heiEDUCATION JOURNAL / Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung: heiEDUCATION JOURNAL / Bildung und Identität: Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung
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heiEDUCATIONJOURNAL / Bildung und Identität : Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung (2019)
~DE PB NWISBN: 9783947732500 bzw. 3947732503, vermutlich in Deutsch, Heidelberg University Publishing Jun 2019, Taschenbuch, neu.
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Neuware - Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionen-übergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. Es behandelt in mindestens zwei Ausgaben pro Jahr aktuelle und relevante Themen der Lehrerbildung aus unterschiedlichen Domänen und Disziplinen. Die Zeitschrift richtet sich an alle Akteure der Lehrerbildung: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende, für die Fort- und Weiterbildung Verantwortliche, berufstätige Lehrerinnen und Lehrer sowie Bildungspolitikerinnen und Bildungspolitiker. 114 pp. Deutsch.
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Busse, Beatrix (Hrsg.) / H?rle, Gerhard (Hrsg.) / Heidelberg School of Education (Hrsg.) / Samida, Stefanie (Hrsg.) / Wienand, Christiane (Hrsg.)
heiEDUCATIONJOURNAL Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung: heiEDUCATIONJOURNAL Bildung und Identität - Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung (2019)
DE PB NWISBN: 9783947732500 bzw. 3947732503, in Deutsch, 114 Seiten, Heidelberg University Publishing, Taschenbuch, neu.
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Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionen-übergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. Es behandelt in mindestens zwei Ausgaben pro Jahr aktuelle und relevante Themen der Lehrerbildung aus unterschiedlichen Domänen und Disziplinen. Die Zeitschrift richtet sich an alle Akteure der Lehrerbildung: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende, für die Fort- und Weiterbildung Verantwortliche, berufstätige Lehrerinnen und Lehrer sowie Bildungspolitikerinnen und Bildungspolitiker. 2019, Taschenbuch / Paperback, Neuware, H: 260mm, B: 180mm, T: 7mm, 341g, 114, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung.
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DE PB NWISBN: 9783947732500 bzw. 3947732503, in Deutsch, Heidelberg University Publishing, Taschenbuch, neu.
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heiEDUCATIONJOURNAL / Bildung und Identität: Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionen-übergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. Es behandelt in mindestens zwei Ausgaben pro Jahr aktuelle und relevante Themen der Lehrerbildung aus unterschiedlichen Domänen und Disziplinen. Die Zeitschrift richtet sich an alle Akteure der Lehrerbildung: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende, für die Fort- und Weiterbildung Verantwortliche, berufstätige Lehrerinnen und Lehrer sowie Bildungspolitikerinnen und Bildungspolitiker. Taschenbuch.
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heiEDUCATIONJOURNAL / Bildung und Identität
~DE PB NWISBN: 3947732503 bzw. 9783947732500, vermutlich in Deutsch, Heidelberg University Publishing, Taschenbuch, neu.
heiEDUCATIONJOURNAL / Bildung und Identität ab 21.9 € als Taschenbuch: Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung heiEDUCATION'JOURNAL. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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Herausgeber: Beatrix Busse, Herausgeber: Gerhard Härle, Herausgeber: Heidelberg School of Education, Herausgeber: Stefanie Samida, Herausgeber: Christiane Wienand
heiEDUCATION JOURNAL / Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung: heiEDUCATION JOURNAL / Bildung und Identität: Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung (2019)
DE PB NW FEISBN: 9783947732500 bzw. 3947732503, in Deutsch, 114 Seiten, Heidelberg University Publishing, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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