Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
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Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben? (2015)
DE NW EB DLISBN: 9783653059137 bzw. 3653059135, in Deutsch, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Lückentexte, zwei in der Schulpraxis häufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhäufigkeit in der Präteritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verändern. Formen wie *schwimmte, *schwammte* oder *schwumm* sind Ausprägungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erläutert werden.
Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Lückentexte, zwei in der Schulpraxis häufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhäufigkeit in der Präteritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verändern. Formen wie *schwimmte, *schwammte* oder *schwumm* sind Ausprägungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erläutert werden.
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Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben? (2015)
DE NWISBN: 9783653059137 bzw. 3653059135, in Deutsch, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, neu.
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Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Lückentexte, zwei in der Schulpraxis häufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhäufigkeit in der Präteritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verändern. Formen wie **schwimmte*, **schwammte* oder **schwumm* sind Ausprägungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erläutert werden. Inhoud:Taal: Duitstalig;EAN: 9783653059137;Bindwijze: E-book;Verschijningsdatum: 2015-06-26;Aantal pagina's: 236;ISBN10: 3653059135; Betrokkenen:Auteur: Sonja Wonner; Duitstalig | E-book | 2015 | 9783653059137 | 236.
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Das Buch ist besonders von Interesse für Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Präterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. über die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Lückentexte, zwei in der Schulpraxis häufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhäufigkeit in der Präteritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verändern. Formen wie **schwimmte*, **schwammte* oder **schwumm* sind Ausprägungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erläutert werden. Inhoud:Taal: Duitstalig;EAN: 9783653059137;Bindwijze: E-book;Verschijningsdatum: 2015-06-26;Aantal pagina's: 236;ISBN10: 3653059135; Betrokkenen:Auteur: Sonja Wonner; Duitstalig | E-book | 2015 | 9783653059137 | 236.
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Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben? - Untersuchungen zu Dritt-, Fuenft- und Siebtklaesslern
DE NW EB DLISBN: 9783653059137 bzw. 3653059135, in Deutsch, Internationaler Verlag Der Wissenschaften Peter Lang Gmbh, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?: Das Buch ist besonders von Interesse fur Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Praterital- und Partizipformen starker Verben von der 3. uber die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und Luckentexte, zwei in der Schulpraxis haufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerhaufigkeit in der Prateritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder verandern. Formen wie \*schwimmte, \*schwammte oder \*schwumm sind Auspragungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erlautert werden. Ebook.
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Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
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*Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?* - Untersuchungen zu Dritt- Fuenft- und Siebtklaesslern / pdf eBook für 63.49 € / Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen.
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DE NW EBISBN: 9783653059137 bzw. 3653059135, in Deutsch, Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, neu, E-Book.
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Wie Flektieren Schulkinder Die Vergangenheitsformen Starker Verben
~DEISBN: 9783653059137 bzw. 3653059135, vermutlich in Deutsch, Vitalsource Technologies, Inc.
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