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100%: L Ger, Ute, and Luger, Ute: Wissensvermittlung durch Massenkommunikation: Der Einfluss von Massenmedien auf Wissensvermittlung (ISBN: 9783640651160) in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Ute Lüger: Wissensvermittlung durch Massenkommunikation (ISBN: 9783640650934) 2010, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Wissensvermittlung durch Massenkommunikation: Der Einfluss von Massenmedien auf Wissensvermittlung
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Wissensvermittlung Durch Massenkommunikation (2010)
DE PB NWISBN: 9783640651160 bzw. 3640651162, in Deutsch, Grin Verlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks.
Grin Verlag. Paperback. New. Paperback. 28 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.7in. x 0.4in.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 2, 3, FernUniversitt Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien fr medienpdagogische und bildungswissenschaftliche berlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche Theorien und Modelle bilden den Rahmen, um die leitende Forschungsfrage Wie sieht der Einfluss von Massenkommunikation auf Wissensvermittlung aus zu untersuchen. Wesentlich fr die Darstellung der Relevanz ist die Auseinandersetzung mit Konzepten und Anstzen der Medienwirkungsforschung und den daraus resultierenden Mglichkeiten, Wissensvermittlung ber Massenmedien zu steuern. Neben den theoretischen Ausfhrungen werden mgliche Perspektiven fr die Bildungswissenschaft aufgezeigt. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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Grin Verlag. Paperback. New. Paperback. 28 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.7in. x 0.4in.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 2, 3, FernUniversitt Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien fr medienpdagogische und bildungswissenschaftliche berlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche Theorien und Modelle bilden den Rahmen, um die leitende Forschungsfrage Wie sieht der Einfluss von Massenkommunikation auf Wissensvermittlung aus zu untersuchen. Wesentlich fr die Darstellung der Relevanz ist die Auseinandersetzung mit Konzepten und Anstzen der Medienwirkungsforschung und den daraus resultierenden Mglichkeiten, Wissensvermittlung ber Massenmedien zu steuern. Neben den theoretischen Ausfhrungen werden mgliche Perspektiven fr die Bildungswissenschaft aufgezeigt. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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Wissensvermittlung durch Massenkommunikation (2010)
~DE NW EBISBN: 9783640650934 bzw. 364065093X, vermutlich in Deutsch, GRIN, neu, E-Book.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche ... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche Theorien und Modelle bilden den Rahmen, um die leitende Forschungsfrage ´´Wie sieht der Einfluss von Massenkommunikation auf Wissensvermittlung aus?´´ zu untersuchen. Wesentlich für die Darstellung der Relevanz ist die Auseinandersetzung mit Konzepten und Ansätzen der Medienwirkungsforschung und den daraus resultierenden Möglichkeiten, Wissensvermittlung über Massenmedien zu steuern. Neben den theoretischen Ausführungen werden mögliche Perspektiven für die Bildungswissenschaft aufgezeigt. ePUB, 25.06.2010.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche ... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche Theorien und Modelle bilden den Rahmen, um die leitende Forschungsfrage ´´Wie sieht der Einfluss von Massenkommunikation auf Wissensvermittlung aus?´´ zu untersuchen. Wesentlich für die Darstellung der Relevanz ist die Auseinandersetzung mit Konzepten und Ansätzen der Medienwirkungsforschung und den daraus resultierenden Möglichkeiten, Wissensvermittlung über Massenmedien zu steuern. Neben den theoretischen Ausführungen werden mögliche Perspektiven für die Bildungswissenschaft aufgezeigt. ePUB, 25.06.2010.
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Wissensvermittlung durch Massenkommunikation (2010)
DE NW EBISBN: 9783640650934 bzw. 364065093X, in Deutsch, GRIN, neu, E-Book.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche ... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche Theorien und Modelle bilden den Rahmen, um die leitende Forschungsfrage Wie sieht der Einfluss von Massenkommunikation auf Wissensvermittlung aus? zu untersuchen. Wesentlich für die Darstellung der Relevanz ist die Auseinandersetzung mit Konzepten und Ansätzen der Medienwirkungsforschung und den daraus resultierenden Möglichkeiten, Wissensvermittlung über Massenmedien zu steuern. Neben den theoretischen Ausführungen werden mögliche Perspektiven für die Bildungswissenschaft aufgezeigt. ePUB, 25.06.2010.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche ... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche Theorien und Modelle bilden den Rahmen, um die leitende Forschungsfrage Wie sieht der Einfluss von Massenkommunikation auf Wissensvermittlung aus? zu untersuchen. Wesentlich für die Darstellung der Relevanz ist die Auseinandersetzung mit Konzepten und Ansätzen der Medienwirkungsforschung und den daraus resultierenden Möglichkeiten, Wissensvermittlung über Massenmedien zu steuern. Neben den theoretischen Ausführungen werden mögliche Perspektiven für die Bildungswissenschaft aufgezeigt. ePUB, 25.06.2010.
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Wissensvermittlung durch Massenkommunikation (2010)
DE NW EBISBN: 9783640650934 bzw. 364065093X, in Deutsch, GRIN, neu, E-Book.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche ... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien für medienpädagogische und bildungswissenschaftliche Überlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche Theorien und Modelle bilden den Rahmen, um die leitende Forschungsfrage Wie sieht der Einfluss von Massenkommunikation auf Wissensvermittlung aus? zu untersuchen. Wesentlich für die Darstellung der Relevanz ist die Auseinandersetzung mit Konzepten und Ansätzen der Medienwirkungsforschung und den daraus resultierenden Möglichkeiten, Wissensvermittlung über Massenmedien zu steuern. Neben den theoretischen Ausführungen werden mögliche Perspektiven für die Bildungswissenschaft aufgezeigt. 25.06.2010, ePUB.
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Wissensvermittlung durch Massenkommunikation - Der Einfluss von Massenmedien auf Wissensvermittlung (2010)
DE NW EB DLISBN: 9783640650934 bzw. 364065093X, in Deutsch, GRIN Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Wissensvermittlung durch Massenkommunikation - Der Einfluss von Massenmedien auf Wissensvermittlung (2010)
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Wissensvermittlung durch Massenkommunikation (2010)
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Wissensvermittlung durch Massenkommunikation (2010)
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Wissensvermittlung durch Massenkommunikation (2010)
DE PB NWISBN: 9783640651160 bzw. 3640651162, in Deutsch, 28 Seiten, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
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