Bikulturelle Erziehung: eine empirische Studie der Effekte bei Schülern der Deutschen Schule Rom. Internationale Hochschulschriften
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Bikulturelle Erziehung. Eine empirische Studie der Effekte bei Schülern der Deutschen Schule Rom (1994)
DE PB NWISBN: 9783893252251 bzw. 3893252258, in Deutsch, Waxmann, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, InternetBuchhandlung A. Bell, [3194875].
Inhalt Das Zusammentreffen von Schülern an einer deutschen Schule im Ausland läßt sich als interkultureller Kontakt auffassen. Dessen mögliche Auswirkungen auf die Einstellungen und auf das Verhalten gegenüber Personen der eigenen bzw. der anderen Nationalität können durch die Theorie der sozialen Identität und die Theorie der sozialen Attribution beschrieben werden. Auf der Basis dieser theoretischen Konzepte werden in der vorliegenden Felduntersuchung die Effekte der bikulturellen Erziehung auf die Schüler der Deutschen Schule Rom überprüft. Taschenbuch, Neuware, 145x205 mm.
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Inhalt Das Zusammentreffen von Schülern an einer deutschen Schule im Ausland läßt sich als interkultureller Kontakt auffassen. Dessen mögliche Auswirkungen auf die Einstellungen und auf das Verhalten gegenüber Personen der eigenen bzw. der anderen Nationalität können durch die Theorie der sozialen Identität und die Theorie der sozialen Attribution beschrieben werden. Auf der Basis dieser theoretischen Konzepte werden in der vorliegenden Felduntersuchung die Effekte der bikulturellen Erziehung auf die Schüler der Deutschen Schule Rom überprüft. Taschenbuch, Neuware, 145x205 mm.
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Bikulturelle Erziehung: eine empirische Studie der Effekte bei Schülern der Deutschen Schule Rom. Internationale Hochschulschriften (1994)
DE USISBN: 9783893252251 bzw. 3893252258, in Deutsch, Münster New York Waxmann, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Petra Gros, [3076014].
ca. 300 Seiten Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt Einbandkanten leicht bestossen Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. gebraucht gut, 340g.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros, [3076014].
ca. 300 Seiten Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt Einbandkanten leicht bestossen Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. gebraucht gut, 340g.
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Bikulturelle Erziehung: eine empirische Studie der Effekte bei Schülern der Deutschen Schule Rom. Internationale Hochschulschriften (1994)
DE PB USISBN: 9783893252251 bzw. 3893252258, in Deutsch, Münster; New York; Waxmann, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
ca. 300 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt; Einbandkanten leicht bestossen; Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
ca. 300 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Buchschnitt und Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt; Einbandkanten leicht bestossen; Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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