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100%: Springer: Arguing to Learn, Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (ISBN: 9789401707817) 2015, Springer, in Holländisch, auch als eBook.
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100%: Sous la direction de: Jerry Andriessen, Sous la direction de: Michael Baker, Sous la direction de: Dan Suthers: Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Computer-supported Collaborative Learning Series) (ISBN: 9781402013829) 2003, 2003. Ausgabe, in Englisch, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Editor: Jerry Andriessen: Arguing to Learn: Confronting Cognitions In Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Computer-Supported Collaborative Learning Series) (ISBN: 9789048163205) 2010, Springer, in Englisch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Arguing to Learn, Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments
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Arguing to Learn (2003)
EN NW RPISBN: 9781402013829 bzw. 1402013825, in Englisch, Springer Jun 2003, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments focuses on how new pedagogical scenarios, task environments and communication tools within Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) environments can favour collaborative and productive confrontations of ideas, evidence, arguments and explanations, or arguing to learn. This book is the first that has assembled the work of internationally renowned scholars on argumentation-related CSCL research. All chapters present in-depth analyses of the processes by which the interactive confrontation of cognitions can lead to collaborative learning, on the basis of a wide variety of theoretical models, empirical data and Internet-based tools. 284 pp. Englisch.
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Arguing to Learn, Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (2015)
NL NW EBISBN: 9789401707817 bzw. 9401707812, in Holländisch, Springer, neu, E-Book.
Lieferung aus: Niederlande, Direct beschikbaar.
bol.com.
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Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments
EN NWISBN: 9781402013829 bzw. 1402013825, in Englisch, Springer Netherlands, Springer Netherlands, Springer Netherlands, neu.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, zzgl. Versandkosten, Free Shipping on eligible orders over $25, in-stock.
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Arguing to Learn: Confronting Cognitions In Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Computer-Supported Collaborative Learning Series) (2010)
EN PB NWISBN: 9789048163205 bzw. 904816320X, in Englisch, 284 Seiten, Springer, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Usually dispatched within 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, BOOKS etc.
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Arguing to Learn: Confronting Cognitions In Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Computer-Supported Collaborative Learning Series) (2010)
EN PB USISBN: 9789048163205 bzw. 904816320X, in Englisch, 284 Seiten, Springer, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Usually dispatched within 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, Herb Tandree Philosophy Books.
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Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Computer-Supported Collaborative Learning Series) (2003)
EN HC NWISBN: 9781402013829 bzw. 1402013825, in Englisch, 269 Seiten, 2003. Ausgabe, Springer, gebundenes Buch, neu.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Usually ships in 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, Stork Group.
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Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Computer-Supported Collaborative Learning Series) (2003)
EN HC USISBN: 9781402013829 bzw. 1402013825, in Englisch, 269 Seiten, 2003. Ausgabe, Springer, gebundenes Buch, gebraucht.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Usually ships in 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, stevetwyatt.
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Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments
EN HC NWISBN: 9781402013829 bzw. 1402013825, in Englisch, Kluwer Academic Publishers, gebundenes Buch, neu.
Von Händler/Antiquariat, THE SAINT BOOKSTORE [51194787], Southport, United Kingdom.
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Arguing to Learn, Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (2010)
NL PB NWISBN: 9789048163205 bzw. 904816320X, in Holländisch, Springer, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Niederlande, 3-4 weken.
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