Schule ist doof - Inklusion in der Praxis - 14 Angebote vergleichen

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Carl Hübscher GmbH, [4514147].
Neuware - Margit Schiwarth-Lochau ist seit fast vier Jahrzehnten im Schuldienst tätig. Sie setzt sich für die Schwächsten ein, darum nahm sie nach zehnjähriger Tätigkeit als Oberstufenlehrerin den Dienst in einer Förderschule auf. Als Beratungslehrerin an verschiedenen Regelschulen engagierte sie sich für den Gemeinsamen Unterricht, förderte Kinder mit Lern- und Verhaltensstörungen. Ihre Kenntnisse in der Systemischen Beratung und Mediation nutzte sie für die Gesprächsführung bei Beratungen mit Schülern, Eltern und Kollegen sowie für Fortbildungsangebote. Seit 2010 ist sie an einer Grundschule als Förderschullehrkraft im Dienst und wendet ihre Erfahrungen und Erkenntnisse praktisch und theoretisch an. Bei der Umsetzung des Inklusionsansatzes in der Grundschule ist sie bei Eltern, Kollegen und Studierenden auf einen großen Aufklärungsbedarf gestoßen. So begann sie Vorgänge, Bedingungen und Zusammenhänge zu beschreiben und zu erzählen. Ihr Buch 'Schule ist doof - Inklusion in der Praxis' ist eine tiefgründige Anregung, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansätzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen, um dieses tatsächlich zu einem Erfolg führen zu können. Buch.

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Rheinberg-Buch, [3813847].
Neuware - Margit Schiwarth-Lochau ist seit fast vier Jahrzehnten im Schuldienst tätig. Sie setzt sich für die Schwächsten ein, darum nahm sie nach zehnjähriger Tätigkeit als Oberstufenlehrerin den Dienst in einer Förderschule auf. Als Beratungslehrerin an verschiedenen Regelschulen engagierte sie sich für den Gemeinsamen Unterricht, förderte Kinder mit Lern- und Verhaltensstörungen. Ihre Kenntnisse in der Systemischen Beratung und Mediation nutzte sie für die Gesprächsführung bei Beratungen mit Schülern, Eltern und Kollegen sowie für Fortbildungsangebote. Seit 2010 ist sie an einer Grundschule als Förderschullehrkraft im Dienst und wendet ihre Erfahrungen und Erkenntnisse praktisch und theoretisch an. Bei der Umsetzung des Inklusionsansatzes in der Grundschule ist sie bei Eltern, Kollegen und Studierenden auf einen großen Aufklärungsbedarf gestoßen. So begann sie Vorgänge, Bedingungen und Zusammenhänge zu beschreiben und zu erzählen. Ihr Buch Schule ist doof Inklusion in der Praxis ist eine tiefgründige Anregung, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansätzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen, um dieses tatsächlich zu einem Erfolg führen zu können. Buch.

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Syndikat Buchdienst, [4235284].
Margit Schiwarth-Lochau ist seit fast vier Jahrzehnten im Schuldienst tätig. Sie setzt sich für die Schwächsten ein, darum nahm sie nach zehnjähriger Tätigkeit als Oberstufenlehrerin den Dienst in einer Förderschule auf. Als Beratungslehrerin an verschiedenen Regelschulen engagierte sie sich für den Gemeinsamen Unterricht, förderte Kinder mit Lern- und Verhaltensstörungen. Ihre Kenntnisse in der Systemischen Beratung und Mediation nutzte sie für die Gesprächsführung bei Beratungen mit Schülern, Eltern und Kollegen sowie für Fortbildungsangebote.Seit 2010 ist sie an einer Grundschule als Förderschullehrkraft im Dienst und wendet ihre Erfahrungen und Erkenntnisse praktisch und theoretisch an. Bei der Umsetzung des Inklusionsansatzes in der Grundschule ist sie bei Eltern, Kollegen und Studierenden auf einen großen Aufklärungsbedarf gestoßen. So begann sie Vorgänge, Bedingungen und Zusammenhänge zu beschreiben und zu erzählen.Ihr Buch Schule ist doof Inklusion in der Praxis ist eine tiefgründige Anregung, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansätzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen, um dieses tatsächlich zu einem Erfolg führen zu können. Buch, gebundene Ausgabe.

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Neuware - Im Dezember 2008 hat der Deutsche Bundestag das 'Gesetz zu dem Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen' verabschiedet. Die Verpflichtung zur Schaffung eines 'Inklusiven Schulsystems', in dem Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen in einer 'Schule für alle' gemeinsam lernen, hat zu einer tiefen Verunsicherung bei Eltern und Lehrern geführt. Unterschiedliche Auffassungen und Auslegungen spalten die Schulsysteme der Länder. Margit S. Schiwarth-Lochau regt dazu an, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansätzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen und erklärt fachliche Hintergründe. In ihren Geschichten aus dem Grundschulbereich beschreibt sie anschaulich und einfühlsam, welche Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Handicap entstehen können. Viele Schulgeschichten sind so gestaltet, dass sie sich zum Vorlesen und somit als Grundlage für Gespräche zwischen Eltern und Kindern über Erlebnisse und Probleme im Schulalltag eignen. Schule ist doof für diejenigen, denen Lernerfolg, Verständnis und Anerkennung weitestgehend versagt bleiben. 204 pp. Deutsch.

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Margit Schiwarth-Lochau ist seit fast vier Jahrzehnten im Schuldienst tätig. Sie setzt sich für die Schwächsten ein, darum nahm sie nach zehnjähriger Tätigkeit als Oberstufenlehrerin den Dienst in einer Förderschule auf. Als Beratungslehrerin an verschiedenen Regelschulen engagierte sie sich für den Gemeinsamen Unterricht, förderte Kinder mit Lern- und Verhaltensstörungen. Ihre Kenntnisse in der Systemischen Beratung und Mediation nutzte sie für die Gesprächsführung bei Beratungen mit Schülern, Eltern und Kollegen sowie für Fortbildungsangebote. Seit 2010 ist sie an einer Grundschule als Förderschullehrkraft im Dienst und wendet ihre Erfahrungen und Erkenntnisse praktisch und theoretisch an. Bei der Umsetzung des Inklusionsansatzes in der Grundschule ist sie bei Eltern, Kollegen und Studierenden auf einen großen Aufklärungsbedarf gestoßen. So begann sie Vorgänge, Bedingungen und Zusammenhänge zu beschreiben und zu erzählen. Ihr Buch "Schule ist doof - Inklusion in der Praxis" ist eine tiefgründige Anregung, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansätzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen, um dieses tatsächlich zu einem Erfolg führen zu können. Gebundene Ausgabe, Ausgabe: 1. Label: Projekte-Verlag Cornelius GmbH, Projekte-Verlag Cornelius GmbH, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014, Studio: Projekte-Verlag Cornelius GmbH, Verkaufsrang: 2757546.

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Im Dezember 2008 hat der Deutsche Bundestag das "Gesetz zu dem Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen" verabschiedet. Die Verpflichtung zur Schaffung eines "Inklusiven Schulsystems", in dem Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen in einer "Schule für alle" gemeinsam lernen, hat zu einer tiefen Verunsicherung bei Eltern und Lehrern geführt. Unterschiedliche Auffassungen und Auslegungen spalten die Schulsysteme der Länder.Margit S. Schiwarth-Lochau regt dazu an, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansätzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen und erklärt fachliche Hintergründe. In ihren Geschichten aus dem Grundschulbereich beschreibt sie anschaulich und einfühlsam, welche Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Handicap entstehen können. Viele Schulgeschichten sind so gestaltet, dass sie sich zum Vorlesen und somit als Grundlage für Gespräche zwischen Eltern und Kindern über Erlebnisse und Probleme im Schulalltag eignen.Schule ist doof für diejenigen, denen Lernerfolg, Verständnis und Anerkennung weitestgehend versagt bleiben.

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Im Dezember 2008 hat der Deutsche Bundestag das "Gesetz zu dem Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen" verabschiedet. Die Verpflichtung zur Schaffung eines "Inklusiven Schulsystems", in dem Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen in einer "Schule für alle" gemeinsam lernen, hat zu einer tiefen Verunsicherung bei Eltern und Lehrern geführt. Unterschiedliche Auffassungen und Auslegungen spalten die Schulsysteme der Länder.Margit S. Schiwarth-Lochau regt dazu an, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansätzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen und erklärt fachliche Hintergründe. In ihren Geschichten aus dem Grundschulbereich beschreibt sie anschaulich und einfühlsam, welche Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Handicap entstehen können. Viele Schulgeschichten sind so gestaltet, dass sie sich zum Vorlesen und somit als Grundlage für Gespräche zwischen Eltern und Kindern über Erlebnisse und Probleme im Schulalltag eignen.Schule ist doof für diejenigen, denen Lernerfolg, Verständnis und Anerkennung weitestgehend versagt bleiben.

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Margit Schiwarth-Lochau ist seit fast vier Jahrzehnten im Schuldienst tätig. Sie setzt sich für die Schwächsten ein, darum nahm sie nach zehnjähriger Tätigkeit als Oberstufenlehrerin den Dienst in einer Förderschule auf. Als Beratungslehrerin an verschiedenen Regelschulen engagierte sie sich für den Gemeinsamen Unterricht, förderte Kinder mit Lern- und Verhaltensstörungen. Ihre Kenntnisse in der Systemischen Beratung und Mediation nutzte sie für die Gesprächsführung bei Beratungen mit Schülern, Eltern und Kollegen sowie für Fortbildungsangebote. Seit 2010 ist sie an einer Grundschule als Förderschullehrkraft im Dienst und wendet ihre Erfahrungen und Erkenntnisse praktisch und theoretisch an. Bei der Umsetzung des Inklusionsansatzes in der Grundschule ist sie bei Eltern, Kollegen und Studierenden auf einen großen Aufklärungsbedarf gestoßen. So begann sie Vorgänge, Bedingungen und Zusammenhänge zu beschreiben und zu erzählen. Ihr Buch "Schule ist doof - Inklusion in der Praxis" ist eine tiefgründige Anregung, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansätzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen, um dieses tatsächlich zu einem Erfolg führen zu können. Gebundene Ausgabe, Ausgabe: 1, Label: Projekte-Verlag Cornelius, Projekte-Verlag Cornelius, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-03-20, Studio: Projekte-Verlag Cornelius, Verkaufsrang: 2611862.

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Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Im Dezember 2008 hat der Deutsche Bundestag das Gesetz zu dem Ubereinkommen der Vereinten Nationen uber die Rechte von Menschen mit Behinderungen verabschiedet. Die Verpflichtung zur Schaffung eines Inklusiven Schulsystems, in dem Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen in einer Schule fur alle gemeinsam lernen, hat zu einer tiefen Verunsicherung bei Eltern und Lehrern gefuhrt. Unterschiedliche Auffassungen und Auslegungen spalten die Schulsysteme der Lander. Margit S. Schiwarth-Lochau regt dazu an, sich mit den neuen Aufgabenstellungen und Ansatzen in einem inklusiven Schulsystem auseinanderzusetzen und erklart fachliche Hintergrunde. In ihren Geschichten aus dem Grundschulbereich beschreibt sie anschaulich und einfuhlsam, welche Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Handicap entstehen konnen. Viele Schulgeschichten sind so gestaltet, dass sie sich zum Vorlesen und somit als Grundlage fur Gesprache zwischen Eltern und Kindern uber Erlebnisse und Probleme im Schulalltag eignen. Schule ist doof fur diejenigen, denen Lernerfolg, Verstandnis und Anerkennung weitestgehend versagt bleiben.

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