Empirische Erziehungswissenschaft und ihre Bedeutung für die Theorie des Unterrichts
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| Preise | Jan. 14 | Okt. 14 | Okt. 15 |
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Empirische Erziehungswissenschaft und ihre Bedeutung für die Theorie des Unterrichts
DE USISBN: 3879642109 bzw. 9783879642106, in Deutsch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Erich Butzenlechner, Einzelunternehmen, [4245].
, Ausgabe von 1975, Einband: Broschiert, Seiten: 80, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.
Von Händler/Antiquariat, Erich Butzenlechner, Einzelunternehmen, [4245].
, Ausgabe von 1975, Einband: Broschiert, Seiten: 80, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.
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Empirische Erziehungswissenschaft und ihre Bedeutung für die Theorie des Unterrichts (1975)
DE PBISBN: 9783879642106 bzw. 3879642109, in Deutsch, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Mosakowski & Stiasny GbR [51070922], Florstadt, Germany.
80 Seiten Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / Bibl.-Hardcover / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Empirische Erziehungswissenschaft und ihre Bedeutung für die Theorie des Unterrichts (1975)
DE USISBN: 9783879642106 bzw. 3879642109, in Deutsch, gebraucht.
Mosakowski & Stiasny GbR, [3737242].
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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