Brauchen Jungen eine andere Erziehung als Mädchen? ; /Singer, Peter /Hrsg. Deutsch; , zahlr. Abb.
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exlibris24 Versandantiquariat Inhaber: Marie-Luise und Peter Drewniok GbR, [3347707].
Sauberes Exemplar mit geringen Lese-/Lagerspuren.Mit zahlreichen schwarzweißen Abbildungen und grafischen Darstellungen.ISBN-10: 377252169X. EAN/ISBN-13: 9783772521690.Klappentext/Beschreibung:EINBANDTEXT: Die pädagogische Situation sowohl in Kindergärten wie in Schulen wird immer mehr geprägt durch sogenannte Verhaltensauffälligkeiten bei den Kindern, die Eltern, Erziehern und Lehrern zunehmend Sorge bereiten. Dabei ist zu beobachten, dass ein großer Teil dieser Probleme überwiegend bei den Jungen in Erscheinung tritt. Woran liegt das? Haben es Jungen heute schwerer, sich zu entwickeln, als Mädchen? Die Beiträge dieses Buches widmen sich dieser Fragestellung und gehen dabei sowohl auf die individuellen Entwicklungsunterschiede bei Jungen und Mädchen wie auf die pädagogischen Möglichkeiten in Kindergarten, Schule und Elternhaus ein. Dabei geht es auch um die Rolle der Väter, männlichen Erzieher und Lehrkräfte im Erziehungsprozess. Ziel der Darstellung ist es, neue Impulse für eine gezielte geschlechterbewusste und -spezifische Bildung im Vorschul- und Schulalter sowie im Elternhaus zu geben. Angesprochen werden mit diesem Buch Väter, Mütter, Erzieher, Lehrer, Therapeuten, Psychologen und Ärzte.Versand als Paketsendung über unseren Logistikpartner Hermes! Broschierter Einband mit Fadenbindung (Softcover).

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Sauberes Exemplar mit geringen Lese-/Lagerspuren.Mit zahlreichen schwarzweißen Abbildungen und grafischen Darstellungen.ISBN-10: 377252169X. EAN/ISBN-13: 9783772521690.Klappentext/Beschreibung:EINBANDTEXT: Die pädagogische Situation sowohl in Kindergärten wie in Schulen wird immer mehr geprägt durch sogenannte Verhaltensauffälligkeiten bei den Kindern, die Eltern, Erziehern und Lehrern zunehmend Sorge bereiten. Dabei ist zu beobachten, dass ein großer Teil dieser Probleme überwiegend bei den Jungen in Erscheinung tritt. Woran liegt das? Haben es Jungen heute schwerer, sich zu entwickeln, als Mädchen? Die Beiträge dieses Buches widmen sich dieser Fragestellung und gehen dabei sowohl auf die individuellen Entwicklungsunterschiede bei Jungen und Mädchen wie auf die pädagogischen Möglichkeiten in Kindergarten, Schule und Elternhaus ein. Dabei geht es auch um die Rolle der Väter, männlichen Erzieher und Lehrkräfte im Erziehungsprozess. Ziel der Darstellung ist es, neue Impulse für eine gezielte geschlechterbewusste und -spezifische Bildung im Vorschul- und Schulalter sowie im Elternhaus zu geben. Angesprochen werden mit diesem Buch Väter, Mütter, Erzieher, Lehrer, Therapeuten, Psychologen und Ärzte.Versand als Paketsendung über unsere Logistikpartner Hermes oder DHL! Broschierter Einband mit Fadenbindung (Softcover).

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Gebraucht - Gut Ungelesenes, vollständiges Exemplar; in sehr gutem Zustand mit leichten Lagerspuren, als Mängelexemplar gekennzeichnet - Jungen haben es heute offensichtlich schwerer, sich zu entwickeln, das belegen die vielen Probleme, die sich in Schule und Elternhaus zeigen. Woran das liegt und was Eltern, Erzieher und Lehrer, vor allem aber die Väter, daran ändern können, wollen die Beiträge dieses Buches darstellen. - Tim Rohrmann: Lernen Jungen ander(e)s als Mädchen Zusammenhänge zwischen Bildung und Geschlecht - Peter Singer: Störenfriede im Unterricht Warum Jungen so oft geschimpft werden - Ulrich Meier: Jungen und Gewalt, Folge einer vaterlosen Erziehung / - Thomas Jachmann: Der unterschiedliche Umgang mit Aggression und Abgrenzung bei Jungen und Mädchen - Claudia Grah-Wittich, Stefan Krauch: Zappelphilipp und Quasselliese, Wo kann Frühförderung sinnvoll helfen - Andreas Neider: Warum sind Jungen von Computerspielen so fasziniert - Michael Birnthaler: Jungenarbeit in der Erlebnispädagogik 260 pp. Deutsch.

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