Empirische Pädagogik 1970-1990. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Band I und Band II. [2 Bände.]
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Ingenkamp, Karlheinz (Hrsg.) Jäger, Reinhold S. (Hrsg.) Petillon, Hanns (Hrsg.) Wolf, Bernhard (Hrsg.)
Empirische Pädagogik 1970-1990. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Band I und Band II. [2 Bände.] (1992)
DE US
ISBN: 9783892713722 bzw. 3892713723, Bände: 1, 2, in Deutsch, Deutscher Studien Verlag, Weinheim, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, helphand, [3395412].
Umschläge der beiden Bände vor allem an den Kanten und den Knickkanten etwas berieben sowie mit Knickspuren, Ecken teilweise gedrückt, Schnitt und Seiten altersbedingt geringfügig nachgedunkelt, Seiten teilweise mit leichten kleineren Knickpuren, keine Anstreichungen oder Notizen, alles in allem ordentliche/gute Exemplare. Aus dem Inhalt: - 1.0 Zum Status der empirisch-analytischen Pädagogik in der deutschen Erziehungswissenschaft - 2.1 Entwicklung im Bereich empirischer Methoden - 2.2 Pädagogische Diagnostik - 3.1 Elementarbereich - 3.2 Grundschule - 3.3 Empirische Forschung im Sekundarbereich - 3.4 Forschungen in berufsbildenden Institutionen - 4.1 Lehr- und Lernforschung: Traditioneller Unterricht - 4.2 Lehr- und Lernforschung: Neue Unterrichtstechnologien - 4.3 Forschungen zum Lehrer - 4.4 Forschungen zum Schüler - 4.5 Schulklima - 5.0 Zur Geschichte der AEPF Wikipedia über einen der Herausgeber: Karlheinz Ingenkamp (* 20. Dezember 1925 in Berlin) ist ein deutscher Pädagoge und Schriftsteller. Nach der Promotion an der Freien Universität Berlin (1961) und der Habilitation (1968) wurde Ingenkamp 1971 als ordentlicher Professor und Gründungsdirektor des Zentrums für empirische pädagogische Forschung an der Erziehungswissenschaftlichen Hochschule Rheinland-Pfalz berufen, wo er bis zu seiner Emeritierung (1991) wirkte. Ingenkamps Forschungsschwerpunkt ist die empirische pädagogische Forschung. Seit seiner Emeritierung ist er auch als Verfasser historischer Seekriegs-Romane (unter dem Pseudonym Frank Adam) bekannt. Broschur, deutliche Gebrauchsspuren, circa 16,5 cm x 24 cm, 1370g.
Von Händler/Antiquariat, helphand, [3395412].
Umschläge der beiden Bände vor allem an den Kanten und den Knickkanten etwas berieben sowie mit Knickspuren, Ecken teilweise gedrückt, Schnitt und Seiten altersbedingt geringfügig nachgedunkelt, Seiten teilweise mit leichten kleineren Knickpuren, keine Anstreichungen oder Notizen, alles in allem ordentliche/gute Exemplare. Aus dem Inhalt: - 1.0 Zum Status der empirisch-analytischen Pädagogik in der deutschen Erziehungswissenschaft - 2.1 Entwicklung im Bereich empirischer Methoden - 2.2 Pädagogische Diagnostik - 3.1 Elementarbereich - 3.2 Grundschule - 3.3 Empirische Forschung im Sekundarbereich - 3.4 Forschungen in berufsbildenden Institutionen - 4.1 Lehr- und Lernforschung: Traditioneller Unterricht - 4.2 Lehr- und Lernforschung: Neue Unterrichtstechnologien - 4.3 Forschungen zum Lehrer - 4.4 Forschungen zum Schüler - 4.5 Schulklima - 5.0 Zur Geschichte der AEPF Wikipedia über einen der Herausgeber: Karlheinz Ingenkamp (* 20. Dezember 1925 in Berlin) ist ein deutscher Pädagoge und Schriftsteller. Nach der Promotion an der Freien Universität Berlin (1961) und der Habilitation (1968) wurde Ingenkamp 1971 als ordentlicher Professor und Gründungsdirektor des Zentrums für empirische pädagogische Forschung an der Erziehungswissenschaftlichen Hochschule Rheinland-Pfalz berufen, wo er bis zu seiner Emeritierung (1991) wirkte. Ingenkamps Forschungsschwerpunkt ist die empirische pädagogische Forschung. Seit seiner Emeritierung ist er auch als Verfasser historischer Seekriegs-Romane (unter dem Pseudonym Frank Adam) bekannt. Broschur, deutliche Gebrauchsspuren, circa 16,5 cm x 24 cm, 1370g.
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Empirische Pädagogik 1970 - 1990 : eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland hrsg. von . (1992)
DE US
ISBN: 9783892713722 bzw. 3892713723, in Deutsch, Weinheim : Dt. Studien-Verl. gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Academia, [4336902].
17 x 24 cm Broschiert, 2 blaue broschierte, flexible Bände im Format 17 x 24 cm gut erhaltene, saubere Exemplare.
Von Händler/Antiquariat, Academia, [4336902].
17 x 24 cm Broschiert, 2 blaue broschierte, flexible Bände im Format 17 x 24 cm gut erhaltene, saubere Exemplare.
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Empirische Pädagogik 1970-1990. . Bände I / II. - (2 Bände) - Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. (1992)
DE PB FE
ISBN: 9783892713722 bzw. 3892713723, in Deutsch, Weinheim: Deutscher Studienverlag, 1992, 1. Aufl., 732 S, brosch.Umschlag / paperback. (3892713723), Taschenbuch, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Hofbuchhandlung Löwenberg - Antiquariat [51200686], Löwenberger Land OT Löwenberg, BR, Germany.
(entwert. Archivstempel vorn im Buch - sonst SEHR gutes sauberes Ex., vermutlich ungelesen) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1100.
(entwert. Archivstempel vorn im Buch - sonst SEHR gutes sauberes Ex., vermutlich ungelesen) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1100.
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Empirische Pädagogik 1970 - 1990 : eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland hrsg. von . (1992)
DE PB
ISBN: 9783892713722 bzw. 3892713723, in Deutsch, Weinheim : Dt. Studien-Verl. Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, ACADEMIA Antiquariat an der Universität [3310654], Freiburg, Germany.
2 blaue broschierte, flexible Bände im Format 17 x 24 cm; gut erhaltene, saubere Exemplare 732 Seiten Deutsch 1g.
2 blaue broschierte, flexible Bände im Format 17 x 24 cm; gut erhaltene, saubere Exemplare 732 Seiten Deutsch 1g.
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Empirische Pädagogik 1970-1990 I/ II: 2 Bände (1992)
DE US
ISBN: 9783892713722 bzw. 3892713723, in Deutsch, Deutscher Studienverlag, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Mosakowski & Stiasny GbR, [3737242].
Broschiert Exemplar aus einer wissenchaftlichen Bibliothek / Sofort verfügbar / Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei / daily shipping worldwide with invoice /, gebraucht gut, 550g.
Von Händler/Antiquariat, Mosakowski & Stiasny GbR, [3737242].
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