten und gestalterisch tätig zu werden.In diesem Buch werden kleine und größere Kunstprojekte vorgestellt, bei denen die Kinder individuelle Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten entdecken können. So kann sich besonders auch im inklusiven Unterricht ein Wir-Gefühl entwickeln. Zusätzlich enthält das Buch Hinweise dazu, wie Sie mithilfe einfacher Rituale, Entspannungsübungen und Bewegungsspielen eine Wohlfühlatmosphäre schaffen, die eine optimale Lernumgebung für alle Kinder bietet. Die Kunstprojekte sind für die 1./2. Klasse konzipiert, lassen sich aber auch in darauffolgenden Klassenstufen einsetzen, um weiterhin die Gemeinschaft zu stärken und ein harmonisches Klassenklima herzustellen. von Jahns, Astrid, Neu.

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Gemeinsam an Kunstprojekten arbeiten, Positives schaffen und das Wir-Gefühl stärken! Wenn Sie eine neue 1. oder 2. Klasse übernehmen, stehen Sie vor der Herausforderung, Kinder mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen individuell zu fördern und gleichzeitig eine positive Atmosphäre zu schaffen. Um dies zu erreichen, ist es sinnvoll, kreative Wege zu finden und zu gehen, die es den Kindern ermöglichen, sich kennenzulernen und gemeinsam an kreativen Aufgaben zu arbeiten und gestalterisch tätig zu werden. In diesem Buch werden kleine und größere Kunstprojekte vorgestellt, bei denen die Kinder individuelle Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten entdecken können. So kann sich besonders auch im inklusiven Unterricht ein Wir-Gefühl entwickeln. Zusätzlich enthält das Buch Hinweise dazu, wie Sie mithilfe einfacher Rituale, Entspannungsübungen und Bewegungsspielen eine Wohlfühlatmosphäre schaffen, die eine optimale Lernumgebung für alle Kinder bietet. Die Kunstprojekte sind für die 1./2. Klasse konzipiert, lassen sich aber auch in darauffolgenden Klassenstufen einsetzen, um weiterhin die Gemeinschaft zu stärken und ein harmonisches Klassenklima herzustellen.

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Gemeinsam an Kunstprojekten arbeiten, Positives schaffen und das Wir-Gefühl stärken! Wenn Sie eine neue 1. oder 2. Klasse übernehmen, stehen Sie vor der Herausforderung, Kinder mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen individuell zu fördern und gleichzeitig eine positive Atmosphäre zu schaffen. Um dies zu erreichen, ist es sinnvoll, kreative Wege zu finden und zu gehen, die es den Kindern ermöglichen, sich kennenzulernen und gemeinsam an kreativen Aufgaben zu arbeiten und gestalterisch tätig zu werden. In diesem Buch werden kleine und grössere Kunstprojekte vorgestellt, bei denen die Kinder individuelle Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten entdecken können. So kann sich besonders auch im inklusiven Unterricht ein Wir-Gefühl entwickeln. Zusätzlich enthält das Buch Hinweise dazu, wie Sie mithilfe einfacher Rituale, Entspannungsübungen und Bewegungsspielen eine Wohlfühlatmosphäre schaffen, die eine optimale Lernumgebung für alle Kinder bietet. Die Kunstprojekte sind für die 1./2. Klasse konzipiert, lassen sich aber auch in darauffolgenden Klassenstufen einsetzen, um weiterhin die Gemeinschaft zu stärken und ein harmonisches Klassenklima herzustellen.

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Tauchen Sie mit Ihrer Klasse ein in die Welt der Fabeln und holen Sie die lehrreichen Erzählungen von Ameise, Hase, Fuchs und Storch in Ihren Kunstunterricht. Mit verschiedenen Materialien und Techniken setzen Ihre Schulkinder 15 der beliebten Fabeln kreativ um. Neben einer methodisch-didaktischen Einführung gibt es auch viele nützliche Tipps zum Einsatz der Materialien und Techniken. Die anschaulichen Schritt-für-Schritt-Anleitungen enthalten sowohl den Fabeltext als auch viele Beispielfotos als Inspiration für Ihre kleinen Künstlerinnen und Künstler. Die Anleitungen werden in drei Differenzierungsmöglichkeiten angeboten. So wird jedem Kind ein individueller Erfolg ermöglicht und Ihre Kunststunden werden einfach fabelhaft! Für mehr Flexibilität im Schulalltag stehen Ihnen die Fabeltexte, Kopiervorlagen sowie Videoanleitungen zum Download zur Verfügung.Hier finden Sie einige Impressionen aus dem Inhalt:Inhaltliche Schwerpunkte15 fabelhafte Projekte in drei Differenzierungsstufen,anschauliche Schritt-für-Schritt- Anleitungen mit einfachen Schablonen,Zusatzmaterial mit illustrierten Fabeltexten - Kopiervorlagen - Videoanleitungen.

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