Mit wem reden? - Kinder und Jugendliche der Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen, machen sich mit dem Kinder- und Jugendtelefon vertraut (German Edition)
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| Schnitt | € 14,99 | € 16,12 | € 16,37 | € 18,12 |
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Mit Wem Reden? - Kinder Und Jugendliche Der Forderschule, Forderschwerpunkt Lernen, Machen Sich Mit Dem Kinder- Und Jugendtelefon Vertraut (2003)
DE PB NWISBN: 9783640629602 bzw. 3640629604, in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 80 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.3in.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Technische Universitt Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche, die eine Frderschule mit dem Frderschwerpunkt Lernen besuchen, haben oftmals aufgrund ihrer belastenden Lebenssituation einen besonderen psychosozialen Hilfs- und Untersttzungsbedarf, nehmen entsprechende Hilfsangebote jedoch nur selten eigeninitiativ in Anspruch. In dieser Unterrichtsreihe knnen sie das Kinder- und Jugendtelefon als mgliche Anlaufstelle bei persnlichem Gesprchsbedarf kennen lernen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Paperback. 80 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.3in.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Technische Universitt Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche, die eine Frderschule mit dem Frderschwerpunkt Lernen besuchen, haben oftmals aufgrund ihrer belastenden Lebenssituation einen besonderen psychosozialen Hilfs- und Untersttzungsbedarf, nehmen entsprechende Hilfsangebote jedoch nur selten eigeninitiativ in Anspruch. In dieser Unterrichtsreihe knnen sie das Kinder- und Jugendtelefon als mgliche Anlaufstelle bei persnlichem Gesprchsbedarf kennen lernen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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Mit wem reden? - Kinder und Jugendliche der Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen, machen sich mit dem Kinder- und Jugendtelefon vertraut (2010)
DE PB NW RPISBN: 9783640629602 bzw. 3640629604, in Deutsch, Grin Verlag Mai 2010, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, einseitig bedruckt, Note: -, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche, die eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen besuchen, haben oftmals aufgrund ihrer belastenden Lebenssituation einen besonderen psychosozialen Hilfs- und Unterstützungsbedarf, nehmen entsprechende Hilfsangebote jedoch nur selten eigeninitiativ in Anspruch. In dieser Unterrichtsreihe können sie das Kinder- und Jugendtelefon als mögliche Anlaufstelle bei persönlichem Gesprächsbedarf kennen lernen. 80 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, einseitig bedruckt, Note: -, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche, die eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen besuchen, haben oftmals aufgrund ihrer belastenden Lebenssituation einen besonderen psychosozialen Hilfs- und Unterstützungsbedarf, nehmen entsprechende Hilfsangebote jedoch nur selten eigeninitiativ in Anspruch. In dieser Unterrichtsreihe können sie das Kinder- und Jugendtelefon als mögliche Anlaufstelle bei persönlichem Gesprächsbedarf kennen lernen. 80 pp. Deutsch.
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Mit wem reden? - Kinder und Jugendliche der Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen, machen sich mit dem Kinder- und Jugendtelefon vertraut (2010)
DE PB NW RPISBN: 9783640629602 bzw. 3640629604, in Deutsch, Grin Verlag Mai 2010, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, einseitig bedruckt, Note: -, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche, die eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen besuchen, haben oftmals aufgrund ihrer belastenden Lebenssituation einen besonderen psychosozialen Hilfs- und Unterstützungsbedarf, nehmen entsprechende Hilfsangebote jedoch nur selten eigeninitiativ in Anspruch. In dieser Unterrichtsreihe können sie das Kinder- und Jugendtelefon als mögliche Anlaufstelle bei persönlichem Gesprächsbedarf kennen lernen. 80 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, einseitig bedruckt, Note: -, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche, die eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen besuchen, haben oftmals aufgrund ihrer belastenden Lebenssituation einen besonderen psychosozialen Hilfs- und Unterstützungsbedarf, nehmen entsprechende Hilfsangebote jedoch nur selten eigeninitiativ in Anspruch. In dieser Unterrichtsreihe können sie das Kinder- und Jugendtelefon als mögliche Anlaufstelle bei persönlichem Gesprächsbedarf kennen lernen. 80 pp. Deutsch.
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Mit Wem Reden? - Kinder Und Jugendliche Der Forderschule, Forderschwerpunkt Lernen, Machen Sich Mit Dem Kinder- Und Jugendtelefon Vertraut (Paperback) (2013)
DE PB NW RPISBN: 9783640629602 bzw. 3640629604, in Deutsch, GRIN Verlag, Germany, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Slough, United Kingdom.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Mit wem reden? - Kinder und Jugendliche der Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen, machen sich mit dem Kinder- und Jugendtelefon vertraut (2010)
DE PB NW RPISBN: 9783640629602 bzw. 3640629604, in Deutsch, Grin-Verlag, München, Deutschland, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, English-Book-Service - A Fine Choice [1048135], Waldshut-Tiengen, Germany.
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