Unterrichtspraxis S II Mathematik / Lineare Algebra/Analytische Geometrie
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Koordinatendarstellung einer Ebene - Gegenseitige Lage zweier Ebenen bzw. von Ebenen und Geraden Die Reihe Unterrichtspraxis S II Mathematik versteht sich als Sammlung von Handreichungen zur Vorbereitung des Mathematikunterrichts in der Oberstufe. Konkrete Ausarbeitungen einzelner Unterrichtsstunden, Stundenbilder genannt, bilden dabei das Kernstück. Die Stundenbilder sind teilweise als kleinschrittige Dialoge ¬zwischen Lehrkraft und Lernenden dargestellt. Die Lehrkraft gibt Impulse und Denkanstöße; Fragen sind auf ein Minimum beschränkt. So werden die Schülerinnen und Schüler zum Denken und selbstständigen Problemlösen angeregt. Die fragendentwickelnde Methode wird so weit wie möglich schülerzentriert umgesetzt. Auch Gruppen-, Partner- oder Einzelarbeitsphasen sind vorgesehen. Während der Stundenbilder werden auch Tafelanschriften entwickelt, die zunächst in den Text eingebettet, am Ende einer beschriebenen Stunde jedoch auch als Gesamtbild dargestellt werden. Jedem Teilband ist eine CD-ROM beigelegt, auf der sich neben einigen teils passgenau entwickelten Programmen auch einige der Abbildungen sowie die zusammenfassenden Tafelbilder (letztere als offene Dokumente) finden. Im letzten der Teilbände finden sich als Anhang fünf Vorschläge für eine Abiturarbeit, mit Lösungen und ausführlicher Begründung des Lösungsweges. 06.02.2012, Ringbuch.

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Koordinatendarstellung einer Ebene - Gegenseitige Lage zweier Ebenen bzw. von Ebenen und Geraden, Die Reihe Unterrichtspraxis S II Mathematik versteht sich als Sammlung von Handreichungen zur Vorbereitung des Mathematikunterrichts in der Oberstufe. Konkrete Ausarbeitungen einzelner Unterrichtsstunden, Stundenbilder genannt, bilden dabei das Kernstück. Die Stundenbilder sind teilweise als kleinschrittige Dialoge ¬zwischen Lehrkraft und Lernenden dargestellt. Die Lehrkraft gibt Impulse und Denkanstösse; Fragen sind auf ein Minimum beschränkt. So werden die Schülerinnen und Schüler zum Denken und selbstständigen Problemlösen angeregt. Die fragendentwickelnde Methode wird so weit wie möglich schülerzentriert umgesetzt. Auch Gruppen-, Partner- oder Einzelarbeitsphasen sind vorgesehen. Während der Stundenbilder werden auch Tafelanschriften entwickelt, die zunächst in den Text eingebettet, am Ende einer beschriebenen Stunde jedoch auch als Gesamtbild dargestellt werden. Jedem Teilband ist eine CD-ROM beigelegt, auf der sich neben einigen teils passgenau entwickelten Programmen auch einige der Abbildungen sowie die zusammenfassenden Tafelbilder (letztere als offene Dokumente) finden. Im letzten der Teilbände finden sich als Anhang fünf Vorschläge für eine Abiturarbeit, mit Lösungen und ausführlicher Begründung des Lösungsweges. Ringbuch, 06.02.2012.

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Von Händler/Antiquariat, BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K. [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
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