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Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort. In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden - als Methodenkurs 8 - " Philosophische Arbeitsmethoden " (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert. In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der "Weltgesellschaft". In Kurs 3 lernen die Schülerinnen und Schüler Positionen der "Geschichtsphilosophie" von der Antike bis zur Gegenwart kennen.Nachdr. 2015. 328 S. m. meist farb. Abb.Sofort lieferbar, Hardcover, Neuware.

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Band 1 gliedert sich in drei gleich gewichtete Teile im Rang von Halbjahresthemen: Einführung in die Philosophie, Anthropologie oder (wahlweise) Erkenntnistheorie. ´´Kurs 1: Anlässe und Methoden zum Philosophieren´´ führt zunächst in die Tätigkeit des Philosophierens ein. Mit den Fragen nach unserem Naturverständnis und Umgang mit der Natur sowie nach unserem Verhältnis zum Körper werden dann erste exemplarische Einblicke in zwei alltagsnahe philosophische Problembereiche gewährt. Diese beiden Band 1 gliedert sich in drei gleich gewichtete Teile im Rang von Halbjahresthemen: Einführung in die Philosophie, Anthropologie oder (wahlweise) Erkenntnistheorie. ´´Kurs 1: Anlässe und Methoden zum Philosophieren´´ führt zunächst in die Tätigkeit des Philosophierens ein. Mit den Fragen nach unserem Naturverständnis und Umgang mit der Natur sowie nach unserem Verhältnis zum Körper werden dann erste exemplarische Einblicke in zwei alltagsnahe philosophische Problembereiche gewährt. Diese beiden ´´Anlässe zum Philosophieren´´ werden ergänzt durch sieben Methodenkurse ( Auf zum Diskurs; Mit Gedanken arbeiten; Begriffe klären; Argumente verwenden; Das ABC der Bilder; Im Dialog mit Texten; Schreiben im Philosophieunterricht ). Der Einführungskurs schließt mit einer Übersicht über mögliche Themengebiete der Philosophie und leitet so zu den anthropologischen und erkenntnistheoretischen Fragestellungen (Kurs 2 und 3) über. Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort. In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden ? als Methodenkurs 8 ? ´´Philosophische Arbeitsmethoden´´ (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert. In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der ´´Weltgesellschaft´´. In Kurs 3 lernen die Kollegiaten Positionen der ´´Geschichtsphilosophie´´ von der Antike bis zur Gegenwart kennen. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Texte und Methoden für die Sekundarstufe II. Einführung - Anthropologie - Erkenntnistheorie Band 1 gliedert sich in drei gleich gewichtete Teile im Rang von Halbjahresthemen: Einführung in die Philosophie, Anthropologie oder (wahlweise) Erkenntnistheorie. ´´Kurs 1: Anlässe und Methoden zum Philosophieren´´ führt zunächst in die Tätigkeit des Philosophierens ein. Mit den Fragen nach unserem Naturverständnis und Umgang mit der Natur sowie nach unserem Verhältnis zum Körper werden dann erste exemplarische Einblicke in zwei alltagsnahe philosophische Problembereiche gewährt. Diese beiden ´´Anlässe zum Philosophieren´´ werden ergänzt durch sieben Methodenkurse (Auf zum Diskurs; Mit Gedanken arbeiten; Begriffe klären; Argumente verwenden; Das ABC der Bilder; Im Dialog mit Texten; Schreiben im Philosophieunterricht). Der Einführungskurs schließt mit einer Übersicht über mögliche Themengebiete der Philosophie und leitet so zu den anthropologischen und erkenntnistheoretischen Fragestellungen (Kurs 2 und 3) über. Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort. In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden als Methodenkurs 8 ´´Philosophische Arbeitsmethoden´´ (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert. In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der ´´Weltgesellschaft´´. In Kurs 3 lernen die Kollegiaten Positionen der ´´Geschichtsphilosophie´´ von der Antike bis zur Gegenwart kennen. 24.02.2005.

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Band 1 gliedert sich in drei gleich gewichtete Teile im Rang von Halbjahresthemen: Einführung in die Philosophie, Anthropologie oder (wahlweise) Erkenntnistheorie.Kurs 1: Anlässe und Methoden zum Philosophieren führt zunächst in die Tätigkeit des Philosophierens ein. Mit den Fragen nach unserem Naturverständnis und Umgang mit der Natur sowie nach unserem Verhältnis zum Körper werden dann erste exemplarische Einblicke in zwei alltagsnahe philosophische Problembereiche gewährt. Diese beiden, Band 1 gliedert sich in drei gleich gewichtete Teile im Rang von Halbjahresthemen: Einführung in die Philosophie, Anthropologie oder (wahlweise) Erkenntnistheorie.Kurs 1: Anlässe und Methoden zum Philosophieren führt zunächst in die Tätigkeit des Philosophierens ein. Mit den Fragen nach unserem Naturverständnis und Umgang mit der Natur sowie nach unserem Verhältnis zum Körper werden dann erste exemplarische Einblicke in zwei alltagsnahe philosophische Problembereiche gewährt. Diese beiden Anlässe zum Philosophieren werden ergänzt durch sieben Methodenkurse (Auf zum Diskurs; Mit Gedanken arbeiten; Begriffe klären; Argumente verwenden; Das ABC der Bilder; Im Dialog mit Texten; Schreiben im Philosophieunterricht). Der Einführungskurs schließt mit einer Übersicht über mögliche Themengebiete der Philosophie und leitet so zu den anthropologischen und erkenntnistheoretischen Fragestellungen (Kurs 2 und 3) über.Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort.In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden - als Methodenkurs 8 - Philosophische Arbeitsmethoden (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert.In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der Weltgesellschaft.In Kurs 3 lernen die Kollegiaten Positionen der Geschichtsphilosophie von der Antike bis zur Gegenwart kennen.

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Philosophieren als gemeinsame Aktivität zu begreifen: Das ist der Anspruch dieses Werkes für den Philosophieunterricht der Oberstufe. Band 2 umfasst drei Einheiten zur Ethik und Staats- sowie Geschichtsphilosophie. In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden – als Methodenkurs 8 – ”Philosophische Arbeitsmethoden“ (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert. In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der ”Weltgesellschaft“. In Kurs 3 lernen die Schülerinnen und Schüler Positionen der ”Geschichtsphilosophie“ von der Antike bis zur Gegenwart kennen. gebundene Ausgabe, 07.08.2006.

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Ethik - Staatsphilosophie - Geschichtsphilosophie Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort. In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden - als Methodenkurs 8 - ´´Philosophische Arbeitsmethoden´´ (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert. In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der ´´Weltgesellschaft´´. In Kurs 3 lernen die Schülerinnen und Schüler Positionen der ´´Geschichtsphilosophie´´ von der Antike bis zur Gegenwart kennen. 07.08.2006, gebundene Ausgabe.

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Texte und Methoden für die Sekundarstufe II. Einführung - Anthropologie - Erkenntnistheorie, Band 1 gliedert sich in drei gleich gewichtete Teile im Rang von Halbjahresthemen: Einführung in die Philosophie, Anthropologie oder (wahlweise) Erkenntnistheorie. ´´Kurs 1: Anlässe und Methoden zum Philosophieren´´ führt zunächst in die Tätigkeit des Philosophierens ein. Mit den Fragen nach unserem Naturverständnis und Umgang mit der Natur sowie nach unserem Verhältnis zum Körper werden dann erste exemplarische Einblicke in zwei alltagsnahe philosophische Problembereiche gewährt. Diese beiden ´´Anlässe zum Philosophieren´´ werden ergänzt durch sieben Methodenkurse (Auf zum Diskurs; Mit Gedanken arbeiten; Begriffe klären; Argumente verwenden; Das ABC der Bilder; Im Dialog mit Texten; Schreiben im Philosophieunterricht). Der Einführungskurs schliesst mit einer Übersicht über mögliche Themengebiete der Philosophie und leitet so zu den anthropologischen und erkenntnistheoretischen Fragestellungen (Kurs 2 und 3) über. Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort. In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden als Methodenkurs 8 ´´Philosophische Arbeitsmethoden´´ (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert. In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der ´´Weltgesellschaft´´. In Kurs 3 lernen die Kollegiaten Positionen der ´´Geschichtsphilosophie´´ von der Antike bis zur Gegenwart kennen.

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Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort. In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden - als Methodenkurs 8 - "Philosophische Arbeitsmethoden" (phänomenologische, hermeneutische, anlalytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert. In Kurs 2 zur Rechts- und Staa... Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort. In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden - als Methodenkurs 8 - "Philosophische Arbeitsmethoden" (phänomenologische, hermeneutische, anlalytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert. In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der "Weltgesellschaft". In Kurs 3 lernen die Kollegiaten Positionen der "Geschichtsphilosophie" von der Antike bis zur Gegenwart kennen und suchen eigene Antworten auf Fragen wie: Gibt es "die" Geschichte eigentlich oder doch nur Geschichten im Plural? Ist es überhaupt möglich, das, was Menschen über die Jahrhunderte hinweg getan und erlitten haben, unter einer einzigen Perspektive zusammenzufassen? Jeder Kurs zeichnet sich durch eine ausgewogene Mischung von klassischen und aktuellen Texten sowie attraktives Bildmaterial aus. Infokästen dienen der Sicherung des Grundwissens.Taal: Duits;Afmetingen: 18x269x192 mm;Gewicht: 789,00 gram;Verschijningsdatum: december 2014;ISBN10: 3766166328;ISBN13: 9783766166326; Duitstalig | Hardcover | 2014.

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Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort.In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden - als Methodenkurs 8 - Philosophische Arbeitsmethoden (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert.In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphil, Band 2 setzt das Konzept mit drei Einheiten zur Ethik und Staats- oder Geschichtsphilosophie fort.In Kurs 1 werden klassische und moderne Grundpositionen der Ethik analysiert und mit aktuellen Anwendungsgebieten in Verbindung gebracht. An einzelnen Texten des Kurses werden - als Methodenkurs 8 - Philosophische Arbeitsmethoden (phänomenologische, hermeneutische, analytische, dialektische und spekulative Methode nach Ekkehard Martens) anwendungsbezogen erläutert.In Kurs 2 zur Rechts- und Staatsphilosophie geht es dann um das Verhältnis zwischen dem Einzelnen und der Gemeinschaft, um die Frage nach Legitimation und Begrenzung von Macht, die Grundlagen staatlicher Gemeinschaften oder Probleme der Weltgesellschaft.In Kurs 3 lernen die Schülerinnen und Schüler Positionen der Geschichtsphilosophie von der Antike bis zur Gegenwart kennen.