Ästhetische Rezeptionsprozesse in didaktischer Perspektive
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Literarische Texte stellen mentale Herausforderungen für Leser/-innen dar: Diese müssen das Erzählte nachvollziehen, um es in ihrer Vorstellung entfalten zu können, sie müssen literarischen Figuren aufmerksam begegnen und sie müssen poetische Gestaltungen und deren Wirkung wahrnehmen. Welche mentalen Handlungen sind für eine solcherart ästhetisch orientierte Rezeption charakteristisch? Wie verläuft deren Entwicklung? Und wie kann sie unterstützt werden? Um empirisch abgestützte Konzepte literarischen Lernens entwickeln zu können, erweisen sich Erkenntnisse zu diesen Fragen als grundlegend.

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Literarische Texte stellen mentale Herausforderungen für Leser/-innen dar: Diese müssen das Erzählte nachvollziehen, um es in ihrer Vorstellung entfalten zu können, sie müssen literarischen Figuren aufmerksam begegnen und sie müssen poetische Gestaltungen und deren Wirkung wahrnehmen.Welche mentalen Handlungen sind für eine solcherart ästhetisch orientierte Rezeption charakteristisch? Wie verläuft deren Entwicklung? Und wie kann sie unterstützt werden? Um empirisch abgestützte Konzepte literarischen Lernens entwickeln zu können, erweisen sich Erkenntnisse zu diesen Fragen als grundlegend.

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Erscheinungsdatum: 20.08.2018, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Lesesozialisation und Medien, Auflage: 1/2018, Herausgeber: Daniel Scherf/Andrea Bertschi-Kaufmann, Verlag: Beltz Juventa Verlag GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Ästhetik // Lesen // Literatur // Literaturdidaktik // Rezeption, Produktform: Kartoniert, Umfang: 219 S., 10 s/w Illustr., 10 s/w Fotos, 2 s/w Tab., 12 Illustr., Seiten: 219, Format: 1.3 x 23 x 15.1 cm, Gewicht: 363 gr, Verkäufer: averdo.

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Ästhetische Rezeptionsprozesse in didaktischer Perspektive: Literarische Texte stellen mentale Herausforderungen für Leser/-innen dar: Diese müssen das Erzählte nachvollziehen, um es in ihrer Vorstellung entfalten zu können, sie müssen literarischen Figuren aufmerksam begegnen und sie müssen poetische Gestaltungen und deren Wirkung wahrnehmen. Welche mentalen Handlungen sind für eine solcherart ästhetisch orientierte Rezeption charakteristisch Wie verläuft deren Entwicklung Und wie kann sie unterstützt werden Um empirisch abgestützte Konzepte literarischen Lernens entwickeln zu können, erweisen sich Erkenntnisse zu diesen Fragen als grundlegend. Taschenbuch.

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