Lehr-Lernskripts Im Unterricht: Freiraume Und Einschrankungen Fur Kognitive Und Motivationale Lernprozesse - Eine Videostudie Im Physikunterricht (Padagogische Psychologie Und Entwicklungspsychologie)
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Preise | 2013 | 2014 | 2015 |
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Lehr-Lernskripts im Unterricht
DE NW
ISBN: 9783830912484 bzw. 383091248X, in Deutsch, neu.
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Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse - eine Videostudie im Physikunterricht, Im Zusammenhang mit den PISA-Befunden wird auf Problemzonen unterrichtlicher Lehr-Lernprozesse verwiesen. In der Diskussion steht dabei die Engführung des Unterrichts und die damit verbundenen Risiken einer mentalen Einschränkung der Schülerinnen und Schüler. Diese Studie greift die Diskussion auf und geht der explorativen Fragestellung nach, durch welche Handlungsmuster Physikunterricht der Sekundarstufe I charakterisiert ist und welche Gelegenheiten für verständnisorientierte Lernprozesse eröffnet werden. Aktuelle Ansätze der Lehr-Lern-Forschung bilden den Hintergrund für die videogestützten Auswertungen von Physikschulunterricht. Es zeigt sich, dass verständnisorientierte Lernprozesse weniger durch die Organisation unterrichtlicher Aktivitäten, sondern vielmehr durch die Qualität der Lehr-Lernbedingungen bestimmt werden.
Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse - eine Videostudie im Physikunterricht, Im Zusammenhang mit den PISA-Befunden wird auf Problemzonen unterrichtlicher Lehr-Lernprozesse verwiesen. In der Diskussion steht dabei die Engführung des Unterrichts und die damit verbundenen Risiken einer mentalen Einschränkung der Schülerinnen und Schüler. Diese Studie greift die Diskussion auf und geht der explorativen Fragestellung nach, durch welche Handlungsmuster Physikunterricht der Sekundarstufe I charakterisiert ist und welche Gelegenheiten für verständnisorientierte Lernprozesse eröffnet werden. Aktuelle Ansätze der Lehr-Lern-Forschung bilden den Hintergrund für die videogestützten Auswertungen von Physikschulunterricht. Es zeigt sich, dass verständnisorientierte Lernprozesse weniger durch die Organisation unterrichtlicher Aktivitäten, sondern vielmehr durch die Qualität der Lehr-Lernbedingungen bestimmt werden.
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Lehr-Lernskripts im Unterricht: Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse - Eine Videostudie im Physikunterricht (2003)
DE PB US FE
ISBN: 9783830912484 bzw. 383091248X, in Deutsch, 200 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Lehr-Lernskripts Im Unterricht: Freiraume Und Einschrankungen Fur Kognitive Und Motivationale Lernprozesse - Eine Videostudie Im Physikunterricht (Padagogische Psychologie Und Entwicklungspsychologie)
DE PB US
ISBN: 9783830912484 bzw. 383091248X, in Deutsch, Waxmann Verlag Gmbh, Taschenbuch, gebraucht.
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Lehr-Lernskripts im Unterricht (2003)
DE US
ISBN: 9783830912484 bzw. 383091248X, in Deutsch, Waxmann, gebraucht.
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Broché, Label: Waxmann, Waxmann, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2003-01-01, Studio: Waxmann.
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Symbolbild
Lehr-Lernskripts im Unterricht
DE US
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