Lesen mit Lisa & Schreiben mit Lisa Gesamtausgabe - 16 Angebote vergleichen

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"""Schreiben mit Lisa"" ergänzt ""Lesen mit Lisa"". Zu jedem ""Lesen mit Lisa""-Heft existiert ein paralleles ""Schreiben mit Lisa""-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. ""Lesen mit Lisa"" muss nicht zwingend vorliegen, der Zusammenhang zwischen den Werken erleichtert die Orientierung jedoch sehr.Schwerpunkte der Übungen in Heft 3: b / d / g, sch und eu.", „Schreiben mit Lisa“ ergänzt „Lesen mit Lisa“. Zu jedem „Lesen mit Lisa“-Heft existiert ein paralleles „Schreiben mit Lisa“-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. „Lesen mit Lisa“muss nicht zwingend vorliegen, der Zusammenhang zwischen den Werken erleichtert die Orientierung jedoch sehr.Allgemeine Prinzipien im Aufbau der Hefte:- Beginn mit lang klingenden und deshalb leichter wahrnehmbaren Konsonanten,- überwiegende Verwendung langer Vokale,- weitestgehende Vermeidung von Konsonantenhäufungen,- weitestgehende Vermeidung von Dopplungen und Dehnungen,- überwiegende Arbeit auf der Silben- und Wortebene in den beiden ersten Heften und steigender Anteil der Satz- und Textebenen in den beiden letzten Heften.Alle Hefte haben Schreibschriftlineatur.eingeführte Buchstaben bzw. Laute: b, d, g, sch, eu.

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'Lesen mit Lisa' ist Lese- und Rechtschreibmaterial, das andere Übungsformen hervorragend ergänzt und die Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen und Lernausgangslagen erlaubt. Das Material besteht aus vier Arbeitsheften für Schüler sowie einer Anleitung für Pädagogen und besticht mit liebevoller Grafik. Besonderen Wert legen die Autoren auf klare, überschaubare Strukturen, motivierende grafische Gestaltung, kurze Bearbeitungsdauer, wiederkehrende Übungsformen und eindeutige Aufträge. Das Material kann nach Vorübungen ergänzend eingesetzt werden und eignet sich besonders für Grundschüler, die im zweiten Anlauf mit dem Lesen neu beginnen. Die Anleitung ist reich bebildert. Alle neuen Aufgabenformen werden anhand einer Beispielseite vorgestellt und ausführlich beschrieben, wobei der Kreativität der Pädagogen natürlich keine Grenzen gesetzt werden, was die Ausarbeitung eigener Arbeits- und Übungsformen betrifft. 'Schreiben mit Lisa' führt Lesen mit Lisa weiter. Zu jedem -Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles 'Schreiben mit Lisa'-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. Geheftet, 01.01.2014.

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"Schreiben mit Lisa" ergänzt "Lesen mit Lisa". Zu jedem "Lesen mit Lisa"-Heft existiert ein paralleles "Schreiben mit Lisa"-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. "Lesen mit Lisa" muss nicht zwingend vorliegen, der Zusammenhang zwischen den Werken erleichtert die Orientierung jedoch sehr. Schwerpunkte der Übungen in Heft 3: b / d / g, sch und eu. Schreiben mit Lisa ergänzt Lesen mit Lisa. Zu jedem Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles Schreiben mit Lisa-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. Lesen mit Lisamuss nicht zwingend vorliegen, der Zusammenhang zwischen den Werken erleichtert die Orientierung jedoch sehr. Allgemeine Prinzipien im Aufbau der Hefte: - Beginn mit lang klingenden und deshalb leichter wahrnehmbaren Konsonanten, - überwiegende Verwendung langer Vokale, - weitestgehende Vermeidung von Konsonantenhäufungen, - weitestgehende Vermeidung von Dopplungen und Dehnungen, - überwiegende Arbeit auf der Silben- und Wortebene in den beiden ersten Heften und steigender Anteil der Satz- und Textebenen in den beiden letzten Heften. Alle Hefte haben Schreibschriftlineatur. eingeführte Buchstaben bzw. Laute: b, d, g, sch, eu.

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Schreiben mit Lisa´´ ergänzt ´´Lesen mit Lisa´´. Zu jedem ´´Lesen mit Lisa´´-Heft existiert ein paralleles ´´Schreiben mit Lisa´´-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. ´´Lesen mit Lisa´´ muss nicht zwingend vorliegen, der Zusammenhang zwischen den Werken erleichtert die Orientierung jedoch sehr. Schwerpunkte der Übungen in Heft 3: b / d / g, sch und eu. Schreiben mit Lisa ergänzt Lesen mit Lisa. Zu jedem Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles Schreiben mit Lisa-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. Lesen mit Lisamuss nicht zwingend vorliegen, der Zusammenhang zwischen den Werken erleichtert die Orientierung jedoch sehr. Allgemeine Prinzipien im Aufbau der Hefte: - Beginn mit lang klingenden und deshalb leichter wahrnehmbaren Konsonanten, - überwiegende Verwendung langer Vokale, - weitestgehende Vermeidung von Konsonantenhäufungen, - weitestgehende Vermeidung von Dopplungen und Dehnungen, - überwiegende Arbeit auf der Silben- und Wortebene in den beiden ersten Heften und steigender Anteil der Satz- und Textebenen in den beiden letzten Heften. Alle Hefte haben Schreibschriftlineatur. eingeführte Buchstaben bzw. Laute: b, d, g, sch, eu.

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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - 'Lesen mit Lisa' ist Lese- und Rechtschreibmaterial, das andere Übungsformen hervorragend ergänzt und die Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen und Lernausgangslagen erlaubt. Das Material besteht aus vier Arbeitsheften für Schüler sowie einer Anleitung für Pädagogen und besticht mit liebevoller Grafik. Besonderen Wert legen die Autoren auf klare, überschaubare Strukturen, motivierende grafische Gestaltung, kurze Bearbeitungsdauer, wiederkehrende Übungsformen und eindeutige Aufträge. Das Material kann nach Vorübungen ergänzend eingesetzt werden und eignet sich besonders für Grundschüler, die im zweiten Anlauf mit dem Lesen neu beginnen. Die Anleitung ist reich bebildert. Alle neuen Aufgabenformen werden anhand einer Beispielseite vorgestellt und ausführlich beschrieben, wobei der Kreativität der Pädagogen natürlich keine Grenzen gesetzt werden, was die Ausarbeitung eigener Arbeits- und Übungsformen betrifft. 'Schreiben mit Lisa' führt Lesen mit Lisa weiter. Zu jedem -Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles 'Schreiben mit Lisa'-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. 700 pp. Deutsch.

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Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - 'Lesen mit Lisa' ist Lese- und Rechtschreibmaterial, das andere Übungsformen hervorragend ergänzt und die Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen und Lernausgangslagen erlaubt. Das Material besteht aus vier Arbeitsheften für Schüler sowie einer Anleitung für Pädagogen und besticht mit liebevoller Grafik. Besonderen Wert legen die Autoren auf klare, überschaubare Strukturen, motivierende grafische Gestaltung, kurze Bearbeitungsdauer, wiederkehrende Übungsformen und eindeutige Aufträge. Das Material kann nach Vorübungen ergänzend eingesetzt werden und eignet sich besonders für Grundschüler, die im zweiten Anlauf mit dem Lesen neu beginnen. Die Anleitung ist reich bebildert. Alle neuen Aufgabenformen werden anhand einer Beispielseite vorgestellt und ausführlich beschrieben, wobei der Kreativität der Pädagogen natürlich keine Grenzen gesetzt werden, was die Ausarbeitung eigener Arbeits- und Übungsformen betrifft. 'Schreiben mit Lisa' führt Lesen mit Lisa weiter. Zu jedem -Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles 'Schreiben mit Lisa'-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. 700 pp. Deutsch.

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Lesen mit Lisa ist Lese- und Rechtschreibmaterial, das andere Übungsformen hervorragend ergänzt und die Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen und Lernausgangslagen erlaubt. Das Material besteht aus vier Arbeitsheften für Schüler sowie einer Anleitung für Pädagogen und besticht mit liebevoller Grafik. Besonderen Wert legen die Autoren auf klare, überschaubare Strukturen, motivierende grafische Gestaltung, kurze Bearbeitungsdauer, wiederkehrende Übungsformen und eindeutige Aufträge. Das Material kann nach Vorübungen ergänzend eingesetzt werden und eignet sich besonders für Grundschüler, die im zweiten Anlauf mit dem Lesen neu beginnen. Die Anleitung ist reich bebildert. Alle neuen Aufgabenformen werden anhand einer Beispielseite vorgestellt und ausführlich beschrieben, wobei der Kreativität der Pädagogen natürlich keine Grenzen gesetzt werden, was die Ausarbeitung eigener Arbeits- und Übungsformen betrifft. Schreiben mit Lisa führt Lesen mit Lisa weiter. Zu jedem -Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles Schreiben mit Lisa-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung. 2014, 700 Seiten, Buch.

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Lesen mit Lisa & Schreiben mit Lisa Gesamtausgabe, "Lesen mit Lisa" ist Lese- und Rechtschreibmaterial, das andere Übungsformen hervorragend ergänzt und die Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen und Lernausgangslagen erlaubt. Das Material besteht aus vier Arbeitsheften für Schüler sowie einer Anleitung für Pädagogen und besticht mit liebevoller Grafik. Besonderen Wert legen die Autoren auf klare, überschaubare Strukturen, motivierende grafische Gestaltung, kurze Bearbeitungsdauer, wiederkehrende Übungsformen und eindeutige Aufträge. Das Material kann nach Vorübungen ergänzend eingesetzt werden und eignet sich besonders für Grundschüler, die im zweiten Anlauf mit dem Lesen neu beginnen. Die Anleitung ist reich bebildert. Alle neuen Aufgabenformen werden anhand einer Beispielseite vorgestellt und ausführlich beschrieben, wobei der Kreativität der Pädagogen natürlich keine Grenzen gesetzt werden, was die Ausarbeitung eigener Arbeits- und Übungsformen betrifft."Schreiben mit Lisa" führt Lesen mit Lisa weiter. Zu jedem -Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles "Schreiben mit Lisa"-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung.

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Lesen mit Lisa & Schreiben mit Lisa Gesamtausgabe, "Lesen mit Lisa" ist Lese- und Rechtschreibmaterial, das andere Übungsformen hervorragend ergänzt und die Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen und Lernausgangslagen erlaubt. Das Material besteht aus vier Arbeitsheften für Schüler sowie einer Anleitung für Pädagogen und besticht mit liebevoller Grafik. Besonderen Wert legen die Autoren auf klare, überschaubare Strukturen, motivierende grafische Gestaltung, kurze Bearbeitungsdauer, wiederkehrende Übungsformen und eindeutige Aufträge. Das Material kann nach Vorübungen ergänzend eingesetzt werden und eignet sich besonders für Grundschüler, die im zweiten Anlauf mit dem Lesen neu beginnen. Die Anleitung ist reich bebildert. Alle neuen Aufgabenformen werden anhand einer Beispielseite vorgestellt und ausführlich beschrieben, wobei der Kreativität der Pädagogen natürlich keine Grenzen gesetzt werden, was die Ausarbeitung eigener Arbeits- und Übungsformen betrifft. "Schreiben mit Lisa" führt Lesen mit Lisa weiter. Zu jedem -Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles "Schreiben mit Lisa"-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung.

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Lesen mit Lisa & Schreiben mit Lisa Gesamtausgabe, Lesen mit Lisa´´ ist Lese- und Rechtschreibmaterial, das andere Übungsformen hervorragend ergänzt und die Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen und Lernausgangslagen erlaubt. Das Material besteht aus vier Arbeitsheften für Schüler sowie einer Anleitung für Pädagogen und besticht mit liebevoller Grafik. Besonderen Wert legen die Autoren auf klare, überschaubare Strukturen, motivierende grafische Gestaltung, kurze Bearbeitungsdauer, wiederkehrende Übungsformen und eindeutige Aufträge. Das Material kann nach Vorübungen ergänzend eingesetzt werden und eignet sich besonders für Grundschüler, die im zweiten Anlauf mit dem Lesen neu beginnen. Die Anleitung ist reich bebildert. Alle neuen Aufgabenformen werden anhand einer Beispielseite vorgestellt und ausführlich beschrieben, wobei der Kreativität der Pädagogen natürlich keine Grenzen gesetzt werden, was die Ausarbeitung eigener Arbeits- und Übungsformen betrifft. ´´Schreiben mit Lisa´´ führt Lesen mit Lisa weiter. Zu jedem -Lesen mit Lisa-Heft existiert ein paralleles ´´Schreiben mit Lisa´´-Heft, das die Inhalte aufgreift und die Schreibanteile in den Vordergrund stellt. Da die Arbeitsanweisungen eindeutig sind, erübrigt sich eine Anleitung.