Die Pädagogische Atmosphäre: Untersuchungen die gefühlsmässigen zwischenmenschlichen Voraussetzungen der Erziehung
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9783892060024 - Bollnow, Otto Fr.: Die pädagogische Atmosphäre - Untersuchungen die gefühlsmäßigen zwischenmenschlichen Voraussetzungen der Erziehung
Bollnow, Otto Fr.

Die pädagogische Atmosphäre - Untersuchungen die gefühlsmäßigen zwischenmenschlichen Voraussetzungen der Erziehung (2001)

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BIOGRAFIE Bollnow, Otto Fr. (DE): Otto Friedrich Bollnow (1903-1991), Philosoph und Pädagoge, ist aus der Göttinger Dilthey-Schule hervorgegangen. Geprägt durch Jugendbewegung und Reformpädagogik des frühen 20. Jahrhunderts sowie durch ein Studium bei Martin Heidegger, blieb sein Denken zeitlebens bestimmt von der Spannung zwischen Lebensphilosophie und Existenzphilosophie sowie den Versuchen, hermeneutische und anthropologisch-phänomenologische Ansätze für Philosophie und Pädagogik fruchtbar zu machen. Taschenbuch / Paperback.
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9783892060024 - Otto Fr. Bollnow: Die pädagogische Atmosphäre : Untersuchungen die gefühlsmäßigen zwischenmenschlichen Voraussetzungen der Erziehung
Otto Fr. Bollnow

Die pädagogische Atmosphäre : Untersuchungen die gefühlsmäßigen zwischenmenschlichen Voraussetzungen der Erziehung (2001)

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Neuware - Otto Friedrich Bollnow (1903-1991), Philosoph und Pädagoge, ist aus der Göttinger Dilthey-Schule hervorgegangen. Geprägt durch Jugendbewegung und Reformpädagogik des frühen 20. Jahrhunderts sowie durch ein Studium bei Martin Heidegger, blieb sein Denken zeitlebens bestimmt von der Spannung zwischen Lebensphilosophie und Existenzphilosophie sowie den Versuchen, hermeneutische und anthropologisch-phänomenologische Ansätze für Philosophie und Pädagogik fruchtbar zu machen. 111 pp. Deutsch.
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9783892060024 - Otto F Bollnow: Die pädagogische Atmosphäre
Otto F Bollnow

Die pädagogische Atmosphäre

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Die vorliegenden Untersuchungen über die Bedeutung allgemeiner gefühlsmäßiger Verhältnisse und menschlicher Beziehungen für das Gelingen der Erziehung sind hervorgegangen aus einem kurzen Beitrag über die „erzieherische Bedeutung des Vertrauens“, den ich unter besonderer Berücksichtigung der frühkindlichen Erziehung für ein kleines Sammelwerk des Pestalozzi-Fröbel-Verbandes geschrieben habe und mit dem ich bei einigen Vorträgen in Japan unter den Verhältnissen einer so andersartigen Kultur eine Zustimmung gefunden habe, die mich darum so tief beglückte, weil sie mir zeigte, daß diese allgemeinen menschlichen Voraussetzungen der Erziehung über alle Grenzen der Völker und Kulturen hinweg die gleichen sind, und mich zu einem weiteren Nachdenken veranlaßte. Dabei hat sich der Umkreis der heranzuziehenden Erscheinungen schrittweise erweitert. Als eine allgemeine Betrachtung über „die pädagogische Atmosphäre“ habe ich sie seinerzeit vor den Leitern der Studienseminare auf der Großkomburg vorgetragen, und daraus hat sich dann in mehrfachen neuen Ansätzen die vorliegende Darstellung entwickelt.
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Untersuchungen über die gefühlsmäßigen zwischenmenschlichen Voraussetzungen der Erziehung, Die vorliegenden Untersuchungen über die Bedeutung allgemeiner gefühlsmäßiger Verhältnisse und menschlicher Beziehungen für das Gelingen der Erziehung sind hervorgegangen aus einem kurzen Beitrag über die erzieherische Bedeutung des Vertrauens, den ich unter besonderer Berücksichtigung der frühkindlichen Erziehung für ein kleines Sammelwerk des Pestalozzi-Fröbel-Verbandes geschrieben habe und mit dem ich bei einigen Vorträgen in Japan unter den Verhältnissen einer so andersartigen Kultur eine Zustimmung gefunden habe, die mich darum so tief beglückte, weil sie mir zeigte, daß diese allgemeinen menschlichen Voraussetzungen der Erziehung über alle Grenzen der Völker und Kulturen hinweg die gleichen sind, und mich zu einem weiteren Nachdenken veranlaßte. Dabei hat sich der Umkreis der heranzuziehenden Erscheinungen schrittweise erweitert. Als eine allgemeine Betrachtung über die pädagogische Atmosphäre habe ich sie seinerzeit vor den Leitern der Studienseminare auf der Großkomburg vorgetragen, und daraus hat sich dann in mehrfachen neuen Ansätzen die vorliegende Darstellung entwickelt.
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