Bewegungsorientierte Sprachförderung aus neurolinguistischer Perspektive
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Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, Germany.
Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Universität Hamburg, Veranstaltung: Sprache und Bewegung fördern, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf Grund der weltweit zunehmenden Migration wird Sprachförderung zu einem gesellschaftlich immer relevanteren Thema. Dies gilt im Besonderen für Einwanderungsländer wie Deutschland. Dass hier innerhalb der Sprachförderung Handlungsbedarf besteht, zeigten z.B. die seit dem Jahr 2000 durchgeführten PISA-Studien, die eine Abhängigkeit des Schulerfolgs eines Kindes von seinen sprachlichen Fähigkeiten aufzeigten und zudem auf erschreckende Art und Weise deutlich machten, dass von negativen Ergebnissen besonders Schülerinnen und Schüler mit einem Migrationshintergrund betroffen sind. Seit ca. 20 Jahren wird der positive Effekt von Bewegung auf die Sprachförderung erforscht. Dazu wurden zahlreiche Beiträge veröffentlicht und als eine der bedeutendsten Autorinnen in diesem Feld kann Renate Zimmer genannt werden, die einen Schwerpunkt ihrer Arbeit auf Sprach- und Bewegungsförderung legt. In der Praxis verfolgen Einrichtungen wie das Sprach- und Bewegungszentrum der Bildungsoffensive Elbinseln diesen interdisziplinären Arbeitsansatz. Sprachförderung profitiert unabhängig davon, warum ein Förderbedarf besteht, von Bewegung. Dieser Effekt besteht also nicht nur für multilinguale Sprecherinnen und Sprecher, sondern auch für Personen, deren Sprachfähigkeit durch eine Hirnläsion beeinträchtigt wird. Um die Resultate von Bewegung auf Sprachförderung zu ergründen, ist die Neurolinguistik eine der führenden Disziplinen, da sie durch die Verbindung medizinischer Untersuchungen mit sprachwissenschaftlichen Erkenntnissen erklärt, wie Motorik und Sprache miteinander verknüpft sind. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich nun damit, wie genau die Zusammenhänge zwischen der Neurolinguistik und einer bewegungsorientierten Sprachförderung gestaltet sind. Daraus ergeben sich folgende weitergehende Fragestellungen: Ist die Neurolinguistik der Sprach- und Bewegungsförderung dienlich Welche hilfreichen Ergebnisse generiert sie Für welche Personengruppen sind diese anwendbar 20 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Universität Hamburg, Veranstaltung: Sprache und Bewegung fördern, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf Grund der weltweit zunehmenden Migration wird Sprachförderung zu einem gesellschaftlich immer relevanteren Thema. Dies gilt im Besonderen für Einwanderungsländer wie Deutschland. Dass hier innerhalb der Sprachförderung Handlungsbedarf besteht, zeigten z.B. die seit dem Jahr 2000 durchgeführten PISA-Studien, die eine Abhängigkeit des Schulerfolgs eines Kindes von seinen sprachlichen Fähigkeiten aufzeigten und zudem auf erschreckende Art und Weise deutlich machten, dass von negativen Ergebnissen besonders Schülerinnen und Schüler mit einem Migrationshintergrund betroffen sind. Seit ca. 20 Jahren wird der positive Effekt von Bewegung auf die Sprachförderung erforscht. Dazu wurden zahlreiche Beiträge veröffentlicht und als eine der bedeutendsten Autorinnen in diesem Feld kann Renate Zimmer genannt werden, die einen Schwerpunkt ihrer Arbeit auf Sprach- und Bewegungsförderung legt. In der Praxis verfolgen Einrichtungen wie das Sprach- und Bewegungszentrum der Bildungsoffensive Elbinseln diesen interdisziplinären Arbeitsansatz. Sprachförderung profitiert unabhängig davon, warum ein Förderbedarf besteht, von Bewegung. Dieser Effekt besteht also nicht nur für multilinguale Sprecherinnen und Sprecher, sondern auch für Personen, deren Sprachfähigkeit durch eine Hirnläsion beeinträchtigt wird. Um die Resultate von Bewegung auf Sprachförderung zu ergründen, ist die Neurolinguistik eine der führenden Disziplinen, da sie durch die Verbindung medizinischer Untersuchungen mit sprachwissenschaftlichen Erkenntnissen erklärt, wie Motorik und Sprache miteinander verknüpft sind. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich nun damit, wie genau die Zusammenhänge zwischen der Neurolinguistik und einer bewegungsorientierten Sprachförderung gestaltet sind. Daraus ergeben sich folgende weitergehende Fragestellungen: Ist die Neurolinguistik der Sprach- und Bewegungsförderung dienlich Welche hilfreichen Ergebnisse generiert sie Für welche Personengruppen sind diese anwendbar 20 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Universität Hamburg, Veranstaltung: Sprache und Bewegung fördern, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf Grund der weltweit zunehmenden Migration wird Sprachförderung zu einem gesellschaftlich immer relevanteren Thema. Dies gilt im Besonderen für Einwanderungsländer wie Deutschland. Dass hier innerhalb der Sprachförderung Handlungsbedarf besteht, zeigten z.B. die seit dem Jahr 2000 durchgeführten PISA-Studien, die eine Abhängigkeit des Schulerfolgs eines Kindes von seinen sprachlichen Fähigkeiten aufzeigten und zudem auf erschreckende Art und Weise deutlich machten, dass von negativen Ergebnissen besonders Schülerinnen und Schüler mit einem Migrationshintergrund betroffen sind. Seit ca. 20 Jahren wird der positive Effekt von Bewegung auf die Sprachförderung erforscht. Dazu wurden zahlreiche Beiträge veröffentlicht und als eine der bedeutendsten Autorinnen in diesem Feld kann Renate Zimmer genannt werden, die einen Schwerpunkt ihrer Arbeit auf Sprach- und Bewegungsförderung legt. In der Praxis verfolgen Einrichtungen wie das Sprach- und Bewegungszentrum der Bildungsoffensive Elbinseln diesen interdisziplinären Arbeitsansatz. Sprachförderung profitiert unabhängig davon, warum ein Förderbedarf besteht, von Bewegung. Dieser Effekt besteht also nicht nur für multilinguale Sprecherinnen und Sprecher, sondern auch für Personen, deren Sprachfähigkeit durch eine Hirnläsion beeinträchtigt wird. Um die Resultate von Bewegung auf Sprachförderung zu ergründen, ist die Neurolinguistik eine der führenden Disziplinen, da sie durch die Verbindung medizinischer Untersuchungen mit sprachwissenschaftlichen Erkenntnissen erklärt, wie Motorik und Sprache miteinander verknüpft sind. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich nun damit, wie genau die Zusammenhänge zwischen der Neurolinguistik und einer bewegungsorientierten Sprachförderung gestaltet sind. Daraus ergeben sich folgende weitergehende Fragestellungen: Ist die Neurolinguistik der Sprach- und Bewegungsförderung dienlich Welche hilfreichen Ergebnisse generiert sie Für welche Personengruppen sind diese anwendbar 20 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 24 pages. Dimensions: 8.0in. x 5.4in. x 0.4in.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1, 3, Universitt Hamburg, Veranstaltung: Sprache und Bewegung frdern, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf Grund der weltweit zunehmenden Migration wird Sprachfrderung zu einem gesellschaftlich immer relevanteren Thema. Dies gilt im Besonderen fr Einwanderungslnder wie Deutschland. Dass hier innerhalb der Sprachfrderung Handlungsbedarf besteht, zeigten z. B. die seit dem Jahr 2000 durchgefhrten PISA-Studien, die eine Abhngigkeit des Schulerfolgs eines Kindes von seinen sprachlichen Fhigkeiten aufzeigten und zudem auf erschreckende Art und Weise deutlich machten, dass von negativen Ergebnissen besonders Schlerinnen und Schler mit einem Migrationshintergrund betroffen sind. Seit ca. 20 Jahren wird der positive Effekt von Bewegung auf die Sprachfrderung erforscht. Dazu wurden zahlreiche Beitrge verffentlicht und als eine der bedeutendsten Autorinnen in diesem Feld kann Renate Zimmer genannt werden, die einen Schwerpunkt ihrer Arbeit auf Sprach- und Bewegungsfrderung legt. In der Praxis verfolgen Einrichtungen wie das Sprach- und Bewegungszentrum der Bildungsoffensive Elbinseln diesen interdisziplinren Arbeitsansatz. Sprachfrderung profitiert unabhngig davon, warum ein Frderbedarf besteht, von Bewegung. Dieser Effekt besteht also nicht nur fr multilinguale Sprecherinnen und Sprecher, sondern auch fr Personen, deren Sprachfhigkeit durch eine Hirnlsion beeintrchtigt wird. Um die Resultate von Bewegung auf Sprachfrderung zu ergrnden, ist die Neurolinguistik eine der fhrenden Disziplinen, da sie durch die Verbindung medizinischer Untersuchungen mit sprachwissenschaftlichen Erkenntnissen erklrt, wie Motorik und Sprache miteinander verknpft sind. Die vorliegende Arbeit beschftigt sich nun damit, wie genau die Zusammenhnge zwischen der Neurolinguistik und einer bewegungsorientierten Sprachfrderung gestaltet sind. Daraus ergeben sich folgende weitergehende Fragestellunge This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Slough, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Universitat Hamburg, Veranstaltung: Sprache und Bewegung fordern, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf Grund der weltweit zunehmenden Migration wird Sprachforderung zu einem gesellschaftlich immer relevanteren Thema. Dies gilt im Besonderen fur Einwanderungslander wie Deutschland. Dass hier innerhalb der Sprachforderung Handlungsbedarf besteht, zeigten z.B. die seit dem Jahr 2000 durchgefuhrten PISA-Studien, die eine Abhangigkeit des Schulerfolgs eines Kindes von seinen sprachlichen Fahigkeiten aufzeigten und zudem auf erschreckende Art und Weise deutlich machten, dass von negativen Ergebnissen besonders Schulerinnen und Schuler mit einem Migrationshintergrund betroffen sind. Seit ca. 20 Jahren wird der positive Effekt von Bewegung auf die Sprachforderung erforscht. Dazu wurden zahlreiche Beitrage veroffentlicht und als eine der bedeutendsten Autorinnen in diesem Feld kann Renate Zimmer genannt werden, die einen Schwerpunkt ihrer Arbeit auf Sprach- und Bewegungsforderung legt. In der Praxis verfolgen Einrichtungen wie das Sprach- und Bewegungszentrum der Bildungsoffensive Elbinseln diesen interdisziplinaren Arbeitsansatz. Sprachforderung profitiert unabhangig davon, warum ein Forderbedarf besteht, von Bewegung. Dieser Effekt besteht also nicht nur fur multilinguale Sprecherinnen und Sprecher, sondern auch fur Personen, deren Sprachfahigkeit durch eine Hirnlasion beeintrachtigt wird. Um die Resultate von Bewegung auf Sprachforderung zu ergrunden, ist die Neurolinguistik eine der fuhrenden Disziplinen, da sie durch die Verbindung medizinischer Untersuchungen mit sprachwissenschaftlichen Erkenntnissen erklart, wie Motorik und Sprache miteinander verknupft sind. Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich nun damit, wie genau die Zusammenhange zwischen der Neurolinguistik und einer bewegungsorientierten Sprachforderung gestaltet sind. Daraus ergeben sich folgende weitergehende Fragestellunge.

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Erscheinungsdatum: 19.07.2013, Medium: Stück, Einband: Geheftet, Titel: Bewegungsorientierte Sprachförderung aus neurolinguistischer Perspektive, Auflage: 1. Auflage von 2013 // 1. Auflage, Autor: Nasseri, Ninon, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Deutsch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 20, Gewicht: 42 gr, Verkäufer: averdo.

Bewegungsorientierte Sprachförderung aus neurolinguistischer Perspektive ab 13.99 EURO 1. Auflage.