Le risque de décrochage scolaire au Liban - 3 Angebote vergleichen
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Le risque de décrochage scolaire au Liban (2003)
~DE PB NW
ISBN: 9783659558450 bzw. 3659558451, vermutlich in Deutsch, Editions Universitaires Europeennes EUE, Taschenbuch, neu.
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Le risque de décrochage scolaire au Liban: Au Liban, le taux d`abandon scolaire est "lev" entre le primaire et le complémentaire (l`äquivalent du collège en France).L`objectif de l`étude est d`identifier certains facteurs psychologiques et sociaux impliqués dans le risque d`abandon scolaire. La théorie sociale cognitive d`Albert Bandura (2003) - qui étudie les interactions dynamiques entre facteurs contextuels et facteurs individuels - a ?t? choisi comme cadre d`analyse systémique des facteurs en jeu dans le risque d`abandon scolaire. L`étude a ?t? menée auprès de 504 adolescents scolarisés dans l`enseignement public libanais dans un quartier populaire. Les analyses multivari?es effectuées sur les données ont montr? que l`anxiété scolaire, les expériences d`apprentissages scolaires, les sentiments d`efficacit? personnelle relatifs aux apprentissages scolaires, les attentes par rapport ? l`École, les intentions d`avenir scolaire et professionnel, le soutien social dispens? par la famille et les professeurs, sont associés au risque d`abandon scolaire des collégiens au Liban. Französisch, Taschenbuch.
Le risque de décrochage scolaire au Liban: Au Liban, le taux d`abandon scolaire est "lev" entre le primaire et le complémentaire (l`äquivalent du collège en France).L`objectif de l`étude est d`identifier certains facteurs psychologiques et sociaux impliqués dans le risque d`abandon scolaire. La théorie sociale cognitive d`Albert Bandura (2003) - qui étudie les interactions dynamiques entre facteurs contextuels et facteurs individuels - a ?t? choisi comme cadre d`analyse systémique des facteurs en jeu dans le risque d`abandon scolaire. L`étude a ?t? menée auprès de 504 adolescents scolarisés dans l`enseignement public libanais dans un quartier populaire. Les analyses multivari?es effectuées sur les données ont montr? que l`anxiété scolaire, les expériences d`apprentissages scolaires, les sentiments d`efficacit? personnelle relatifs aux apprentissages scolaires, les attentes par rapport ? l`École, les intentions d`avenir scolaire et professionnel, le soutien social dispens? par la famille et les professeurs, sont associés au risque d`abandon scolaire des collégiens au Liban. Französisch, Taschenbuch.
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