Zum Thema Nationalsozialismus im DaF-Lehrwerk und -Unterricht.
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Von Händler/Antiquariat, iudicium.
Die erste internationale Tagung, die sich mit dem brisanten Thema "Nationalsozialismus im DaF-Lehrwerk und -Unterricht" detailliert befaßte, fand im Herbst 1991 in Tel Aviv statt. Der Band versammelt eine Auswahl wichtiger Beiträge zu dieser Tagung. Ganz besonders in einer historischen Epoche wie der seit 1989, in der viele Lehrende des Deutschen als Fremdsprache mit Fragen nach dem Nationalsozialismus und dessen Folgen für manche Geschehnisse im heutigen Deutschland fast täglich konfrontiert sind, wird die kritische Aufnahme und die aktive Umsetzung der hier diskutierten Anregungen und Unterrichtsvorschläge von großer Bedeutung für die Vermittlung eines differenzierten Deutschlandbildes sein. "Für Lehrer ... bietet dieses Buch wertvolle didaktische und methodische Tips, aber auch eine Vielzahl von Titeln der Primärliteratur, die im Unterricht je nach sprachlichem Niveau einsetzbar sind." (Margret Forstbauer, "DAAD-Letter") Beiträge Strasser, Gerhard F.: Die Darstellung des Nationalsozialismus in amerikanischen Lehrwerken für Deutsch Roche, Jörg: Das Thema Nationalsozialismus in nordamerikanischen DaF-Lehrwerken. Widerstände und Möglichkeiten Sadji, Amadou Booker: Nationalsozialismus als Thema französischer Deutsch-Lehrwerke in Schwarzafrika Simo, David: Kritische Anmerkungen zur Darstellung des Themas Nationalsozialismus in dem afrikanischen Regionalwerk ,Yao lernt Deutsch` Regales, Antonio: Die Judenthematik in Spanien und ihre Widerspiegelung in den Deutschlehrbüchern Presa, Miguel: Vier Jahrzehnte Nationalsozialismus in spanischen Deutschlehrwerken: Retrospektive und aktuelle Lage Brandts, Evelyne: Jugendliche entdecken die Geschichte. Der Nationalsozialismus in ,Grenzen ... los!` und andere, Taschenbuch, Label: Iudicium, Iudicium, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1994, Studio: Iudicium, Verkaufsrang: 3268314.

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Die erste internationale Tagung, die sich mit dem brisanten Thema "Nationalsozialismus im DaF-Lehrwerk und -Unterricht" detailliert befaßte, fand im Herbst 1991 in Tel Aviv statt. Der Band versammelt eine Auswahl wichtiger Beiträge zu dieser Tagung. Ganz besonders in einer historischen Epoche wie der seit 1989, in der viele Lehrende des Deutschen als Fremdsprache mit Fragen nach dem Nationalsozialismus und dessen Folgen für manche Geschehnisse im heutigen Deutschland fast täglich konfrontiert sind, wird die kritische Aufnahme und die aktive Umsetzung der hier diskutierten Anregungen und Unterrichtsvorschläge von großer Bedeutung für die Vermittlung eines differenzierten Deutschlandbildes sein. "Für Lehrer ... bietet dieses Buch wertvolle didaktische und methodische Tips, aber auch eine Vielzahl von Titeln der Primärliteratur, die im Unterricht je nach sprachlichem Niveau einsetzbar sind." (Margret Forstbauer, "DAAD-Letter") Beiträge Strasser, Gerhard F.: Die Darstellung des Nationalsozialismus in amerikanischen Lehrwerken für Deutsch Roche, Jörg: Das Thema Nationalsozialismus in nordamerikanischen DaF-Lehrwerken. Widerstände und Möglichkeiten Sadji, Amadou Booker: Nationalsozialismus als Thema französischer Deutsch-Lehrwerke in Schwarzafrika Simo, David: Kritische Anmerkungen zur Darstellung des Themas Nationalsozialismus in dem afrikanischen Regionalwerk ,Yao lernt Deutsch` Regales, Antonio: Die Judenthematik in Spanien und ihre Widerspiegelung in den Deutschlehrbüchern Presa, Miguel: Vier Jahrzehnte Nationalsozialismus in spanischen Deutschlehrwerken: Retrospektive und aktuelle Lage Brandts, Evelyne: Jugendliche entdecken die Geschichte. Der Nationalsozialismus in ,Grenzen ... los!` und andere, Taschenbuch, Label: Iudicium, Iudicium, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1994, Studio: Iudicium, Verkaufsrang: 3268314.

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Von Händler/Antiquariat, Anti-Quariat, [1235].
. Orig.-Broschur, 8°, sehr gutes Exemplar. 215 S.

Von Händler/Antiquariat, Anti-Quariat Koch [52763852], Berlin, Germany.
. Orig.-Broschur, 8°, sehr gutes Exemplar. 215 S. 501 grams.

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Former Library book. Shows some signs of wear, and may have some markings on the inside.