Die Religion des Berufsschulreligionsunterrichts - 15 Angebote vergleichen

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Berufsschulreligionsunterricht (BRU) erfordert den Bezug auf jugendliche Identitäten und auf gesellschaftliche Herausforderungen. Beiträge von Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen zeigen interdisziplinär die Weite der Problematik auf und suchen die Religion des BRU mit Bezug auf seine Kompetenzorientierung didaktisch zu klären und gehen der Frage nach, welche theologischen Topoi im BRU operationalisiert werden können. Eine Theorie der „Religion des Berufsschulreligionsunterrichts“ (BRU) darzulegen ist das Anliegen dieses Bandes. Dabei geht es um die spezifischen Bedingungen des BRU: um den Berufsbezug der Bildungsprozesse, den Blick auf die Auszubildenden als junge Erwachsene, die dualen Partner der Berufsbildung in Wirtschaft, Handwerk, Industrie, um die Verbände, Gewerkschaften, Parteien und schließlich um die plurale Zusammensetzung der Lerngruppen. Die Parameter des BRU führen zu der Frage, welche theologischen Topoi im BRU operationalisiert werden können. Die Beiträge dieses Bandes zeigen, wie der Theologie- und Religionsbegriff begründet sein muss, damit der BRU theologisch und religionsdidaktisch profiliert wird. 01.2015, Taschenbuch.

Eine Theorie der Religion des Berufsschulreligionsunterrichts (BRU) darzulegen ist das Anliegen dieses Bandes. Dabei geht es um die spezifischen Bedingungen des BRU: um den Berufsbezug der Bildungsprozesse, den Blick auf die Auszubildenden als junge Erwachsene, die dualen Partner der Berufsbildung in Wirtschaft, Handwerk, Industrie, um die Verbände, Gewerkschaften, Parteien und schließlich um die plurale Zusammensetzung der Lerngruppen. Die Parameter des BRU führen zu der Frage, welche theologischen Topoi im BRU operationalisiert werden können. Die Beiträge dieses Bandes zeigen, wie der Theologie- und Religionsbegriff begründet sein muss, damit der BRU theologisch und religionsdidaktisch profiliert wird.

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Eine Theorie der "Religion des Berufsschulreligionsunterrichts" (BRU) darzulegen ist das Anliegen dieses Bandes. Dabei geht es um die spezifischen Bedingungen des BRU: um den Berufsbezug der Bildungsprozesse, den Blick auf die Auszubildenden als junge Erwachsene, die dualen Partner der Berufsbildung in Wirtschaft, Handwerk, Industrie, um die Verbände, Gewerkschaften, Parteien und schließlich um die plurale Zusammensetzung der Lerngruppen. Die Parameter des BRU führen zu der Frage, welche theologischen Topoi im BRU operationalisiert werden können. Die Beiträge dieses Bandes zeigen, wie der Theologie- und Religionsbegriff begründet sein muss, damit der BRU theologisch und religionsdidaktisch profiliert wird.

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Die Religion des Berufsschulreligionsunterrichts: Eine Theorie der `Religion des Berufsschulreligionsunterrichts` (BRU) darzulegen ist das Anliegen dieses Bandes. Dabei geht es um die spezifischen Bedingungen des BRU: um den Berufsbezug der Bildungsprozesse, den Blick auf die Auszubildenden als junge Erwachsene, die dualen Partner der Berufsbildung in Wirtschaft, Handwerk, Industrie, um die Verbände, Gewerkschaften, Parteien und schließlich um die plurale Zusammensetzung der Lerngruppen. Die Parameter des BRU führen zu der Frage, welche theologischen Topoi im BRU operationalisiert werden können. Die Beiträge dieses Bandes zeigen, wie der Theologie- und Religionsbegriff begründet sein muss, damit der BRU theologisch und religionsdidaktisch profiliert wird. Taschenbuch.

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Berufsschulreligionsunterricht (BRU) erfordert den Bezug auf jugendliche Identitäten und auf gesellschaftliche Herausforderungen. Beiträge von Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen zeigen interdisziplinär die Weite der Problematik auf und suchen die Religion des BRU mit Bezug auf seine Kompetenzorientierung didaktisch zu klären und gehen der Frage nach, welche theologischen Topoi im BRU operationalisiert werden können. Eine Theorie der „Religion des Berufsschulreligionsunterrichts“ (BRU) darzulegen ist das Anliegen dieses Bandes. Dabei geht es um die spezifischen Bedingungen des BRU: um den Berufsbezug der Bildungsprozesse, den Blick auf die Auszubildenden als junge Erwachsene, die dualen Partner der Berufsbildung in Wirtschaft, Handwerk, Industrie, um die Verbände, Gewerkschaften, Parteien und schliesslich um die plurale Zusammensetzung der Lerngruppen. Die Parameter des BRU führen zu der Frage, welche theologischen Topoi im BRU operationalisiert werden können. Die Beiträge dieses Bandes zeigen, wie der Theologie- und Religionsbegriff begründet sein muss, damit der BRU theologisch und religionsdidaktisch profiliert wird. Taschenbuch, 01.2015.

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Überlegungen zur Kommunikation religiöser Themen mit Jugendlichen heute, Der Berufsschulreligionsunterricht (BRU) ist ein Unterricht in Sachen Religion - bezogen auf die spezielle Situation adoleszenter Berufsfindung. Die besondere Situation erfordert den Bezug auf die jugendliche Identität und auf die gesellschaftlichen Herausforderungen: Welches ist das didaktische Spezifikum des BRU im Rahmen allgemeiner und berufl icher Bildung? Kann das die christliche Tradition sein? Oder sollte sich der BRU eher an einem off eneren Religionsbegriff bzw. an der Aufgabe des interreligiösen Gespräches heute orientieren? Und wie verhält sich eine berufsorientierte Religionsdidaktik zur Kompetenzorientierung? Das ´Bonner evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik´ (bibor) arbeitet an einer der heutigen Bildungsdiskussion gerecht werdenden Didaktik des evangelischen BRU. In diesem Band sind die Beiträge verschiedener Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen vereint. Die Beiträge zeigen die Weite der Problematik interdisziplinär auf und suchen die Religion des BRU sowie die Bezüge zur Kompetenzorientierung didaktisch zu klären. PDF, 01.01.2015.

Überlegungen zur Kommunikation religiöser Themen mit Jugendlichen heute Der Berufsschulreligionsunterricht (BRU) ist ein Unterricht in Sachen Religion - bezogen auf die spezielle Situation adoleszenter Berufsfindung. Die besondere Situation erfordert den Bezug auf die jugendliche Identität und auf die gesellschaftlichen Herausforderungen: Welches ist das didaktische Spezifikum des BRU im Rahmen allgemeiner und berufl icher Bildung? Kann das die christliche Tradition sein? Oder sollte sich der BRU eher an einem off eneren Religionsbegriff bzw. an der Aufgabe des interreligiösen Gespräches heute orientieren? Und wie verhält sich eine berufsorientierte Religionsdidaktik zur Kompetenzorientierung? Das ´Bonner evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik´ (bibor) arbeitet an einer der heutigen Bildungsdiskussion gerecht werdenden Didaktik des evangelischen BRU. In diesem Band sind die Beiträge verschiedener Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen vereint. Die Beiträge zeigen die Weite der Problematik interdisziplinär auf und suchen die Religion des BRU sowie die Bezüge zur Kompetenzorientierung didaktisch zu klären. 01.01.2015, PDF.

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Der Berufsschulreligionsunterricht (BRU) ist ein Unterricht in Sachen Religion - bezogen auf die spezielle Situation adoleszenter Berufsfindung. Die besondere Situation erfordert den Bezug auf die jugendliche Identität und auf die gesellschaftlichen Herausforderungen: Welches ist das didaktische Spezifikum des BRU im Rahmen allgemeiner und berufl icher Bildung? Kann das die christliche Tradition sein? Oder sollte sich der BRU eher an einem off eneren Religionsbegriff bzw. an der Aufgabe des interreligiösen Gespräches heute orientieren? Und wie verhält sich eine berufsorientierte Religionsdidaktik zur Kompetenzorientierung? Das 'Bonner evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik' (bibor) arbeitet an einer der heutigen Bildungsdiskussion gerecht werdenden Didaktik des evangelischen BRU. In diesem Band sind die Beiträge verschiedener Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen vereint. Die Beiträge zeigen die Weite der Problematik interdisziplinär auf und suchen die Religion des BRU sowie die Bezüge zur Kompetenzorientierung didaktisch zu klären.

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Der Berufsschulreligionsunterricht (BRU) ist ein Unterricht in Sachen Religion - bezogen auf die spezielle Situation adoleszenter Berufsfindung. Die besondere Situation erfordert den Bezug auf die jugendliche Identität und auf die gesellschaftlichen Herausforderungen: Welches ist das didaktische Spezifikum des BRU im Rahmen allgemeiner und berufl icher Bildung? Kann das die christliche Tradition sein? Oder sollte sich der BRU eher an einem off eneren Religionsbegriff bzw. an der Aufgabe des interreligiösen Gespräches heute orientieren? Und wie verhält sich eine berufsorientierte Religionsdidaktik zur Kompetenzorientierung? Das 'Bonner evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik' (bibor) arbeitet an einer der heutigen Bildungsdiskussion gerecht werdenden Didaktik des evangelischen BRU. In diesem Band sind die Beiträge verschiedener Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen vereint. Die Beiträge zeigen die Weite der Problematik interdisziplinär auf und suchen die Religion des BRU sowie die Bezüge zur Kompetenzorientierung didaktisch zu klären. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: Waxmann Verlag GmbH, Waxmann Verlag GmbH, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2015-01-01, Freigegeben: 2015-01-01, Studio: Waxmann Verlag GmbH, Verkaufsrang: 704181.

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Der Berufsschulreligionsunterricht (BRU) ist ein Unterricht in Sachen Religion - bezogen auf die spezielle Situation adoleszenter Berufsfindung. Die besondere Situation erfordert den Bezug auf die jugendliche Identität und auf die gesellschaftlichen Herausforderungen: Welches ist das didaktische Spezifikum des BRU im Rahmen allgemeiner und berufl icher Bildung? Kann das die christliche Tradition sein? Oder sollte sich der BRU eher an einem off eneren Religionsbegriff bzw. an der Aufgabe des interreligiösen Gespräches heute orientieren? Und wie verhält sich eine berufsorientierte Religionsdidaktik zur Kompetenzorientierung? Das 'Bonner evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik' (bibor) arbeitet an einer der heutigen Bildungsdiskussion gerecht werdenden Didaktik des evangelischen BRU. In diesem Band sind die Beiträge verschiedener Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen vereint. Die Beiträge zeigen die Weite der Problematik interdisziplinär auf und suchen die Religion des BRU sowie die Bezüge zur Kompetenzorientierung didaktisch zu klären. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: Waxmann Verlag GmbH, Waxmann Verlag GmbH, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2015-01-01, Freigegeben: 2015-01-01, Studio: Waxmann Verlag GmbH, Verkaufsrang: 606901.