Praktikumsbericht 14ber ein Schulpraktikum an einer Berufsschule (German Edition)
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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German,English Brand New Book ***** Print on Demand *****.Praktika sind ein unerl sslicher Bestandteil aller Lehramtsstudieng nge. (Topsch 2004: 12) Dieses Zitat von Wilhelm Topsch, Professor f r Theorie und Praxis der Primarstufe an der Universit t Oldenburg, macht deutlich, wie wichtig die Schulpraktika in allen Lehramtsstudieng ngen sind. Die Aufgabe dieser Schulpraktischen Studien ist es, die PraktikantenInnen in ihr sp teres Berufsfeld einzuf hren. W hrend des Schulalltags k nnen die PraktikantenInnen lernen die Berufsrealit t einzusch tzen und somit Kompetenzen f r die zuk nftigen Anforderungen und spezifischen Situationen des Berufsfeldes erwerben. Ziel des Praktikums ist es daher, einen berblick ber den Beruf zu erlangen, der ber den Bereich Unterricht hinausgeht. Weiterhin sollte das Schulpraktikum daf r genutzt werden, sich selbst in seiner Rolle als Lehrer wahrzunehmen und sich der richtigen Berufswahl zu vergewissern. (vgl. ebd.: 15 f.) Im Rahmen des Moduls Schulpraktische Studien habe daher auch ich ein erstes Schulpraktikum absolviert. Das allgemeine Praktikum habe ich vom 15. Februar bis zum 18. M rz 2010 an der BBS 1 (Wirtschaft und Verwaltung) in L neburg, w hrend der vorlesungsfreien Zeit, durchgef hrt. Eines meiner pers nlichen Ziele war es dabei, meine Erfahrungen mit der Institution Schule zu erweitern. Aufgrund der Tatsache, dass ich selbst dreizehn Jahre zur Schule gegangen bin, habe ich nat rlich bereits ein Bild von Schule. Ich gehe jedoch davon aus, dass dieses nicht mit dem einer Lehrkraft bereinstimmt, weshalb ich versuchen will, dieses auszubauen und zu lernen, die Schule aus der Sicht eines Lehrers zu sehen. Ich m chte einen Einblick in die allt glichen Probleme und Arbeitsabl ufe einer Lehrkraft gewinnen. Ich erhoffe mir dadurch in die Rolle eines Lehrers zu schl pfen und durch diesen Rollentausch mich meines Berufswunsches zu vergewissern, um neue Motivation f r mein Studium zu sammeln. In der folgenden Arbeit soll zun chst eine Beschreibung der Schule und der verschiedenen Schulty.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: keine, Leuphana Universität Lüneburg, Veranstaltung: Schulpraktische Studien 1 und 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Praktika sind ein unerlässlicher Bestandteil aller Lehramtsstudiengänge. (Topsch 2004: 12)Dieses Zitat von Wilhelm Topsch, Professor für Theorie und Praxis der Primarstufe an der Universität Oldenburg, macht deutlich, wie wichtig die Schulpraktika in allen Lehramtsstudiengängen sind. Die Aufgabe dieser Schulpraktischen Studien ist es, die PraktikantenInnen in ihr späteres Berufsfeld einzuführen. Während des Schulalltags können die PraktikantenInnen lernen die Berufsrealität einzuschätzen und somit Kompetenzen für die zukünftigen Anforderungen und spezifischen Situationen des Berufsfeldes erwerben. Ziel des Praktikums ist es daher, einen Überblick über den Beruf zu erlangen, der über den Bereich Unterricht hinausgeht. Weiterhin sollte das Schulpraktikum dafür genutzt werden, sich selbst in seiner Rolle als Lehrer wahrzunehmen und sich der richtigen Berufswahl zu vergewissern. (vgl. ebd.: 15 f.)Im Rahmen des Moduls Schulpraktische Studien habe daher auch ich ein erstes Schulpraktikum absolviert. Das allgemeine Praktikum habe ich vom 15. Februar bis zum 18. März 2010 an der BBS 1 (Wirtschaft und Verwaltung) in Lüneburg, während der vorlesungsfreien Zeit, durchgeführt. Eines meiner persönlichen Ziele war es dabei, meine Erfahrungen mit der Institution Schule zu erweitern. Aufgrund der Tatsache, dass ich selbst dreizehn Jahre zur Schule gegangen bin, habe ich natürlich bereits ein Bild von Schule. Ich gehe jedoch davon aus, dass dieses nicht mit dem einer Lehrkraft übereinstimmt, weshalb ich versuchen will, dieses auszubauen und zu lernen, die Schule aus der Sicht eines Lehrers zu sehen. Ich möchte einen Einblick in die alltäglichen Probleme und Arbeitsabläufe einer Lehrkraft gewinnen. Ich erhoffe mir dadurch in die Rolle eines Lehrers zu schlüpfen und durch diesen Rollentausch mich meines Berufswunsches zu vergewissern, um neue Motivation für mein Studium zu sammeln.In der folgenden Arbeit soll zunächst eine Beschreibung der Schule und der verschiedenen Schultypen erfolgen, wobei der Fokus auf der Schulform Fachgymnasium liegen wird, da ich dort meine Unterrichtsversuche hatte. Anschließend wird einer meiner Unterrichtsversuche dargestellt, theoretisch erläutert und schließlich kritisch betrachtet. Weiterhin werde ich meine Erkundungsabsicht vorstellen, auswerten und mich mit den Ergebnissen kritisch auseinandersetzen. Am Ende erfolgt in einer Schlussbetrachtung eine persönliche Reflexion des Schulpraktikums. 48 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 48 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.3in. x 0.2in.Praktika sind ein unerlsslicher Bestandteil aller Lehramtsstudiengnge. (Topsch 2004: 12) Dieses Zitat von Wilhelm Topsch, Professor fr Theorie und Praxis der Primarstufe an der Universitt Oldenburg, macht deutlich, wie wichtig die Schulpraktika in allen Lehramtsstudiengngen sind. Die Aufgabe dieser Schulpraktischen Studien ist es, die PraktikantenInnen in ihr spteres Berufsfeld einzufhren. Whrend des Schulalltags knnen die PraktikantenInnen lernen die Berufsrealitt einzuschtzen und somit Kompetenzen fr die zuknftigen Anforderungen und spezifischen Situationen des Berufsfeldes erwerben. Ziel des Praktikums ist es daher, einen berblick ber den Beruf zu erlangen, der ber den Bereich Unterricht hinausgeht. Weiterhin sollte das Schulpraktikum dafr genutzt werden, sich selbst in seiner Rolle als Lehrer wahrzunehmen und sich der richtigen Berufswahl zu vergewissern. (vgl. ebd. : 15 f. ) Im Rahmen des Moduls Schulpraktische Studien habe daher auch ich ein erstes Schulpraktikum absolviert. Das allgemeine Praktikum habe ich vom 15. Februar bis zum 18. Mrz 2010 an der BBS 1 (Wirtschaft und Verwaltung) in Lneburg, whrend der vorlesungsfreien Zeit, durchgefhrt. Eines meiner persnlichen Ziele war es dabei, meine Erfahrungen mit der Institution Schule zu erweitern. Aufgrund der Tatsache, dass ich selbst dreizehn Jahre zur Schule gegangen bin, habe ich natrlich bereits ein Bild von Schule. Ich gehe jedoch davon aus, dass dieses nicht mit dem einer Lehrkraft bereinstimmt, weshalb ich versuchen will, dieses auszubauen und zu lernen, die Schule aus der Sicht eines Lehrers zu sehen. Ich mchte einen Einblick in die alltglichen Probleme und Arbeitsablufe einer Lehrkraft gewinnen. Ich erhoffe mir dadurch in die Rolle eines Lehrers zu schlpfen und durch diesen Rollentausch mich meines Berufswunsches zu vergewissern, um neue Motivation fr mein Studium zu sammeln. In der folgenden Arbeit soll zunchst eine Beschreibung der Schule und der verschiedenen Schulty This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Praktikumsbericht über ein Schulpraktikum an einer Berufsschule, Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: keine, Leuphana Universität Lüneburg, Veranstaltung: Schulpraktische Studien 1 und 2, Sprache: Deutsch, Abstract: "Praktika sind ein unerlässlicher Bestandteil aller Lehramtsstudiengänge." (Topsch 2004: 12)Dieses Zitat von Wilhelm Topsch, Professor für Theorie und Praxis der Primarstufe an der Universität Oldenburg, macht deutlich, wie wichtig die Schulpraktika in allen Lehramtsstudiengängen sind. Die Aufgabe dieser Schulpraktischen Studien ist es, die PraktikantenInnen in ihr späteres Berufsfeld einzuführen. Während des Schulalltags können die PraktikantenInnen lernen die Berufsrealität einzuschätzen und somit Kompetenzen für die zukünftigen Anforderungen und spezifischen Situationen des Berufsfeldes erwerben. Ziel des Praktikums ist es daher, einen Überblick über den Beruf zu erlangen, der über den Bereich "Unterricht" hinausgeht. Weiterhin sollte das Schulpraktikum dafür genutzt werden, sich selbst in seiner Rolle als Lehrer wahrzunehmen und sich der richtigen Berufswahl zu vergewissern. (vgl. ebd.: 15 f.)Im Rahmen des Moduls "Schulpraktische Studien" habe daher auch ich ein erstes Schulpraktikum absolviert. Das allgemeine Praktikum habe ich vom 15. Februar bis zum 18. März 2010 an der BBS 1 (Wirtschaft und Verwaltung) in Lüneburg, während der vorlesungsfreien Zeit, durchgeführt. Eines meiner persönlichen Ziele war es dabei, meine Erfahrungen mit der Institution Schule zu erweitern. Aufgrund der Tatsache, dass ich selbst dreizehn Jahre zur Schule gegangen bin, habe ich natürlich bereits ein Bild von Schule. Ich gehe jedoch davon aus, dass dieses nicht mit dem einer Lehrkraft übereinstimmt, weshalb ich versuchen will, dieses auszubauen und zu lernen, die Schule aus der Sicht eines Lehrers zu sehen. Ich möchte einen Einblick in die alltäglichen Probleme und Arbeitsabläufe einer Lehrkraft gewinnen. Ich erhoffe mir dadurch in die Rolle eines Lehrers zu schlüpfen und durch diesen Rollentausch mich meines Berufswunsches zu vergewissern, um neue Motivation für mein Studium zu sammeln.In der folgenden Arbeit soll zunächst eine Beschreibung der Schule und der verschiedenen Schultypen erfolgen, wobei der Fokus auf der Schulform Fachgymnasium liegen wird, da ich dort meine Unterrichtsversuche hatte. Anschließend wird einer meiner Unterrichtsversuche dargestellt, theoretisch erläutert und schließlich kritisch betrachtet. Weiterhin werde ich meine Erkundungsabsicht vorstellen, auswerten und mich mit den Ergebnissen kritisch auseinandersetzen. Am Ende erfolgt in einer Schlussbetrachtung eine persönliche Reflexion des Schulpraktikums.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
This item is printed on demand. Paperback. Praktika sind ein unerlsslicher Bestandteil aller Lehramtsstudiengnge. (Topsch 2004: 12) Dieses Zitat von Wilhelm Topsch, Professor fr Theorie und Praxis der Primarstufe an der Universitt Oldenburg, macht deutlich, wie wichtig die Schulpraktika in allen Lehramtsstudiengngen sind. Die Aufgabe dieser Schulpraktischen Studien ist es, die PraktikantenInnen in ihr spteres Berufsfeld einzufhren. Whrend des Schulalltags knnen die PraktikantenInnen lernen die Berufsrealitt einzuschtzen und somit Kompetenzen fr die zuknftigen Anforderungen und spezifischen Situationen des Berufsfeldes erwerben. Ziel des Praktikums ist es daher, einen berblick ber den Beruf zu erlangen, der ber den Bereich Unterricht hinausgeht. Weiterhin sollte das Schulpraktikum dafr genutzt werden, sich selbst in seiner Rolle als Lehrer wahrzunehmen und sich der richtigen Berufswahl zu vergewissern. (vgl. ebd. : 15 f. ) Im Rahmen des Moduls Schulpraktische Studien habe daher auch ich ein erstes Schulpraktikum absolviert. Das allgemeine Praktikum habe ich vom 15. Februar bis zum 18. Mrz 2010 an der BBS 1 (Wirtschaft und Verwaltung) in Lneburg, whrend der vorlesungsfreien Zeit, durchgefhrt. Eines meiner persnlichen Ziele war es dabei, meine Erfahrungen mit der Institution Schule zu erweitern. Aufgrund der Tatsache, dass ich selbst dreizehn Jahre zur Schule gegangen bin, habe ich natrlich bereits ein Bild von Schule. Ich gehe jedoch davon aus, dass dieses nicht mit dem einer Lehrkraft bereinstimmt, weshalb ich versuchen will, dieses auszubauen und zu lernen, die Schule aus der Sicht eines Lehrers zu sehen. Ich mchte einen Einblick in die alltglichen Probleme und Arbeitsablufe einer Lehrkraft gewinnen. Ich erhoffe mir dadurch in die Rolle eines Lehrers zu schlpfen und durch diesen Rollentausch mich meines Berufswunsches zu vergewissern, um neue Motivation fr mein Studium zu sammeln. In der folgenden Arbeit soll zunchst eine Beschreibung der Schule und der verschiedenen Schulty This item ships from La Vergne,TN.