Ausbildungsplanung in der Gesundheits- und Krankenpflege
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Lernfeldorientiert unterrichten, aber wie? Welche Inhalte gehören zu welchem Lernfeld? Wo und wann sollten auch die Praxisanleiter am Unterricht teilnehmen? Wäre eine Hospitationswoche gleich zu Beginn eine gute Idee? Und wie ließe sich diese Woche gestalten? Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und ... Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und Krankenpflege ausbildung miteinander verzahnt. Um theoretische Kenntnisse und praktisches Wissen effizient zu vermitteln, ist eine gute Unterrichtsplanung besonders wichtig. Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich Theorie- und Praxisinhalte so vermitteln lassen, dass sie aufeinander aufbauen und sich ergänzen. Dabei orientiert es sich an den Unterrichts formen wie sie an vielen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen sowie Altenpflege schulen üblich sind. Die Autorin stellt dar, wie die Schüler ihren Unterricht mit gestalten und den Lernstoff selbstständig erarbeiten können. Dazu gibt sie Anregungen für Modellprojekte, die einen Transfer zwischen Theorie und Praxis ermöglichen. 06.12.2010, PDF.

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Lernfeldorientiert unterrichten, aber wie? Welche Inhalte gehören zu welchem Lernfeld? Wo und wann sollten auch die Praxisanleiter am Unterricht teilnehmen? Wäre eine Hospitationswoche gleich zu Beginn eine gute Idee? Und wie liesse sich diese Woche gestalten? Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und ... Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und Krankenpflege ausbildung miteinander verzahnt. Um theoretische Kenntnisse und praktisches Wissen effizient zu vermitteln, ist eine gute Unterrichtsplanung besonders wichtig. Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich Theorie- und Praxisinhalte so vermitteln lassen, dass sie aufeinander aufbauen und sich ergänzen. Dabei orientiert es sich an den Unterrichts formen wie sie an vielen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen sowie Altenpflege schulen üblich sind. Die Autorin stellt dar, wie die Schüler ihren Unterricht mit gestalten und den Lernstoff selbstständig erarbeiten können. Dazu gibt sie Anregungen für Modellprojekte, die einen Transfer zwischen Theorie und Praxis ermöglichen. PDF, 06.12.2010.

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Lernfeldorientiert unterrichten, aber wie? Welche Inhalte gehören zu welchem Lernfeld? Wo und wann sollten auch die Praxisanleiter am Unterricht teilnehmen? Wäre eine Hospitationswoche gleich zu Beginn eine gute Idee? Und wie ließe sich diese Woche gestalten? Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und ... Lernfeldorientiert unterrichten, aber wie? Welche Inhalte gehören zu welchem Lernfeld? Wo und wann sollten auch die Praxisanleiter am Unterricht teilnehmen? Wäre eine Hospitationswoche gleich zu Beginn eine gute Idee? Und wie ließe sich diese Woche gestalten? Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung miteinander verzahnt. Dabei ist eine gute Unterrichtsplanung sehr wichtig, um theoretische Kenntnisse und praktisches Wissen effizient zu vermitteln. Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie Theorie- und Praxisinhalte so erworben werden, dass sie aufeinander aufbauen und sich ergänzen. Der Unterricht erfolgt dabei als Blockunterricht, wie er an vielen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen üblich ist. Aber auch die Umsetzung in Schultage, wie sie an Altenpflegeschulen üblich sind, ist möglich. Bärbel Rohde beschreibt, wie die Schüler ihren Unterricht mitgestalten und den Lernstoff selbstständig erarbeiten können. Dazu gibt sie Anregungen zu Modellprojekte für den Transfer zwischen Theorie und Praxis. 06.12.2010, PDF.

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Ausbildungsplanung in der Gesundheits- und Krankenpflege: Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und Krankenpflege?ausbildung miteinander verzahnt. Um theoretische Kenntnisse und praktisches Wissen effizient zu vermitteln, ist eine gute Unterrichtsplanung besonders wichtig. Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich Theorie- und Praxisinhalte so vermitteln lassen, dass sie aufeinander aufbauen und sich ergänzen. Dabei orientiert es sich an den Unterrichts?formen wie sie an vielen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen sowie Altenpflege?schulen üblich sind. Die Autorin stellt dar, wie die Schäler ihren Unterricht mit gestalten und den Lernstoff selbstständig erarbeiten können. Dazu gibt sie Anregungen für Modellprojekte, die einen Transfer zwischen Theorie und Praxis ermöglichen. Ebook.

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Ausbildungsplanung in der Gesundheits- und Krankenpflege: Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und Krankenpflege­ausbildung miteinander verzahnt. Um theoretische Kenntnisse und praktisches Wissen effizient zu vermitteln, ist eine gute Unterrichtsplanung besonders wichtig. Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich Theorie- und Praxisinhalte so vermitteln lassen, dass sie aufeinander aufbauen und sich ergänzen. Dabei orientiert es sich an den Unterrichts­formen wie sie an vielen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen sowie Altenpflege­schulen üblich sind. Die Autorin stellt dar, wie die Schüler ihren Unterricht mit gestalten und den Lernstoff selbstständig erarbeiten können. Dazu gibt sie Anregungen für Modellprojekte, die einen Transfer zwischen Theorie und Praxis ermöglichen. Ebook.

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Ausbildungsplanung in der Gesundheits- und Krankenpflege: Lernfeldorientiert unterrichten, aber wie Welche Inhalte gehören zu welchem Lernfeld Wo und wann sollten auch die Praxisanleiter am Unterricht teilnehmen Wäre eine Hospitationswoche gleich zu Beginn eine gute Idee Und wie ließe sich diese Woche gestalten Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung miteinander verzahnt. Dabei ist eine gute Unterrichtsplanung sehr wichtig, um theoretische Kenntnisse und praktisches Wissen effizient zu vermitteln.Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie Theorie- und Praxisinhalte so erworben werden, dass sie aufeinander aufbauen und sich ergänzen. Der Unterricht erfolgt dabei als Blockunterricht, wie er an vielen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen üblich ist. Aber auch die Umsetzung in Schultage, wie sie an Altenpflegeschulen üblich sind, ist möglich. Bärbel Rohde beschreibt, wie die Schäler ihren Unterricht mitgestalten und den Lernstoff selbstständig erarbeiten können. Dazu gibt sie Anregungen zu Modellprojekte für den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Ebook.

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Ausbildungsplanung in der Gesundheits- und Krankenpflege ab 11.99 € als pdf eBook: Eine Begleitung für den theoretischen und fachpraktischen Unterricht mit Modellprojekten. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Medizin,.

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