Lehrerheft: IPN-Einheitenbank Biologie, Atmung und Blutkreislauf, Unterrichtseinheit die Orientierungsstufe (Klassenstufe 5 und 6)
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INHALTSVERZEICHNIS 1. Die IPN-Einheitenbank Biologie 2. Unterrichtseinheit: Atmung und Blutkreislauf 2.1. Didaktische Vorüberlegungen 2.1.1. Fachwissenschaftliche Aspekte 2. 1.2. Berücksichtigung des Schülerinteresses 2. 1. 3. Berücksichtigung von Themen mit gesellschaftlichem und sozialem Aspekt 2.2. Evaluation 2.2.1. Einstellungsmessungen mit dem Polaritätenprofil 2.2.2. Assoziationstests 2.2.3. Lernzielorientierte Tests 2. 3. Anmerkungen zum Unterrichtsverlauf 2.4. Stundenentwürfe 1. Stunde: Wir atmen Sauerstoff 2. Stunde: Bei der Atmung wird die Luft verändert 3. Stunde: Atembewegungen 4. Stunde: Weg der Atemluft 5. Stunde: Gefährdung der Atmungsorgane durch Krankheitserreger und Luftverschmutzung 6. Stunde: Rauchen bei Schülern (1. Teil) 7. Stunde: Rauchen bei Schülern (2. Teil) B. Stunde: Durch den Arm fließt Blut 9. Stunde: Blut transportiert Sauerstoff und Kohlen- dioxid +10. Stunde: Zusammensetzung des Blutes +11. Stunde: Verhalten bei Verletzungen 12. Stunde: Alle Deine Organe arbeiten zusammen 2. 5. Liste der benötigten Unterrichtsmedien 2.6. Abkürzungen für allgemeine Lernziele und Unterrichtsmedien 2.7. Literaturhinweise Stichwortverzeichnis Namensverzeichnis Quellennachweis ******************************************************* ehem. Bibliothekenexemplar, Einband mit Abrieb und Rückständen von der Etikettenentfernung - Einband berieben, am Buchrücken brüchig - Seiten gebräunt, etwas geknittert und an den Ecken bestoßen, Softcover, deutliche Gebrauchsspuren, 251g.

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INHALTSVERZEICHNIS1. Die IPN-Einheitenbank Biologie2. Unterrichtseinheit: Atmung und Blutkreislauf2.1. Didaktische Vorüberlegungen2.1.1. Fachwissenschaftliche Aspekte2. 1.2. Berücksichtigung des Schülerinteresses2. 1. 3. Berücksichtigung von Themen mit gesellschaftlichem und sozialem Aspekt2.2. Evaluation2.2.1. Einstellungsmessungen mit dem Polaritätenprofil2.2.2. Assoziationstests2.2.3. Lernzielorientierte Tests2. 3. Anmerkungen zum Unterrichtsverlauf 2.4. Stundenentwürfe1. Stunde: Wir atmen Sauerstoff2. Stunde: Bei der Atmung wird die Luft verändert3. Stunde: Atembewegungen4. Stunde: Weg der Atemluft5. Stunde: Gefährdung der Atmungsorgane durch Krankheitserreger und Luftverschmutzung6. Stunde: Rauchen bei Schülern (1. Teil)7. Stunde: Rauchen bei Schülern (2. Teil) B. Stunde: Durch den Arm fließt Blut 9. Stunde: Blut transportiert Sauerstoff und Kohlen-dioxid+10. Stunde: Zusammensetzung des Blutes+11. Stunde: Verhalten bei Verletzungen 12. Stunde: Alle Deine Organe arbeiten zusammen2. 5. Liste der benötigten Unterrichtsmedien2.6. Abkürzungen für allgemeine Lernziele und Unterrichtsmedien2.7. LiteraturhinweiseStichwortverzeichnis Namensverzeichnis Quellennachweis, Broschiert, Label: Aulis Deubner & Co, Aulis Deubner & Co, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1975, Studio: Aulis Deubner & Co.

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Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Karin Dykes, [2334041].
Heft, 24 x 16,5cm, 139 Seiten, Cover am Rand etw. berieben, Papier leicht nachgedunkelt, guter altersgem. Zustand. Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Christian-Albrechts-Universität Kiel. Softcover, gut, 251g.

Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Karin Dykes [52351031], Nürnberg, Germany.
Heft, 24 x 16,5cm, 139 Seiten, Cover am Rand etw. berieben, Papier leicht nachgedunkelt, guter altersgem. Zustand. Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Christian-Albrechts-Universität Kiel. 251 gr.

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Von Privat, pepal, [3477058].
Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I, Softcover, leichte Gebrauchsspuren.