Passagen und Passantinnen - Biographisches Lernen junger Frauen - Eine Längsschnittstudie
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Passagen und Passantinnen (2006)
DE NWISBN: 9783830914952 bzw. 3830914954, in Deutsch, Waxmann, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, BW, Germany.
- Immer wieder neue Statuspassagen zu durchschreiten, macht die Biographie eines Menschen aus. Jede Passage hat ihre eigenen Rahmungen, Muster, Regeln, Anforderungen und erfordert bestimmte Ressourcen. Statuspassagen sind aus der Perspektive der Passantinnen/Passanten mit der Erwartung und dem Bewusstsein verbunden, hier könne und müsse individuell eine Wahl getroffen werden. Von besonderer Bedeutung sind in modernen, arbeitsteilig und zweigeschlechtlich strukturierten Gesellschaften die Statuspassagen Berufsfindung, Berufsausbildung, Berufseinmündung, Partnerschaft und Familie. Diese Studie folgt dem Handeln und den biographischen Lernprozessen junger Frauen bei ihrem Gang durch diese Statuspassagen. 328 pp. Deutsch.
- Immer wieder neue Statuspassagen zu durchschreiten, macht die Biographie eines Menschen aus. Jede Passage hat ihre eigenen Rahmungen, Muster, Regeln, Anforderungen und erfordert bestimmte Ressourcen. Statuspassagen sind aus der Perspektive der Passantinnen/Passanten mit der Erwartung und dem Bewusstsein verbunden, hier könne und müsse individuell eine Wahl getroffen werden. Von besonderer Bedeutung sind in modernen, arbeitsteilig und zweigeschlechtlich strukturierten Gesellschaften die Statuspassagen Berufsfindung, Berufsausbildung, Berufseinmündung, Partnerschaft und Familie. Diese Studie folgt dem Handeln und den biographischen Lernprozessen junger Frauen bei ihrem Gang durch diese Statuspassagen. 328 pp. Deutsch.
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Passagen und Passantinnen (2006)
DE PB NWISBN: 9783830914952 bzw. 3830914954, in Deutsch, Waxmann Verlag Gmbh Mrz 2006, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
Neuware - Immer wieder neue Statuspassagen zu durchschreiten, macht die Biographie eines Menschen aus. Jede Passage hat ihre eigenen Rahmungen, Muster, Regeln, Anforderungen und erfordert bestimmte Ressourcen. Statuspassagen sind aus der Perspektive der Passantinnen/Passanten mit der Erwartung und dem Bewusstsein verbunden, hier könne und müsse individuell eine Wahl getroffen werden. Von besonderer Bedeutung sind in modernen, arbeitsteilig und zweigeschlechtlich strukturierten Gesellschaften die Statuspassagen Berufsfindung, Berufsausbildung, Berufseinmündung, Partnerschaft und Familie. Diese Studie folgt dem Handeln und den biographischen Lernprozessen junger Frauen bei ihrem Gang durch diese Statuspassagen. 326 pp. Deutsch.
Neuware - Immer wieder neue Statuspassagen zu durchschreiten, macht die Biographie eines Menschen aus. Jede Passage hat ihre eigenen Rahmungen, Muster, Regeln, Anforderungen und erfordert bestimmte Ressourcen. Statuspassagen sind aus der Perspektive der Passantinnen/Passanten mit der Erwartung und dem Bewusstsein verbunden, hier könne und müsse individuell eine Wahl getroffen werden. Von besonderer Bedeutung sind in modernen, arbeitsteilig und zweigeschlechtlich strukturierten Gesellschaften die Statuspassagen Berufsfindung, Berufsausbildung, Berufseinmündung, Partnerschaft und Familie. Diese Studie folgt dem Handeln und den biographischen Lernprozessen junger Frauen bei ihrem Gang durch diese Statuspassagen. 326 pp. Deutsch.
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Passagen und Passantinnen - Biographisches Lernen junger Frauen - Eine Längsschnittstudie (2006)
DE PB USISBN: 9783830914952 bzw. 3830914954, in Deutsch, 326 Seiten, Waxmann, Münster, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Antik-Geschenke, [3409048].
sehr sauber und ordentlich erhalten ********************************* Immer wieder neue Statuspassagen zu durchschreiten, macht die Biographie eines Menschen aus. Jede Passage hat ihre eigenen Rahmungen, Muster, Regeln, Anforderungen und erfordert bestimmte Ressourcen. Statuspassagen sind aus der Perspektive der Passantinnen/Passanten mit der Erwartung und dem Bewusstsein verbunden, hier könne und müsse individuell eine Wahl getroffen werden. Von besonderer Bedeutung sind in modernen, arbeitsteilig und zweigeschlechtlich strukturierten Gesellschaften die Statuspassagen Berufsfindung, Berufsausbildung, Berufseinmündung, Partnerschaft und Familie. Diese Studie folgt dem Handeln und den biographischen Lernprozessen junger Frauen bei ihrem Gang durch diese Statuspassagen. Autoreninfo Prof. Dr. Doris Lemmermöhle, Professorin am Pädagogischen Seminar der Universität Göttingen. Arbeitsschwerpunkte: Lehrerbildung, Schul- und Unterrichtsforschung. Stefanie Große M.A., Arbeitsschwerpunkte: Biographieforschung, Übergangsforschung. Antje Schellack M.A., Doktorandin & wiss. Mitarbeiterin im ZeUS - Zentrum für empirische Unterrichts- und Schulforschung an der Universität Göttingen. Arbeitsschwerpunkte: Lehrerbildung, Biographieforschung. Renate Putschbach M.A., Arbeitsschwerpunkte: Geschlechter- und Bildungsforschung, Arbeitsmarktpolitik. 2006, Paperback, leichte Gebrauchsspuren, 16,5 x 23,5 cm, 526g, 326, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Antik-Geschenke, [3409048].
sehr sauber und ordentlich erhalten ********************************* Immer wieder neue Statuspassagen zu durchschreiten, macht die Biographie eines Menschen aus. Jede Passage hat ihre eigenen Rahmungen, Muster, Regeln, Anforderungen und erfordert bestimmte Ressourcen. Statuspassagen sind aus der Perspektive der Passantinnen/Passanten mit der Erwartung und dem Bewusstsein verbunden, hier könne und müsse individuell eine Wahl getroffen werden. Von besonderer Bedeutung sind in modernen, arbeitsteilig und zweigeschlechtlich strukturierten Gesellschaften die Statuspassagen Berufsfindung, Berufsausbildung, Berufseinmündung, Partnerschaft und Familie. Diese Studie folgt dem Handeln und den biographischen Lernprozessen junger Frauen bei ihrem Gang durch diese Statuspassagen. Autoreninfo Prof. Dr. Doris Lemmermöhle, Professorin am Pädagogischen Seminar der Universität Göttingen. Arbeitsschwerpunkte: Lehrerbildung, Schul- und Unterrichtsforschung. Stefanie Große M.A., Arbeitsschwerpunkte: Biographieforschung, Übergangsforschung. Antje Schellack M.A., Doktorandin & wiss. Mitarbeiterin im ZeUS - Zentrum für empirische Unterrichts- und Schulforschung an der Universität Göttingen. Arbeitsschwerpunkte: Lehrerbildung, Biographieforschung. Renate Putschbach M.A., Arbeitsschwerpunkte: Geschlechter- und Bildungsforschung, Arbeitsmarktpolitik. 2006, Paperback, leichte Gebrauchsspuren, 16,5 x 23,5 cm, 526g, 326, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung.
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Passagen und Passantinnen: Biographisches Lernen junger Frauen. Eine Längsschnittstudie (2006)
DE PB NW FEISBN: 9783830914952 bzw. 3830914954, in Deutsch, 326 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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DE PB US FEISBN: 9783830914952 bzw. 3830914954, in Deutsch, 326 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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DE PB NW FEISBN: 9783830914952 bzw. 3830914954, in Deutsch, 326 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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