Klassenzimmer Kirche - 3 Angebote vergleichen
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Klassenzimmer Kirche (2017)
DE PB NWISBN: 9783957860699 bzw. 3957860695, in Deutsch, Wißner-Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Neuerscheinung.
Augsburger Kirchen als Lernort, ´´Erlebnispädagogik in der Kirche´´ das ist ein funktionierendes Modell, Kindern schulische Lerninhalte wie z. B. Mathematik und Geschichte in Kirchenräumen näherzubringen. Erprobte Konzepte dieser besonderen Initiative in Augsburg regen zum Nachahmen an. Taschenbuch, 22.03.2017.
Augsburger Kirchen als Lernort, ´´Erlebnispädagogik in der Kirche´´ das ist ein funktionierendes Modell, Kindern schulische Lerninhalte wie z. B. Mathematik und Geschichte in Kirchenräumen näherzubringen. Erprobte Konzepte dieser besonderen Initiative in Augsburg regen zum Nachahmen an. Taschenbuch, 22.03.2017.
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Klassenzimmer Kirche
DE PB NWISBN: 9783957860699 bzw. 3957860695, in Deutsch, Wißner-Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, 22.03.2017.
Augsburger Kirchen als Lernort, Erlebnispädagogik in der Kirche´´ das ist ein funktionierendes Modell, Kindern schulische Lerninhalte wie z. B. Mathematik und Geschichte in Kirchenräumen näherzubringen. Erprobte Konzepte dieser besonderen Initiative in Augsburg regen zum Nachahmen an.
Augsburger Kirchen als Lernort, Erlebnispädagogik in der Kirche´´ das ist ein funktionierendes Modell, Kindern schulische Lerninhalte wie z. B. Mathematik und Geschichte in Kirchenräumen näherzubringen. Erprobte Konzepte dieser besonderen Initiative in Augsburg regen zum Nachahmen an.
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Klassenzimmer Kirche
DE NWISBN: 9783957860699 bzw. 3957860695, in Deutsch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Erscheint demnächst (Neuerscheinung).
Augsburger Kirchen als Lernort, "Erlebnispädagogik in der Kirche" das ist ein funktionierendes Modell, Kindern schulische Lerninhalte wie z. B. Mathematik und Geschichte in Kirchenräumen näherzubringen. Erprobte Konzepte dieser besonderen Initiative in Augsburg regen zum Nachahmen an.
Augsburger Kirchen als Lernort, "Erlebnispädagogik in der Kirche" das ist ein funktionierendes Modell, Kindern schulische Lerninhalte wie z. B. Mathematik und Geschichte in Kirchenräumen näherzubringen. Erprobte Konzepte dieser besonderen Initiative in Augsburg regen zum Nachahmen an.
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