Sinnentnehmendes Lesen. Eine Piratengeschichte! - 7 Angebote vergleichen

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German. Brand new Book. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Veranstaltung: Besuch nach § 9,4, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dieser Unterrichtsentwurf ist auf alle Schulformen übertragbar und in den Klassen 3-7 umsetzbar bzw. erweiterbar. Passend zur Stunde / Einheit sind Kopiervorlagen für ein Spiel (Die Schatzinsel-siehe Gliederung) vorhanden. Der Entwurf wurde im Rahmen eines § 9,4 Besuches vorgelegt. Planung, Verschriftlichung und die eigenständige Spielentwicklung sind laut Beurteilungsprotokoll auf einem hohen Niveau. Geeignet als Prüfungsstunde für das zweite Staatsexamen., Abstract: Thema der Einheit: Sinnentnehmendes Lesen anhand einer Piratengeschichte. +++ Ziel der Unterrichtseinheit +++ Die Schülerinnen und Schüler sollen aus immer komplexer werdenden Texten Sachinformationen entnehmen und ihre Lesetechnik auf den unterschiedlichen Entwicklungsstufen verbessern (vgl. Ganser 2001). Im Sinne des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts sollen sie sich mit den Inhalten der Texte auseinandersetzen (vgl. Haas, Menzel, Spinner 1994). +++ Thema der Stunde +++ "Wir suchen einen Schatz!" +++ Stundenziel +++ Die Schülerinnen und Schüler sollen Informationen einer zerrissenen Wegbeschreibung entnehmen, indem sie Wort- und Satzmaterial zusammensetzen und dadurch eine Lösung zum Heben des Schatzes erhalten. +++ Teilziele +++Die Schülerinnen und Schüler sollen. TZ 1 n aus den Sätzen hervorgehenden Sinn entnehmen, indem sie Wort- und Satzmaterial zusammensetzen. TZ 2 .die Informationen auf die Schatzkarte übertragen, indem sie den Weg zum Schatz auf einer Karte einzeichnen. Didaktische Reserve LZ s einem komplexeren Text Informationen entnehmen, indem sie das Spiel: "Die Seefahrerzeitung" spielen.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Veranstaltung: Besuch nach 9,4, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Einheit: Sinnentnehmendes Lesen anhand einer Piratengeschichte. +++ Ziel der Unterrichtseinheit +++ Die Schülerinnen und Schüler sollen aus immer komplexer werdenden Texten Sachinformationen entnehmen und ihre Lesetechnik auf den unterschiedlichen Entwicklungsstufen verbessern (vgl. Ganser 2001). Im Sinne des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts sollen sie sich mit den Inhalten der Texte auseinandersetzen (vgl. Haas, Menzel, Spinner 1994). +++ Thema der Stunde +++ 'Wir suchen einen Schatz!' +++ Stundenziel +++ Die Schülerinnen und Schüler sollen Informationen einer zerrissenen Wegbeschreibung entnehmen, indem sie Wort- und Satzmaterial zusammensetzen und dadurch eine Lösung zum Heben des Schatzes erhalten. +++ Teilziele +++Die Schülerinnen und Schüler sollen... TZ 1 ...den aus den Sätzen hervorgehenden Sinn entnehmen, indem sie Wort- und Satzmaterial zusammensetzen. TZ 2 ...die Informationen auf die Schatzkarte übertragen, indem sie den Weg zum Schatz auf einer Karte einzeichnen. Didaktische Reserve LZ ...aus einem komplexeren Text Informationen entnehmen, indem sie das Spiel: 'Die Seefahrerzeitung' spielen. Taschenbuch, 29.07.2010.

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Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks.
Grin Verlag. Paperback. New. Paperback. 40 pages. Dimensions: 8.3in. x 6.0in. x 0.2in.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Veranstaltung: Besuch nach 9, 4, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dieser Unterrichtsentwurf ist auf alle Schulformen bertragbar und in den Klassen 3-7 umsetzbar bzw. erweiterbar. Passend zur Stunde Einheit sind Kopiervorlagen fr ein Spiel (Die Schatzinsel-siehe Gliederung) vorhanden. Der Entwurf wurde im Rahmen eines 9, 4 Besuches vorgelegt. Planung, Verschriftlichung und die eigenstndige Spielentwicklung sind laut Beurteilungsprotokoll auf einem hohen Niveau. Geeignet als Prfungsstunde fr das zweite Staatsexamen. , Abstract: Thema der Einheit: Sinnentnehmendes Lesen anhand einer Piratengeschichte. Ziel der Unterrichtseinheit Die Schlerinnen und Schler sollen aus immer komplexer werdenden Texten Sachinformationen entnehmen und ihre Lesetechnik auf den unterschiedlichen Entwicklungsstufen verbessern (vgl. Ganser 2001). Im Sinne des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts sollen sie sich mit den Inhalten der Texte auseinandersetzen (vgl. Haas, Menzel, Spinner 1994). Thema der Stunde Wir suchen einen Schatz! Stundenziel Die Schlerinnen und Schler sollen Informationen einer zerrissenen Wegbeschreibung entnehmen, indem sie Wort- und Satzmaterial zusammensetzen und dadurch eine Lsung zum Heben des Schatzes erhalten. Teilziele Die Schlerinnen und Schler sollen. . . TZ 1 . . . den aus den Stzen hervorgehenden Sinn entnehmen, indem sie Wort- und Satzmaterial zusammensetzen. TZ 2 . . . die Informationen auf die Schatzkarte bertragen, indem sie den Weg zum Schatz auf einer Karte einzeichnen. Didaktische Reserve LZ . . . aus einem komplexeren Text Informationen entnehmen, indem sie das Spiel: Die Seefahrerzeitung spielen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Veranstaltung: Besuch nach 9,4, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dieser Unterrichtsentwurf ist auf alle Schulformen ubertragbar und in den Klassen 3-7 umsetzbar bzw. erweiterbar. Passend zur Stunde / Einheit sind Kopiervorlagen fur ein Spiel (Die Schatzinsel-siehe Gliederung) vorhanden. Der Entwurf wurde im Rahmen eines 9,4 Besuches vorgelegt. Planung, Verschriftlichung und die eigenstandige Spielentwicklung sind laut Beurteilungsprotokoll auf einem hohen Niveau. Geeignet als Prufungsstunde fur das zweite Staatsexamen., Abstract: Thema der Einheit: Sinnentnehmendes Lesen anhand einer Piratengeschichte. +++ Ziel der Unterrichtseinheit +++ Die Schulerinnen und Schuler sollen aus immer komplexer werdenden Texten Sachinformationen entnehmen und ihre Lesetechnik auf den unterschiedlichen Entwicklungsstufen verbessern (vgl. Ganser 2001). Im Sinne des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts sollen sie sich mit den Inhalten der Texte auseinandersetzen (vgl. Haas, Menzel, Spinner 1994). +++ Thema der Stunde +++ Wir suchen einen Schatz! +++ Stundenziel +++ Die Schulerinnen und Schuler sollen Informationen einer zerrissenen Wegbeschreibung entnehmen, indem sie Wort- und Satzmaterial zusammensetzen und dadurch eine Losung zum Heben des Schatzes erhalten. +++ Teilziele +++Die Schulerinnen und Schuler sollen. TZ 1 .den aus den Satzen hervorgehenden Sinn entnehmen, indem sie Wort- und Satzmaterial zusammensetzen. TZ 2 .die Informationen auf die Schatzkarte ubertragen, indem sie den Weg zum Schatz auf einer Karte einzeichnen. Didaktische Reserve LZ .aus einem komplexeren Text Informationen entnehmen, indem sie das Spiel: Die Seefahrerzeitung spielen.

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