Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht - 5 Angebote vergleichen

Lieferung aus: Schweiz, zzgl. Versandkosten, Sofort per Download lieferbar.
Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht, 1. Einleitung..............................................................................................21.1. Texte beim Lernen und Lehren von Fremdsprachen.........................................21.2. Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht.................................................32. Modellierung der Textkompetenz................................................................42.1. Das vier Quadranten - Modell..................................................................42.2. Veranschaulichung des Modells...............................................................53. Förderung der Textkompetenz anhand von eigenen Beispielen...........................103.1. Das 3 Phasen Modell...........................................................................103.2. Aufgaben zur Förderung der Textkompetenz...............................................134. Förderung der Textkompetenz in Lehrwerken...............................................164.1. Tangram 2B......................................................................................164.2. Em Neu Hauptkurs..............................................................................185. Literaturverzeichnis.................................................................................211. EinleitungDieser Arbeit beschäftigt sich mit einem der wichtigsten Bereiche der Fremdsprachendidaktik, mit der Textkompetenz. Diese Kompetenz ist nicht einfach wichtig, sondern auch die Basis des Fremdsprachenlernens, nämlich alles, zu dem wir die Sprache benutzen - lesen, schreiben, hören oder sprechen - sich in Texten vollzieht. Die Lehrer, die eine Fremdsprache unterrichten, sollten die Förderung der Textkompetenz nie ausser Acht lassen, und ihre Schüler dazu befähigen, mit Texten bewusst umgehen zu können. Diese Arbeit stellt einige mögliche Wege vor, wie man es machen könnte. Deshalb setzt diese Arbeit - nach einem kurzen theoretischen Überblick - die Förderung der Textkompetenz durch praktische Beispiele und mögliche Aufgaben als Ziel.

Lieferung aus: Niederlande, Direct beschikbaar.
bol.com.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1, Eötvös Loránd Tudományegytem, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Einleitung..............................................................................................2 1.1.Texte beim Lernen und Lehren von Fremdsprachen.........................................2 1.2.Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht.................................................3 2.Modellierung der Textkompetenz..................................... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1, Eötvös Loránd Tudományegytem, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Einleitung..............................................................................................2 1.1.Texte beim Lernen und Lehren von Fremdsprachen.........................................2 1.2.Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht.................................................3 2.Modellierung der Textkompetenz................................................................4 2.1.Das vier Quadranten - Modell..................................................................4 2.2.Veranschaulichung des Modells...............................................................5 3.Förderung der Textkompetenz anhand von eigenen Beispielen...........................10 3.1.Das 3 Phasen Modell...........................................................................10 3.2.Aufgaben zur Förderung der Textkompetenz...............................................13 4.Förderung der Textkompetenz in Lehrwerken...............................................16 4.1.Tangram 2B......................................................................................16 4.2.Em Neu Hauptkurs..............................................................................18 5.Literaturverzeichnis.................................................................................21 1.Einleitung Dieser Arbeit beschäftigt sich mit einem der wichtigsten Bereiche der Fremdsprachendidaktik, mit der Textkompetenz. Diese Kompetenz ist nicht einfach wichtig, sondern auch die Basis des Fremdsprachenlernens, nämlich alles, zu dem wir die Sprache benutzen - lesen, schreiben, hören oder sprechen - sich in Texten vollzieht. Die Lehrer, die eine Fremdsprache unterrichten, sollten die Förderung der Textkompetenz nie außer Acht lassen, und ihre Schüler dazu befähigen, mit Texten bewusst umgehen zu können. Diese Arbeit stellt einige mögliche Wege vor, wie man es machen könnte. Deshalb setzt diese Arbeit - nach einem kurzen theoretischen Überblick - die Förderung der Textkompetenz durch praktische Beispiele und mögliche Aufgaben als Ziel.Taal: Duits;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Bestandsgrootte: 2.08 MB;Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ;Printrechten: Het printen van de pagina's is niet toegestaan;Voorleesfunctie: De voorleesfunctie is uitgeschakeld;Geschikt voor: Alle e-readers geschikt voor ebooks in ePub formaat. Tablet of smartphone voorzien van een app zoals de bol.com Kobo app.;Verschijningsdatum: november 2010;ISBN10: 364076157X;ISBN13: 9783640761579; Duitstalig | Ebook | 2010.

Lieferung aus: Niederlande, Direct beschikbaar.
bol.com.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1, Eötvös Loránd Tudományegytem, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Einleitung..............................................................................................2 1.1.Texte beim Lernen und Lehren von Fremdsprachen.........................................2 1.2.Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht.................................................3 2.Modellierung der Textkompetenz..................................... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1, Eötvös Loránd Tudományegytem, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Einleitung..............................................................................................2 1.1.Texte beim Lernen und Lehren von Fremdsprachen.........................................2 1.2.Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht.................................................3 2.Modellierung der Textkompetenz................................................................4 2.1.Das vier Quadranten - Modell..................................................................4 2.2.Veranschaulichung des Modells...............................................................5 3.Förderung der Textkompetenz anhand von eigenen Beispielen...........................10 3.1.Das 3 Phasen Modell...........................................................................10 3.2.Aufgaben zur Förderung der Textkompetenz...............................................13 4.Förderung der Textkompetenz in Lehrwerken...............................................16 4.1.Tangram 2B......................................................................................16 4.2.Em Neu Hauptkurs..............................................................................18 5.Literaturverzeichnis.................................................................................21 1.Einleitung Dieser Arbeit beschäftigt sich mit einem der wichtigsten Bereiche der Fremdsprachendidaktik, mit der Textkompetenz. Diese Kompetenz ist nicht einfach wichtig, sondern auch die Basis des Fremdsprachenlernens, nämlich alles, zu dem wir die Sprache benutzen - lesen, schreiben, hören oder sprechen - sich in Texten vollzieht. Die Lehrer, die eine Fremdsprache unterrichten, sollten die Förderung der Textkompetenz nie außer Acht lassen, und ihre Schüler dazu befähigen, mit Texten bewusst umgehen zu können. Diese Arbeit stellt einige mögliche Wege vor, wie man es machen könnte. Deshalb setzt diese Arbeit - nach einem kurzen theoretischen Überblick - die Förderung der Textkompetenz durch praktische Beispiele und mögliche Aufgaben als Ziel. Productinformatie:Taal: Duits;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Bestandsgrootte: 2.08 MB;Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ;Printrechten: Het printen van de pagina's is niet toegestaan;Voorleesfunctie: De voorleesfunctie is uitgeschakeld;Geschikt voor: Alle e-readers te koop bij bol.com (of compatible met Adobe DRM). Telefoons/tablets met Google Android (1.6 of hoger) voorzien van bol.com boekenbol app. PC en Mac met Adobe reader software;ISBN10: 364076157X;ISBN13: 9783640761579; Duits | Ebook | 2015.

Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Lagernd, zzgl. Versandkosten.
Textkompetenz-im-Fremdsprachenunterricht~~Eniko-Jakus, Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht.

Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten.