Selbstorganisiertes Lernen: Ein systemisches Unterrichtskonzept praktisch erprobt im Fach Werte und Normen in einer 7. Hauptschulklasse (German Edition)
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Symbolbild
Selbstorganisiertes Lernen
DE PB NWISBN: 9783867417020 bzw. 3867417024, in Deutsch, Europ Ischer Hochschulverlag Gmbh & Co. Kg, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 132 pages. Dimensions: 7.9in. x 5.1in. x 0.5in.Der eigentliche Zweck des Lernens ist nicht das Wissen, sondern das Handeln. (Herbert Spencer) Mit Blick auf dieses kurze Zitat des englischen Philosophen und Sozialwissenschaftlers wird das systemische Unterrichtskonzept des selbstorganisierten Lernens als praktische Erprobung in einer 7. Hauptschulklasse in Niedersachsen vorgestellt. Hierbei wird zunchst das SOL- Konzept genauer erlutert, bevor im Folgenden die Planung und Durchfhrung beschrieben wird. Neben einer Vorstellung des theoretischen Ansatzes werden besonders die praktischen Erfahrungen anhand eines SOL- Unterrichtsbeispieles im Fach Werte und Normen zum Thema Kinderrechte verdeutlicht. Die Ergebnisse werden mit Hilfe einiger Erfahrungsberichte der Lehrenden und der Lernenden aufgezeigt. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Paperback. 132 pages. Dimensions: 7.9in. x 5.1in. x 0.5in.Der eigentliche Zweck des Lernens ist nicht das Wissen, sondern das Handeln. (Herbert Spencer) Mit Blick auf dieses kurze Zitat des englischen Philosophen und Sozialwissenschaftlers wird das systemische Unterrichtskonzept des selbstorganisierten Lernens als praktische Erprobung in einer 7. Hauptschulklasse in Niedersachsen vorgestellt. Hierbei wird zunchst das SOL- Konzept genauer erlutert, bevor im Folgenden die Planung und Durchfhrung beschrieben wird. Neben einer Vorstellung des theoretischen Ansatzes werden besonders die praktischen Erfahrungen anhand eines SOL- Unterrichtsbeispieles im Fach Werte und Normen zum Thema Kinderrechte verdeutlicht. Die Ergebnisse werden mit Hilfe einiger Erfahrungsberichte der Lehrenden und der Lernenden aufgezeigt. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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Symbolbild
Selbstorganisiertes Lernen - ein systemisches Unterrichtskonzept
DE PB NWISBN: 9783867417020 bzw. 3867417024, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, English-Book-Service - A Fine Choice [1048135], Waldshut-Tiengen, Germany.
Publisher/Verlag: EHV Academicpress | praktisch erprobt im Fach Werte und Normen in einer 7. Hauptschulklasse | "Der eigentliche Zweck des Lernens ist nicht das Wissen, sondern das Handeln." (Herbert Spencer) Mit Blick auf dieses kurze Zitat des englischen Philosophen und Sozialwissenschaftlers wird das systemische Unterrichtskonzept des selbstorganisierten Lernens als praktische Erprobung in einer 7. Hauptschulklasse in Niedersachsen vorgestellt. Hierbei wird zunächst das SOL- Konzept genauer erläutert, bevor im Folgenden die Planung und Durchführung beschrieben wird. Neben einer Vorstellung des theoretischen Ansatzes werden besonders die praktischen Erfahrungen anhand eines SOL- Unterrichtsbeispieles im Fach Werte und Normen zum Thema "Kinderrechte" verdeutlicht. Die Ergebnisse werden mit Hilfe einiger Erfahrungsberichte der Lehrenden und der Lernenden aufgezeigt. | Format: Paperback | 174 gr | 80 pp.
Publisher/Verlag: EHV Academicpress | praktisch erprobt im Fach Werte und Normen in einer 7. Hauptschulklasse | "Der eigentliche Zweck des Lernens ist nicht das Wissen, sondern das Handeln." (Herbert Spencer) Mit Blick auf dieses kurze Zitat des englischen Philosophen und Sozialwissenschaftlers wird das systemische Unterrichtskonzept des selbstorganisierten Lernens als praktische Erprobung in einer 7. Hauptschulklasse in Niedersachsen vorgestellt. Hierbei wird zunächst das SOL- Konzept genauer erläutert, bevor im Folgenden die Planung und Durchführung beschrieben wird. Neben einer Vorstellung des theoretischen Ansatzes werden besonders die praktischen Erfahrungen anhand eines SOL- Unterrichtsbeispieles im Fach Werte und Normen zum Thema "Kinderrechte" verdeutlicht. Die Ergebnisse werden mit Hilfe einiger Erfahrungsberichte der Lehrenden und der Lernenden aufgezeigt. | Format: Paperback | 174 gr | 80 pp.
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Selbstorganisiertes Lernen: Ein systemisches Unterrichtskonzept praktisch erprobt im Fach Werte und Normen in einer 7. Hauptschulklasse (German Edition) (2014)
DE PB USISBN: 9783867417020 bzw. 3867417024, in Deutsch, 132 Seiten, Europaeischer Hochschulverlag, Taschenbuch, gebraucht.
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"Der eigentliche Zweck des Lernens ist nicht das Wissen, sondern das Handeln." (Herbert Spencer) Mit Blick auf dieses kurze Zitat des englischen Philosophen und Sozialwissenschaftlers wird das systemische Unterrichtskonzept des selbstorganisierten Lernens als praktische Erprobung in einer 7. Hauptschulklasse in Niedersachsen vorgestellt. Hierbei wird zunächst das SOL- Konzept genauer erläutert, bevor im Folgenden die Planung und Durchführung beschrieben wird. Neben einer Vorstellung des theoretischen Ansatzes werden besonders die praktischen Erfahrungen anhand eines SOL- Unterrichtsbeispieles im Fach Werte und Normen zum Thema "Kinderrechte" verdeutlicht. Die Ergebnisse werden mit Hilfe einiger Erfahrungsberichte der Lehrenden und der Lernenden aufgezeigt. Paperback, Label: Europaeischer Hochschulverlag, Europaeischer Hochschulverlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-01-08, Studio: Europaeischer Hochschulverlag.
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"Der eigentliche Zweck des Lernens ist nicht das Wissen, sondern das Handeln." (Herbert Spencer) Mit Blick auf dieses kurze Zitat des englischen Philosophen und Sozialwissenschaftlers wird das systemische Unterrichtskonzept des selbstorganisierten Lernens als praktische Erprobung in einer 7. Hauptschulklasse in Niedersachsen vorgestellt. Hierbei wird zunächst das SOL- Konzept genauer erläutert, bevor im Folgenden die Planung und Durchführung beschrieben wird. Neben einer Vorstellung des theoretischen Ansatzes werden besonders die praktischen Erfahrungen anhand eines SOL- Unterrichtsbeispieles im Fach Werte und Normen zum Thema "Kinderrechte" verdeutlicht. Die Ergebnisse werden mit Hilfe einiger Erfahrungsberichte der Lehrenden und der Lernenden aufgezeigt. Paperback, Label: Europaeischer Hochschulverlag, Europaeischer Hochschulverlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2014-01-08, Studio: Europaeischer Hochschulverlag.
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Selbstorganisiertes Lernen (2012)
DE USISBN: 9783867417020 bzw. 3867417024, in Deutsch, 132 Seiten, Europäischer Hochschulverlag GmbH & Co. KG, gebraucht.
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Tapa blanda, Label: Europäischer Hochschulverlag GmbH & Co. KG, Europäischer Hochschulverlag GmbH & Co. KG, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2012-03-16, Studio: Europäischer Hochschulverlag GmbH & Co. KG.
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Tapa blanda, Label: Europäischer Hochschulverlag GmbH & Co. KG, Europäischer Hochschulverlag GmbH & Co. KG, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2012-03-16, Studio: Europäischer Hochschulverlag GmbH & Co. KG.
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Selbstorganisiertes Lernen: Ein systemisches Unterrichtskonzept praktisch erprobt im Fach Werte und Normen in einer 7. Hauptschulklasse (2014)
DE PB US FEISBN: 9783867417020 bzw. 3867417024, in Deutsch, 132 Seiten, Europaeischer Hochschulverlag, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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