Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben (Paperback)
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Lernen am Unterschied - Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben
DE NW EB DLISBN: 9783763935741 bzw. 3763935746, in Deutsch, Bertelsmann, W. Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Das Prinzip ´´Lernen am Unterschied´´ betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschließen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen. Der Autor Gerd Schweizer lehrt als Professor Wirtschaftswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Dort leitet er das Institut für Bildungsmanagement, an dem Ulrich Iberer und Helmut Keller als wissenschaftliche Mitarbeiter tätig sind.
Das Prinzip ´´Lernen am Unterschied´´ betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschließen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen. Der Autor Gerd Schweizer lehrt als Professor Wirtschaftswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Dort leitet er das Institut für Bildungsmanagement, an dem Ulrich Iberer und Helmut Keller als wissenschaftliche Mitarbeiter tätig sind.
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Lernen am Unterschied
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Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben, Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschliessen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen. Der Autor Gerd Schweizer lehrt als Professor Wirtschaftswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Dort leitet er das Institut für Bildungsmanagement, an dem Ulrich Iberer und Helmut Keller als wissenschaftliche Mitarbeiter tätig sind.
Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben, Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschliessen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen. Der Autor Gerd Schweizer lehrt als Professor Wirtschaftswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Dort leitet er das Institut für Bildungsmanagement, an dem Ulrich Iberer und Helmut Keller als wissenschaftliche Mitarbeiter tätig sind.
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Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben (2007)
DE PB NWISBN: 9783763935741 bzw. 3763935746, in Deutsch, 279 Seiten, 3. Ausgabe, Bertelsmann, W, Taschenbuch, neu.
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Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben (2007)
DE PB NWISBN: 9783763935741 bzw. 3763935746, in Deutsch, 279 Seiten, 3. Ausgabe, Bertelsmann, W, Taschenbuch, neu.
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Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben (2007)
DE PB USISBN: 9783763935741 bzw. 3763935746, in Deutsch, 279 Seiten, 3. Ausgabe, Bertelsmann, W, Taschenbuch, gebraucht.
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