Jerntæppet i Storebælt - Danmark delt og forenet: 50 års alternativ Danmarkshistorie (Danish Edition)
8 Angebote vergleichen
Bester Preis: € 20,76 (vom 07.03.2017)Jerntæppet i Storebælt - Danmark delt og forenet: 50 års alternativ Danmarkshistorie (Danish Edition) (2014)
ISBN: 9788771451122 bzw. 8771451129, Sprache unbekannt, 276 Seiten, Books on Demand, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
Hvad var der sket, hvis russerne havde befriet Danmark samtidig med englænderne i 1945? Jørgen Hansens svar er: Danmark var blevet delt i et Vest- og Østdanmark, det ene et kongerige med overvejende borgerligt-liberalt styre, det andet en kommunistisk republik! Den overbevisende og velskrevne bog er forfattet i den genre, man kalder kontrafaktisk historieskrivning, dvs. forfatteren forsøger at beskrive, hvad der kunne være sket, hvis enkelte historiske begivenheder havde været anderledes. Den kontrafaktiske historie har mange paralleller til udviklingen i det delte Tyskland. De historiske personer bruges elegant i den kontrafaktiske udviklingshistorie. Hvordan gik det f.eks. med Ritt Bjerregaard, med Aksel Larsen og med Uffe Ellemann-Jensen, da Østdanmark led samme skæbne som Østtyskland? Kindle Edition, Udgave: 1, Format: Kindle eBook, Etiket: Books on Demand, Books on Demand, Produktgruppe: eBooks, Offentliggjort: 2014-01-30, Udgivelsesdato: 2014-01-30, Studio: Books on Demand, Salg rang: 2062636.
Conceptualizing and Innovating Education and Work with Networked Learning (2020)
ISBN: 9783030852436 bzw. 3030852431, vermutlich in Englisch, Springer Nature, Taschenbuch, neu.
The chapters in this book build upon selected research papers from the 12th International Networked Learning Conference 2020, hosted by University of Southern Denmark, Kolding. The selected chapters were chosen as cutting-edge research on networked learning which reflected focal discussion points during the conference such as: new demands on teachers in online and hybrid learning environments; organization of professional learning to meet and reflect on these demands; support of educators and students' digital literacy; the interaction of human and technological agents in networked learning; and the development of new of networked learning designs to critically and creatively make use of technological possibilities. The book is organized into three main sections: 1) Professional learning, 2) Learning networks' development and use of digital resources, and 3) Innovating Networked Learning. Preceding the three main sections is a first chapter, which presents a discourse analysis of how the term “networked learning” has been used in the papers at previous Networked Learning Conferences. The concluding chapter draws out perspectives from the chapters and point to emerging issues within the field of networked learning. Soft cover.
Conceptualizing and Innovating Education and Work with Networked Learning (2020)
ISBN: 9783030852436 bzw. 3030852431, vermutlich in Englisch, Springer / Springer International Publishing / Springer, Berlin, neu.
The chapters in this book build upon selected research papers from the 12th International Networked Learning Conference 2020, hosted by University of Southern Denmark, Kolding. The selected chapters were chosen as cutting-edge research on networked learning which reflected focal discussion points during the conference such as: new demands on teachers in online and hybrid learning environments; organization of professional learning to meet and reflect on these demands; support of educators and students' digital literacy; the interaction of human and technological agents in networked learning; and the development of new of networked learning designs to critically and creatively make use of technological possibilities. The book is organized into three main sections: 1) Professional learning, 2) Learning networks' development and use of digital resources, and 3) Innovating Networked Learning. Preceding the three main sections is a first chapter, which presents a discourse analysis of how the term "networked learning" has been used in the papers at previous Networked Learning Conferences. The concluding chapter draws out perspectives from the chapters and point to emerging issues within the field of networked learning.
Hermelinen (1960)
ISBN: 9788726894394 bzw. 8726894394, vermutlich in Deutsch, Lindhardt og Ringhof, neu.
Vi mødte de tre søskende Martin, Sara og David for første gang i "Guldsmeden", da de var på ferie hos deres bedstemor ved Limfjorden. I "Hermelinen" er de tilbage i København, hvor de skal bo hos deres plejemor fru Mortensen. I storbyen er det både svært for børnene at holde fast i hinanden, i den indre verden og i sig selv. Martin oplever mobning i skolen, fordi klassekammeraterne synes, han er for læselysten, Sara knytter intense venskaber, der hurtigt opløses igen, og David cykler ud i det blå for at lede efter den flygtige fortid, han næsten ikke kan huske, men som alligevel må være bedre end nutiden. "Hermelinen" er andet bind i Jørgen Christian Hansens trilogi om børnene Martin, Sara og David og deres liv i 1950'ernes og 1960'ernes Danmark. Gennem hele trilogien følger vi udviklingen i børnenes følelsesliv og de tanker, de gør sig, i takt med, at livets realiteter trænger sig mere og mere på og truer barndommens mystik. -.
Guldsmeden (1960)
ISBN: 9788726894400 bzw. 8726894408, vermutlich in Deutsch, Lindhardt og Ringhof, neu.
De tre søskende Martin på 8 år, Sara på 6 år og David på 4 år er på ferie hos deres bedstemor ved Limfjorden. Det er dejligt vejr, og bedstemor er sød og omsorgsfuld, men alligevel føler børnene en trykket og næsten truende stemning om sig. For der er nogle ting, børnene helst ikke skal vide og helst ikke skal tænke for meget på. For eksempel deres forældre. Hvor er de henne, og hvorfor er det så nemt ikke at tænke på dem? "Guldsmeden" er første bind i Jørgen Christian Hansens trilogi om børnene Martin, Sara og David og deres liv i 1950'ernes og 1960'ernes Danmark. Gennem hele trilogien følger vi udviklingen i børnenes følelsesliv og de tanker, de gør sig, i takt med, at livets realiteter trænger sig mere og mere på og truer barndommens mystik. -.
Knæleren (1960)
ISBN: 9788726894417 bzw. 8726894416, vermutlich in Deutsch, Lindhardt og Ringhof, neu.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Conceptualizing and Innovating Education and Work with Networked Learning (2021)
ISBN: 9783030852436 bzw. 3030852431, in Deutsch, Springer Berlin, gebundenes Buch, neu.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Conceptualizing and Innovating Education and Work with Networked Learning by Nina Bonderup Dohn Paperback | Indigo Chapters
ISBN: 9783030852436 bzw. 3030852431, vermutlich in Englisch, Taschenbuch, neu.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen