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100%: Fiona Zink: Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht (ISBN: 9783823393184) 2019, Narr Francke Attempto Verlag, Erstausgabe, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Fiona Zink: Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht (ISBN: 9783823383185) 2019, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.
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71%: Fiona Zink: Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht Author (ISBN: 9783823301721) Narr Francke Attempto Verlag, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
DE PB NWISBN: 9783823383185 bzw. 3823383183, in Deutsch, Narr, Taschenbuch, neu.
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Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht. Erscheint vorauss. 15. Juli 2019 Lieferzeit 1-2 Werktage.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
DE PB NWISBN: 9783823383185 bzw. 3823383183, in Deutsch, Narr Dr. Gunter, Taschenbuch, neu.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht: Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgest?tzten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht. Taschenbuch.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht Fiona Zink Author
~DE NW EB DLISBN: 9783823301721 bzw. 3823301721, vermutlich in Deutsch, Narr Francke Attempto Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht.
Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
DE NW EB DLISBN: 9783823393184 bzw. 3823393189, in Deutsch, Narr Francke Attempto Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht: Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht. Ebook.
Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht: Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht. Ebook.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
DE NW EB DLISBN: 9783823301721 bzw. 3823301721, in Deutsch, Narr Francke Attempto Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht: Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht. Ebook.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht (2019)
DE PB NW FEISBN: 9783823383185 bzw. 3823383183, in Deutsch, 264 Seiten, Narr Francke Attempto, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
~DE PB NW EB DLISBN: 9783823301721 bzw. 3823301721, vermutlich in Deutsch, Narr Francke Attempto Verlag, Taschenbuch, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht (2019)
~DE NW FE EB DLISBN: 9783823393184 bzw. 3823393189, vermutlich in Deutsch, 264 Seiten, Narr Francke Attempto, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
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