Gender - eine unverzichtbare Perspektive in einem neuen Humanisierungsprogramm
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Gender - eine unverzichtbare Perspektive in einem neuen Humanisierungsprogramm Seit den 90er Jahren, im Gefolge des Zusammenbruchs der sozialistischen Wirtschaftsgesellschaften und des zunehmenden internationalen Wettbewerbs wurden die Standards für Arbeit abgesenkt. Diese Tendenz war von großer Tragweite. So wurden in den Unternehmen jene Abteilungen bzw. Stellen vielfach abgebaut, die beanspruchten, kontinuierlich die Arbeitsbedingungen zu verbessern. Allein an den Universitäten bzw. Technischen Hochschulen wurden die Professuren für Arbeitswissenschaft um ein Drittel reduziert und ebenso erging es jenen für Arbeitslehre (Frieling 2005). Heute, viele Jahre später, sind die Folgen dieser fragwürdigen Entwicklung allenthalben sichtbar, so die Zunahme von Belastungen/Beanspruchungen durch Arbeitsintensivierung, Qualifi kationsdefi zite wegen unzureichender (Weiter) Bildung, Entgelte unterhalb des sozio-kulturellen Existenzminimums und schließlich wachsende prekäre Beschäftigungsverhältnisse. Während die beiden ersten Aspekte bereits im Humanisierungsprogramm der 70er Jahre zentral waren, wären heute auf Grund der veränderten Arbeitswelt auch Entgelt und Beschäftigung ein vordringliches Thema. Eine Neuauflage des Programms würde zudem die Arbeitswissenschaft und mithin auch die Arbeitslehre stärken und neue Impulse setzen. Denn eine ausschließlich privat, von Unternehmen fi nanzierte Forschung erweist sich nicht erst angesichts der Finanz- und Wirtschaftskrise als unsicher und wenig zukunftsorientiert. Die Relevanz der Gender-Perspektive wird exemplarisch, mit Blick auf personenbezogene Dienstleistungen skizziert. Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Arbeitswissenschaft / Ergonomie, Note: -, ergonomia GmbH & Co KG - Zeitschrift für Arbeitswissenschaft ZfA, Sprache: Deutsch.

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2010, 4 Seiten, Deutsch, Gender - eine unverzichtbare Perspektive in einem neuen HumanisierungsprogrammSeit den 90er Jahren, im Gefolge desZusammenbruchs der sozialistischenWirtschaftsgesellschaften und deszunehmenden internationalen Wettbewerbswurden die Standards fürArbeit abgesenkt. Diese Tendenz warvon großer Tragweite. So wurden inden Unternehmen jene Abteilungenbzw. Stellen vielfach abgebaut, diebeanspruchten, kontinuierlich die Arbeitsbedingungenzu verbessern. Alleinan den Universitäten bzw. TechnischenHochschulen wurden die Professurenfür Arbeitswissenschaft um ein Drittelreduziert und ebenso erging es jenenfür Arbeitslehre (Frieling 2005). Heute,viele Jahre später, sind die Folgen dieserfragwürdigen Entwicklung allenthalbensichtbar, so die Zunahme vonBelastungen/Beanspruchungen durchArbeitsintensivierung, Qualifi kationsdefizite wegen unzureichender (Weiter)Bildung, Entgelte unterhalb dessozio-kulturellen Existenzminimums.

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