Koordinaten, Vektoren, Matrizen. Einführung in die lineare Algebra und analytische Geometrie (=Mathematische Texte).
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Koordinaten, Vektoren, Matrizen, Einfa1/4hrung in Die Lineare Algebra Und Analytische Geometrie (1997)
DE PB NWISBN: 9783827401939 bzw. 3827401933, in Deutsch, Spektrum Akademischer Verlag, Taschenbuch, neu.
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Die FA1/4lle von LehrbA1/4chern zur Linearen Algebra ist gewiA betrAchtlich. Doch diejenige mit einem spezifischen Zuschnitt fA1/4r Studierende des Lehramtes der Mathematik hAlt sich in Grenzen. Angehende Lehrer benAtigen Grundbegriffe der Linearen Algebra als Anwender, weniger als Theoretiker. Lind stellt daher nicht - tradierter Verfahrensweise entsprechend - erst Theorie, dann Anwendung dar, sondern verknA1/4pft von vornherein Theorie mit Anwendung. Damit entsteht ein fA1/4r Studierende der S... Die FA1/4lle von LehrbA1/4chern zur Linearen Algebra ist gewiA betrAchtlich. Doch diejenige mit einem spezifischen Zuschnitt fA1/4r Studierende des Lehramtes der Mathematik hAlt sich in Grenzen. Angehende Lehrer benAtigen Grundbegriffe der Linearen Algebra als Anwender, weniger als Theoretiker. Lind stellt daher nicht - tradierter Verfahrensweise entsprechend - erst Theorie, dann Anwendung dar, sondern verknA1/4pft von vornherein Theorie mit Anwendung. Damit entsteht ein fA1/4r Studierende der Sekundarstufe I und der Primarstufe mit Mathematik als Schwerpunktfach nA1/4tzlicher Lehrstoff, mit Aoebungen und LAsungen versehen. Aoeberdies ein Werk, das auch dem Mathematik-Lehrer praktisches Fachwissen vermittelt und so die Zielsetzung der Reihe "Mathematische Texte" bestens erfA1/4llt.Taal: Duits;Verschijningsdatum: mei 1997;ISBN10: 3827401933;ISBN13: 9783827401939; Duitstalig | Paperback | 1997.
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Die FA1/4lle von LehrbA1/4chern zur Linearen Algebra ist gewiA betrAchtlich. Doch diejenige mit einem spezifischen Zuschnitt fA1/4r Studierende des Lehramtes der Mathematik hAlt sich in Grenzen. Angehende Lehrer benAtigen Grundbegriffe der Linearen Algebra als Anwender, weniger als Theoretiker. Lind stellt daher nicht - tradierter Verfahrensweise entsprechend - erst Theorie, dann Anwendung dar, sondern verknA1/4pft von vornherein Theorie mit Anwendung. Damit entsteht ein fA1/4r Studierende der S... Die FA1/4lle von LehrbA1/4chern zur Linearen Algebra ist gewiA betrAchtlich. Doch diejenige mit einem spezifischen Zuschnitt fA1/4r Studierende des Lehramtes der Mathematik hAlt sich in Grenzen. Angehende Lehrer benAtigen Grundbegriffe der Linearen Algebra als Anwender, weniger als Theoretiker. Lind stellt daher nicht - tradierter Verfahrensweise entsprechend - erst Theorie, dann Anwendung dar, sondern verknA1/4pft von vornherein Theorie mit Anwendung. Damit entsteht ein fA1/4r Studierende der Sekundarstufe I und der Primarstufe mit Mathematik als Schwerpunktfach nA1/4tzlicher Lehrstoff, mit Aoebungen und LAsungen versehen. Aoeberdies ein Werk, das auch dem Mathematik-Lehrer praktisches Fachwissen vermittelt und so die Zielsetzung der Reihe "Mathematische Texte" bestens erfA1/4llt.Taal: Duits;Verschijningsdatum: mei 1997;ISBN10: 3827401933;ISBN13: 9783827401939; Duitstalig | Paperback | 1997.
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Koordinaten, Vektoren, Matrizen. Einführung in die lineare Algebra und analytische Geometrie (=Mathematische Texte). (1997)
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Koordinaten, Vektoren, Matrizen: Einführung in die lineare Algebra und analytische Geometrie [May 12, 1997] Lind, Detlef
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Koordinaten, Vektoren, Matrizen. Einführung in die lineare Algebra und analytische Geometrie (=Mathematische Texte). (1997)
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