Die Mythos-Falle: Religion (ver)lernen im mehrheitlich konfessionslosen Kontext
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Jung, Karsten

Die Mythos-Falle Religion (ver)lernen im mehrheitlich konfessionslosen Kontext

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Kann der Religionsunterricht Kinder Religion verlernen lassen? Kann der Religionsunterricht Kinder sogar zu Atheisten erziehen? Karsten Jung geht diesen Fragenin einer empirischen Studie nach. Den Ausgangspunkt bilden zwei Gruppen von Gru ndschülern im mehrheitlich konfessionslosen Kontext Mecklenburgs. Seine Perspekt ive weist mit der Untersuchung einer Lerngruppe in Hessen über... Studien zu Religion und Kultur Bd.2.2009. 176 S. 235 mm.Kartoniert; Gewicht 275g. ISBN 3643101732 . Neupreis 19,90. , verlagsneu, ungebraucht, ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)!
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