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100%: Westarp Wissenschaftenverlagsgesellschaft: Chemiedidaktische Forschung, Lopend Onderzoek in de Chemiedidaktiek (ISBN: 9783894320577) 1993, in Deutsch, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
33%: Westarp Science Fachvlge: Chemiedidaktische Forschung (ISBN: 9783866171022) Westarp Science Fachvlge, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Chemiedidaktische Forschung, Lopend Onderzoek in de Chemiedidaktiek
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| Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
|---|---|---|---|---|
| Schnitt | € 24,74 | € 16,50 | € 18,56 | € 24,76 |
| Nachfrage |
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Chemiedidaktische Forschung (1993)
~DE PB NWISBN: 9783866171022 bzw. 3866171021, vermutlich in Deutsch, Westarp Science Fachvlge, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Versandfertig innert 1 - 2 Werktagen.
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992, Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht. Taschenbuch, 1993.
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992, Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht. Taschenbuch, 1993.
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Chemiedidaktische Forschung (1993)
DE PB NWISBN: 9783866171022 bzw. 3866171021, in Deutsch, Westarp Science Fachvlge, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Österreich, zzgl. Versandkosten.
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992 Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht. 1993, Taschenbuch.
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992 Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht. 1993, Taschenbuch.
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Chemiedidaktische Forschung - Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992 (1992)
DE PB NWISBN: 9783866171022 bzw. 3866171021, in Deutsch, Westarp Science Fachvlge, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Chemiedidaktische Forschung: Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht. Taschenbuch.
Chemiedidaktische Forschung: Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht. Taschenbuch.
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Chemiedidaktische Forschung
DE NWISBN: 9783894320577 bzw. 3894320575, in Deutsch, Westarp Wissenschaftenverlagsgesellschaft, neu.
Lieferung aus: Schweiz, zzgl. Versandkosten, Versandfertig innert 3 - 5 Werktagen.
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992, Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht.
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992, Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht.
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Chemiedidaktische Forschung
DE NWISBN: 9783894320577 bzw. 3894320575, in Deutsch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, zzgl. Versandkosten, Versandfertig innert 3 - 5 Werktagen.
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992, Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht.
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992, Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht.
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Chemiedidaktische Forschung (1992)
DE NWISBN: 9783866171022 bzw. 3866171021, in Deutsch, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Lieferzeit: 11 Tage.
Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht.
Inhalt dieses Buches sind die auf der Euregio-Konferenz 1992 präsentierten Vorträge und Poster. Teilnehmer aus Belgien, Deutschland und den Niederlanden diskutierten ihre Forschungsansätze und -ergebnisse zu den Aspekten: Erkenntniswege im Chemieunterricht, Pädagogik und Psychologie als Bezugswissenschaften für die Chemiedidaktik sowie Inhalte, Medien und Lernerfolgskontrolle im Chemieunterricht.
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Chemiedidaktische Forschung (1993)
~DE PB NWISBN: 9783866171022 bzw. 3866171021, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 01/1993, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Chemiedidaktische Forschung, Titelzusatz: Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992, Redaktion: Kramers-Pals, Henny // Niehaus, Gisela // Gramm, Verlag: Westarp Science Fachvlge // Westarp, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Interdisziplinär // Interdisziplinarität // Bildungsstrategien und // politik // Interdisziplinäre Studien, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 210, Reihe: Naturwissenschaften und Unterricht - Didaktik im Gespräch (Nr. 18), Gewicht: 280 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 01/1993, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Chemiedidaktische Forschung, Titelzusatz: Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992, Redaktion: Kramers-Pals, Henny // Niehaus, Gisela // Gramm, Verlag: Westarp Science Fachvlge // Westarp, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Interdisziplinär // Interdisziplinarität // Bildungsstrategien und // politik // Interdisziplinäre Studien, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 210, Reihe: Naturwissenschaften und Unterricht - Didaktik im Gespräch (Nr. 18), Gewicht: 280 gr, Verkäufer: averdo.
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Chemiedidaktische Forschung (1992)
~EN PB NWISBN: 3866171021 bzw. 9783866171022, vermutlich in Englisch, Westarp Science Fachvlge, Taschenbuch, neu.
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9
Gebr. - Chemiedidaktische Forschung: Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992 (Naturwissenschaften und Unter (1992)
~DE NWISBN: 9783866171022 bzw. 3866171021, vermutlich in Deutsch, neu.
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10
FORSCHUNGEN (1993)
DE HC USISBN: 9783894320577 bzw. 3894320575, in Deutsch, 210 Seiten, Spektrum Akademischer Verlag, gebundenes Buch, gebraucht.
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